- •Часть 1
- •Часть 2
- •Практикум по теме «Акцентологические нормы»
- •Практикум по теме «Акцентологические нормы»
- •Практикум по теме «Акцентологические нормы»
- •Расставьте ударения в кратких формах прилагательных
- •Включить, позвонить, отключить
- •Ворожея
- •Практикум по теме «Морфологические нормы»
- •О времени
- •(Е.С.Квашнина – преподаватель лингвистической гимназии № 144 г.Екатеринбурга) Практикум по теме «Морфологические нормы»
- •Практикум по теме «Слово и его значение»
- •Практикум по теме «Слово и его значение»
- •Практикум по теме «Лексическое значение слова»
- •Практикум по теме «Лексическое значение слова»
- •Практикум по теме «Лексическое значение слова»
- •Практикум по теме «Нарушение языковых норм»
- •Практикум по теме «Нарушение языковых норм»
- •Практикум по теме «Нарушение языковых норм»
- •1. Найдите предложения, в которых допущены ошибки. Исправьте ошибки, запишите исправленные варианты.
- •2. Прочитайте предложения. Обратите внимание на устойчивые сочетания, использованные в предложениях. Исправьте допущенные ошибки, запишите исправленные варианты.
- •Практикум по теме “Фразеология” Задание 1: составьте синонимические ряды, соотносимые со словами:
- •Задание 2: определите, к какому стилю относятся фразеологизмы:
- •Задание 3: к данным фразеологизмам подберите фразеологизмы-синонимы
- •Практикум по теме «Слово и его употребление»
- •Практикум по теме «Синтаксические нормы»
- •Практикум по теме «Синтаксические нормы»
- •Орфоэпический словарь
- •Задание 1: Прочитайте, прокомментируйте данные тезисы.
- •Риторика учит видеть реальный уровень познаний и развития собеседника.
- •Тема текста. Основная мысль.
- •По м. Гумилевской
- •Мариано Бруль
- •Типы монологической речи.
- •О причинах и последствиях поступков героя.
- •Текст-повествование.
- •Соблюдается логическая последовательность;
- •Подчеркивается динамизм, смена событий;
- •Композиция хронологизирована.
- •Текст-описание.
- •А.Бенуа
- •Технология поиска целей
- •Пути проектирования основной части:
- •Лев Кощеев
- •Книжные слова
- •Творческая работа
- •Функционально-смысловые типы речи
- •Официально-деловой стиль
- •Языковые средства:
- •Научный стиль
- •Языковые средства:
- •Стилевые черты:
- •Чередование экспрессии и стандартных выражений;
- •Языковые средства:
- •Художественный стиль
- •Стилевые черты:
- •Языковые средства:
- •Разговорный стиль
- •Стилевые черты:
- •Разговор по существу
- •Художественный образ
- •Практикум по теме «Стили речи»
- •Практикум по теме «Особенности публицистического стиля»
- •Практикум по теме «Особенности официально-делового стиля»
- •Правила составления резюме
- •Готовность предоставить рекомендации:
- •Из резюме кандидатов
- •Практикум по теме «Манипуляции в общении»
Практикум по теме «Лексическое значение слова»
Вариант 1
Задание 1: лексическое значение слова указано неверно в предложениях
Кворум – отсутствие согласия у договаривающихся сторон.
Фаталист – человек, уверенный в своих силах.
Консилиум – содружество, объединение людей для обсуждения какой-либо проблемы.
Дискредитировать – высказывать негативное суждение о ком-либо, чем-либо.
Директива – руководящее указание высшего органа.
Задание 2: слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении
В данной главе мы усиливаем концепцию управления этим разнообразием.
Интерпретация предполагает однозначный вариант толкования терминологии.
Выживание организации зависит от ее способности трансформироваться и адаптироваться.
В процессе интеграции действительно удалось достичь разнообразия коммерческих корпораций.
Репрезентативность рабочей силы служит интересам бизнеса.
Задание 3: определите значение выделенных слов, дайте характеристику значения
как прямого или переносного
Такое прохладное отношение к проблеме является результатом уверенности в отсутствии проблемы.
Компания не изолированный остров: она погружена в более крупную систему.
Риски необходимо свести к минимуму и предотвратить стрессовые перегрузки.
Программы профессионального образования не забирают проблему, а обозначают ее.
Деятельность аутсайдеров является серьезным препятствием созданию климата, поощряющего нововведения.
Задание 4: выпишите в одну колонку словосочетания с омонимами, в другую –
с многозначными словами
лететь на самолете – лететь со стула, хвойные леса – строительные леса, мудрый старец – мудрое решение, топить печь – топить корабль, мутная вода – мутное сознание, лава вулкана – угольная лава, нагнать беглеца – нагнать тоску
Задание 5: определите способ переноса значений
Дружный класс, вторая ракетка страны, чешское стекло, теплый прием, глазное яблоко, железнодорожная ветка, столовое серебро, отчаянная голова, золотой луч, доверенное лицо
Задание 6: речевые ошибки допущены в предложениях
Следствием этих основных принципов является ряд специальных мер
Рост заинтересованных сторон поставил перед организациями трудный вопрос.
Сотрудники, отождествляющие себя со своей фирмой, гордятся ею.
Необходимо работать над усилением чувства преданности компании.
Для выработки законченной и достоверной картины потребуется осуществить наблюдение за самыми разными моделями поведения в самом разнообразном контексте.
Оба рассказа правдивы, но они пропущены через разные фильтры и служат разным целям.
Практикум по теме «Лексическое значение слова»
Вариант 2
Задание 1: лексическое значение слова указано неверно в предложениях
Адекватный – точно соответствующий, равный чему-либо.
Неординарный – незаурядный, необыкновенный.
Инфантильный – детски недоразвитый.
Легальный – неизбежный.
Витийствовать – говорить красноречиво, ораторствовать.
Задание 2: слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении
В данной ситуации необходимо выйти за пределы статус-кво.
Эта авантюра не могла закончиться ничем хорошим.
Постфактум мы благодарим результативных лидеров.
Заинтересованные стороны в результате переговоров достигли консенсуса.
Импичмент не входил в интересы компании.
Задание 3: определите значение выделенных слов, дайте характеристику значения
как прямого или переносного
Такие менеджеры являются реактивными лидерами.
Это лидеры статус-кво, а не лидеры, формирующие будущее организации.
К сожалению, понятие лояльности утратило силу.
Управляющие привыкли быть героями и действовать соответственно.
В наше время пожарные ситуации возникают чуть ли не ежедневно и героическое лидерство не хочет умирать
Задание 4: выпишите в одну колонку словосочетания с омонимами, в другую –
с многозначными словами
напряженная работа – напряженные отношения, нести чемодан – нести наказание, болтать ногами – болтать языком, механический блок – военный блок, оборвать лепестки – оборвать спорщика, кирпичный завод – завод у часов
Задание 5: определите способ переноса значений
кольцо автострады, официальное лицо, хвост кометы, отчаянная голова, внимательная аудитория, гостеприимный дом, шляпка гвоздя, рукав реки, колючий ветер, он первая перчатка
Задание 6: речевые ошибки допущены в предложениях
Это был семинар по обмену передовым опытом.
Очевидно, что какой-то прогресс достигнут
Следование этим рекомендациям позволит избежать ошибочной трактовки поведения.
То, что люди имеют много лиц, зависящих от роли и ситуации, - не новость.
Однако ядро личности – убеждения и ценности – остаются относительно постоянными.
Лучший способ понять изменения индивида – это попытаться посмотреть на них изнутри.