Билет №20(3). Становление и развитие системы подготовки и повышения квалификации кадров руководителей художественной самодеятельностью

Одной из важнейших задач развития массового народного художественного творчества была подготовка квалифицированных руководителей. Для этой работы в большом количестве были привлечены руководители, возглавлявшие до революции любительские коллективы. Среди них были квалифицированные специалисты, которые внесли значительный вклад в развитие самодеятельности, в дело организации новых кружков. На первых порах был взят курс на то, чтобы готовить кружководов непосредственно в хорах, оркестрах, студиях. После одного-двух лет участия в самодеятельном кружке наиболее способные лица, параллельно обучаясь основам методики работы с подобным коллективом, рекомендовались для самостоятельной работы. Эта форма подготовки руководителей сохранялась вплоть до конца 20-х годов. В это же время начали складываться и другие формы подготовки руководителей, в частности через музыкальные школы. Здесь были открыты специальные отделения для подготовки инструкторов. Курс подготовки был рассчитан на четыре года. При школе имелось подготовительное отделение для рабочих, не имеющих соответствующей общеобразовательной подготовки. . В начале 1918 г. в Москве появились объявления, в которых музыкальный отдел Наркомпроса извещал об открытии бесплатных курсов по народному музыкальному образованию для музыкантов-инструкторов. В декабре 1919 г. театральный отдел открыл курсы инструкторов по рабоче-крестьянскому театру. В начале 1920 г. внешкольный отдел Наркомпроса организовал курсы клубных инструкторов с музыкальным, хоровым, драматическим, художественным отделениями. В 1924 г. Ассоциация пролетарских музыкантов организовала секцию хоровых кружководов.

В конце 20-х годов широкое распространение получила заочная подготовка руководителей. Осуществлялось это, во-первых, путем создания при областных и окружных домах самодеятельного искусства заочных курсов, заочных инструкторских отделений при музтехникумах, во-вторых, благодаря радио и печати.

в начале 30-х годов при Центральном доме искусств в деревне им. В.Д. Поленова открыли университет искусств, который открыл вскоре свои филиалы в некоторых крупных областных центрах. Срок обучения в университете был 6 месяцев. В 1931 г. заочное обучение значительно расширило свои возможности в связи с началом издания специального журнала «Заочное музыкальное обучение», в котором основное внимание было сосредоточено на повышении квалификации и обучении руководителей музыкальных кружков и самих участников.

в 1931 г. центральные трехгодичные курсы инструкторов художественной самодеятельности при Центральном доме самодеятельного искусства им. Н.К. Крупской были реорганизованы в центральный техникум организаторов художественной самодеятельности. Таким образом, впервые для подготовки кадров руководителей художественной самодеятельности были организованы специальные учебные заведения. . Эти процессы были заторможены в годы Великой Отечественной войны. После ее завершения страна приступила к восстановлению и совершенствованию достигнутого в довоенный период уровня руководства художественной самодеятельности. Постоянно росла численность центральных республиканских, областных и краевых домов народного творчества Дома народного творчества, дома художественной самодеятельности оказывали кружкам и коллективам самодеятельности всех жанров разнообразную и систематическую помощь: методическую, организационно-инструкторскую, творческую, кадровую. Постепенно улучшалась обеспеченность кружков специалистами, увеличивалось количество выпускников из вузов культуры, которых к середине 70-х годов действовало уже одиннадцать. Кроме этого, было создано десять факультетов культурно-просветительной работы в вузах искусств. Широко практиковалось проведение межобластных, зональных кустовых учебных семинаров с руководителями коллективов художественной самодеятельности по повышению их квалификации. По инициативе Центрального дома народного творчества проводились выездные совещания директоров домов народного творчества и всероссийские семинары для методистов и руководителей художественных кружков по всем видам искусства. Центральный дом народного творчества им. Н.К. Крупской начиная с середины 60-х годов постоянно осуществлял творческие связи с аналогичными организациями ГДР, НРБ, ВНР, ЧССР. Ежегодно стали проводиться крупные совещания, симпозиумы, конференции по вопросам художественной самодеятельности, в работе которых принимали участие представители социалистических стран. Центральная комиссия по культурно-шефской работе на селе была организована в соответствии с постановлением коллегии Министерства культуры СССР .Одним из важных направлений в деятельности комиссии была шефская помощь художественной самодеятельности. Работа эта распадалась как бы на два вида – художественно-просветительную и методическую. В республиках, краях и областях на базе домов народного творчества и методических кабинетов по культурно-просветительной работе были организованы соответственно республиканские, краевые и областные научно-методические центры народного творчества и культурно-просветительной работы. В РСФСР возглавил методическую деятельность Всероссийский научно-методический центр народного творчества и культурно-просветительной работы им. Н.К. Крупской, который был создан путем слияния и реорганизации Центрального дома народного творчества им. Н.К. Крупской и Центрального научно-методического кабинета культурно-просветительной работы Министерства культуры РСФСР. Все это дало возможность поднять на качественно новый научный уровень методическое обеспечение развития народного творчества.