Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МУ Л_ПР Информатика.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
27.09.2019
Размер:
1.33 Mб
Скачать

Тема 3.4 Графические редакторы

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 15 Создание рисунка в приложении типа Paint

Цель Изучить приемы создания и обработки графи­ческих изображений средствами редактора Paint.

Оборудование Компьютеры, совместимые с IBM PC

Теоретическая часть

Графическими называют редакторы, предназначенные для со­здания и редактирования изображений. Программа Paint — про­стейший графический редактор, который запускается действием Пуск Программы СтандартныеPaint.

Программа Paint является растровым редактором. Каждое изоб­ражение — это мозаика из точек (пикселов), окрашенных в тот или иной цвет. Эти изображения сохраняются в графических файлах растрового формата (.BMP или .JPEG). Paint является OLE-сервером, и созданные в нем рисунки можно вставлять в документы всех универсальных приложений Windows. Paint позволяет создавать довольно сложные и внешне привлекательные рисунки, схемы, чертежи (цветные или черно-белые).

Редактор одновременно может работать только с одним доку­ментом, поэтому окно документа совмещено с окном программы.

Перед началом работы с графическим редактором Paint следует хотя бы приблизительно задать размер будущего рисунка. Раз­меры задаются в полях Ширина и Высота диалогового окна Атрибуты (Рисунок  Атрибуты). Очень часто вам придется рисовать вертикальные, горизонталь­ные и диагональные линии. Для этого одновременно с левой кноп­кой мыши нажмите и держите клавишу [Shift]. Положение линии вы укажете сами, перемещая мышь по примерной вертикали, го­ризонтали или диагонали: пунктирная «заготовка» линии в зави­симости от ваших движений будет дискретно (скачками) зани­мать то вертикальное, то горизонтальное, то диагональное поло­жение. Если положение линии получилось неудачным, щелкните правой кнопкой и начните операцию сначала. Таким образом, вычерчиваются и другие геометрические фигу­ры. Например, для рисования прямоугольника щелкните по инст­рументу «Прямоугольник», затем установите указатель в точку при­вязки и, удерживая левую кнопку мыши, раздвиньте пунктирную рамку — заготовку создаваемого прямоугольника. Затем отпустите левую кнопку. Если одновременно с левой кнопкой вы будете удерживать на­жатой клавишу [Shift], то графический редактор создаст квадрат — частный случай прямоугольника.

При создании окрашенных фигур помните, что цвет полости фигуры — это цвет символа, а цвет контура — это цвет фона, причем толщина контура определяется текущей шириной линии. Для манипуляции с фрагментом изображения воспользуйтесь специальными инструментами выделения.

Фрагмент изображения можно выделить (вырезать) с помо­щью фигурных или прямоугольных ножниц (верхний ряд Панели инструментов). Выделив фрагмент, вы можете: переместить его мышью в другую позицию на вашей картинке; скопировать его мышью в другую позицию на вашей картинке (при нажатой клавише [Ctrl]).

С помощью первой операции можно выровнять элементы изображения (например, текст в рамке). С помощью второй операции можно «размножить» элементы изображения (например, окружности). Если во время перемещения вы нажмете клавишу [Shift], будет создан «шлейф» из копии фрагмента. Инструменты для трансформации изображения можно найти в меню Рисунок. Для ввода текста используют меню надпись.

Задание 1

  • Создайте графическое изображение, используя инструменты: «Карандаш», «Кисть», «Распылитель»

Технология выполнения задания 1

  1. нарисуйте «Эллипсом» солнце, с помощью «Ластика» удалите ненужную часть эллипса;

  2. с помощью «Заливки» окрасьте море, небо и солнце;

  3. с помощью инструментов «Линия», «Распылитель», «Прямоугольник», «Заливка» на свободном месте экрана нарисуйте ко­раблик, выделите его и скопируйте в буфер или скопируйте три раза, удерживая клавишу [Ctrl].

  4. Вы получите картинку как на рис.15.1

Рисунок 15.1 - Пример рисунка для задания 1 Рисунок 15.3 - Пример рисунка для задания 3

Задание 2

  • Создайте наглядное изображение геометрических фигур

Технология выполнения задания

  1. при помощи инструмента «Эллипс» нарисуйте эллипс;

  2. с помощью команд Скопировать и Вставить создайте второй эллипс;

  3. с помощью инструмента «Линия» нарисуйте осевые линии и касательными соедините эллипсы;

  4. инструментом «Ластик» на заднем плане чертежа сделайте пунктиром невидимую часть эллипса; вы получили цилиндр;

  5. по такому же принципу, постройте усеченный конус и параллелограмм (рис.15.2)

  6. с помощью текстового редактора напечатайте буквы и, выре­зав их, расположите в смежных местах

  7. вы получите чертеж как на рисунке 15.2

Рисунок 15.2 - Пример выполнения задания 2

Задание 3

  • составьте схему по описанию

Схема с последовательным соединением двух резисторов, под­ключенных к источнику питания с помощью выключателя SA. В схеме предусмотрено измерение общего тока и напряжения на одном из двух резисторов

Технология выполнения задания

  1. Нарисуйте условные элементы электрической схемы (верти­кально в левой части Рабочего стола без выводов):

• источник ЭДС;

• измерительные приборы: амперметр, вольтметр;

• потребители электрической энергии: резистор, лампа накаливания, электричес­кий звонок;

• тумблер (ключ).

  1. При рисовании электрической схемы примените приемы вы­резки, копирования, перемещения, редактирования, а также ис­пользуйте образец описания электрической схемы и рисунок 15.3.

Описание схем:

Вариант 1

Составьте электрическую схему с параллельным соединением двух сопротивлений, подключенных к источнику питания с по­мощью ключа SA. Предусмотрите в схеме измерение тока через резистор R1 и напряжения на источнике.

Вариант 2

Составьте электрическую схему с параллельным соединением шектрического звонка и лампы накаливания, подключаемых к источнику питания с помощью ключа SA. Предусмотрите в схеме измерение общего тока.

Вариант 3

Составьте электрическую схему с последовательным соедине­нием резистора и лампы накаливания, подключаемых к источни­ку питания с помощью ключа SA. Предусмотрите в схеме измере­ние напряжения на резисторе.

Контрольные вопросы

  1. Для чего используется графический редактор?

  2. Из каких областей состоит растровый графический редактор?

  3. Какие возможности предоставляет графический редактор?