Формы работы студентов:

1. Ознакомление с кабинетом психолога: оборудованием, рабочими зонами и особенностями их использования. Описать и проанализировать полученную информацию.

2. Ознакомление с целями, задачами и основными направлениями работы психолога.

Предоставить сведения о целях, задачах, функциях; субъектах и объектах; средствах, способах и технологии деятельности психолога данного учреждения.

3. Ознакомление с документацией психолога данного учреждения и спецификой его практической работы:

   • диагностическая работа;

   • коррекционно – развивающая работа;

   • консультативная работа;

   • психологическая профилактика.

Дать анализ журнала ежегодного планирования деятельности психолога организации, в котором указаны виды и содержание работы.

4. Ознакомление с процедурой анализа материалов психологической работы в учреждениях разного профиля. 4.1.Дать описание основных проблем, с которыми обращаются к психологу, зависимость проблем от специфики организации.

4.2.Дать анализ материалов, полученных в ходе практической деятельности (протокол психологического обследования, программа коррекционной или развивающей работы, материал по психологической профилактике), составленный под руководством и по заданию психолога данного учреждения. Материал готовится в соответствии со спецификой учреждения

4.3.Охарактеризовать личностные качества практического психолога, необходимые для успешного осуществления профессиональной деятельности в данном учреждении.

5. Посещение мест практики и анализ деятельности других студентов – практикантов (не менее 2-х).

6. Оформление отчетной документации о прохождении студентом производственной практики:

1. дневник с содержанием выполненной практикантом работы, итоговой оценкой, характеристикой практиканта, заверенный руководителем организации;

2. отчет о прохождении практики:

• анализ оборудования кабинета психолога;

• описание целей, задач, функций; специфика субъектов и объектов, средство, способов, технологий деятельности психолога учреждения;

• анализ журнала ежегодного планирования деятельности психолога организации (или любой другой отчетной документации);

• описание основных проблем, с которыми обращаются к психологу, зависимость проблем от специфики организации;

• анализ материалов, полученных в ходе практической деятельности;

• характеристика личностных качеств психолога, необходимых для успешной профессиональной деятельности в данном учреждении;

• анализ деятельности 1-ого студента – практиканта;

• общий анализ и самооценка результатов практики: обзор проблем, с которыми столкнулся практикант в своей работе; знания каких теоретических дисциплин оказались для практиканта наиболее полезными при прохождения практики; по каким дисциплинам знания были недостаточны; рекомендации и предложения по вопросам организации и проведения практики.

Особенности оценки результатов практики

Студент обязан сдать отчетную документацию групповому руководителю в 7-дневный срок по окончании практики в первую неделю нового учебного года. На основании отчетов о деятельности практикантов и характеристик комиссия в составе группового руководителя, руководителя с кафедры педагогики и психологии по 5-балльной системе оценивает работу практиканта.

Студенты, не прошедшие практику (по уважительной и не уважительной причинам), не переводятся на следующий год обучения. В случае уважительной причины студент проходит практику в свободное от учебы время или ему продлевается учебный год до 1 октября следующего учебного года.

Оценка "5" ставится, если студентом все виды деятельности выполнены на "отлично".

Оценки "4" и "3" выставляются на основании среднего балла, при этом округление производится по недостатку. (Например, 4,8; 4,75; 4,5; 4,25 округляем до 4-х и т.п.).

Оценка "2" ставится, если студентом не выполнен (оценен на "неудовлетворительно") хотя бы один из видов деятельности.

Оценка за практику снижается, если:

• студент во время прохождения практики проявлял неоднократно недисциплинированность (не являлся на консультации к групповому руководителю; не предъявлял заранее руководителю по месту прохождения практики программ проводимых мероприятий; отсутствовал в организации без уважительной причины);

• внешний вид студента – практиканта неоднократно не соответствовал статусу организации;

• студентом нарушались этические нормы поведения;

• студент не сдал в установленные сроки необходимую документацию;

• отчетная документация практиканта не соответствует установленным требованиям.