- •Факультет психології Кафедра загальної психології
- •Програма узгоджена методичною комісією факультету психології, протокол № _____ від «___» __________ 2012 р.
- •Мета і завдання практики.
- •Зміст практики.
- •3. Начальні підручники і посібники.
- •4. Методичні рекомендації.
- •5. Форми і методи контролю.
- •6. Звіт з практики.
- •7. Підведення підсумків практики.
- •I. Посадова инструкция психолога
- •Основні задачи і обов’язки психолога.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ТАВРІЙСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ім. В.І. ВЕРНАДСЬКОГО
Факультет психології Кафедра загальної психології
«Затверджую»
Проректор з навчальної роботи
_________________О.М. Тимохін
«___»__________________2012 р.
Програма
виробничої практики
в закладах Міністерства соціальної політики
для студентів 3 курсу денної і заочної форм навчання освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр» професійного напрямку підготовки
6.030102 Психологія
Сімферополь, 2012
Програма практики складена викладачем кафедри загальної психології Сергієнко М.І.
Програма практики затверджена на засіданні кафедри загальної психології протокол № _______ від «___» _____________ 2012р.
Зав. кафедрою загальної психології проф. В.Б. Павленко
Програма узгоджена методичною комісією факультету психології, протокол № _____ від «___» __________ 2012 р.
Голова методичної комісії доц. І.В. Зябкіна
«Узгоджено»
Керівник практик ТНУ Т.І. Рибовалова
Вступ.
Психологічна практика в закладах Міністерства соціальної політики проводиться на 3 курсі, в 6 семестрі для студентів, що вивчаються по спеціальності 6.030102 - «Психологія». Тривалість практики 4 тижня. Практика проводиться на базі геріатричних домов-інтернатів, відділень соціально-побутової реабілітації Територіальних центрів соціального обслуговування населення та інших закладів Міністерства. По напрямку закладу студент може пройти практику на дому у підопічного, що знаходиться на обслуговуванні Центру. До практики студенти обов’язково вивчають додану до програми посадову інструкцію психолога, що працює в закладах Міністерства (см. Додаток 1).
Практика передбачує знайомство з діагностичною, реабілітаційною і консультативною роботою психолога в цих закладах. Також в рамках практики студенти виконують волонтерську діяльність.
Мета і завдання практики.
Мета практики: Отримати уявлення про основні напрямки роботи психолога в закладах Міністерства соціальної політики.
Завдання практики: Придбати досвіт роботи по збереженню психічного гаразду пенсіонерів і інвалідів як підопічних Центру.
- Вивчити фактори, що сприяють доброзичливому психологічному клімату в групі підопічних Центру і основні міри по надання їм психологічної допомоги.
- Отримати опит в рішенні конкретної психологічної проблеми пенсіонера, члена його сім’ї чи робітника Центру.
- Провести діагностичну роботу з пенсіонером і інтерпретувати отримані результати в цілях орієнтації персоналу Центра в проблемах психологічного характеру даного підопічного.
- Знать документи з обліку роботи и форми звіту психолога.
Вміти створювати доброзичливий психологічний клімат в колективі закладу і надавати психологічну допомогу його підопічним і співробітникам.
Зміст практики.
Після того, як практикант ознайомиться з посадовою інструкцією психолога, він приступає до вивчення плану роботи психолога в Центрі. Коли в закладі нема психолога, то відповідний документ на період практики необхідно розробити самому практиканту на основі примірного плану, що включає дату проведення заходу, його назву і основні напрямки роботи. Під час практики студент згідно плану роботи проводить намічені в ньому заходи.
Практикант приступає до вивчення конкретної психологічної проблемі підопічного пенсіонера з орієнтувальної бесіди з ним. Для подальшої діагностичної роботи з пенсіонером рекомендується проведення наступних методик:
- «Виключення зайвого»;
- «Класифікація предметів»;
- «Прості аналогії»;
- «Заучення 10 слів» А.Р. Лурія;
- «Піктограми»;
-«Коректурна проба»;
- «Таблиці Шульте»;
- «САН»;
- «Дослідження самооцінки Дембо-Рубинштейн»;
- «Потреба в досягненні»;
-«Потреба в спілкуванні» та інші.
Протоколи дослідження підопічного пенсіонера оформляються і додаються до звіту практики.
Під час вирішення виявленої психологічної проблеми підопічного пенсіонера студент проводить заключну бесіду з ним самим (членом його сім’ї), з персоналом Центру, в якій дає рекомендації про міри психологічної допомоги підопічному. В ходе консультації практикант повинен підкреслювати можливості підопічного, підтримувати його активність. Недопустимо акцентувати увагу на обмежуваннях и недоліках підопічного.