- •Декан филологического факультета
- •История зарубежной литературы второй трети XIX века Рабочая программа
- •Организационно-методический раздел
- •П. Содержание курса
- •1. Лекционный курс
- •1. Введение
- •3. Стендаль.
- •4. Мериме.
- •5. Французская литература 50-60 гг.
- •6. Г.Флобер.
- •7. Поэзия.
- •8. Английская литература 30-40 гг.
- •9. «Теккереевская линия» в английской литературе 50-60-х годов.
- •10. Литература Германии 30-40 гг.
- •11. Литература Германии 50-60-х гг.
- •12. Литература сша.
- •2.Темы семинарских (практических) занятий
- •Практическое занятие № 1.
- •Практическое занятие № 2.
- •Практическое занятие № 3.
- •3. Список вопросов для подготовки к экзамену
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Формы итогового контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Рекомендуемая литература (основная)
3. Список вопросов для подготовки к экзамену
Общая характеристика литературного процесса второй трети ХIХ века.
Проблема личности в литературе второй трети ХIХ века.
Новые тенденции в европейской литературе 50-60-х гг.
Идеал и реальность в художественном мире Бальзака.
«Человеческая комедия» Бальзака: структура, история формирования цикла, основные проблемы и идеи, эволюция.
Бальзак. «Шагреневая кожа» как «философский этюд».
Бальзак. «Евгения Гранде» как образец реалистического романа.
Бальзак. «Отец Горио» – модель «Человеческой комедии».
Бальзак. «Утраченные иллюзии» и особенности поздней манеры.
Ситуация выбора в романах Бальзака.
Представления Стендаля о человеке и особенности героя в его творчестве.
Итальянская тема в творчестве Стендаля.
Психологический метод Стендаля.
Особенности романа Стендаля.
Стендаль. “Красное и черное”.
Стендаль. “Пармская обитель”.
Драматургия Мериме.
Мериме. “Хроника царствования Карла IX “.
Новеллистика Мериме.
Судьбы жанра новеллы в литературе второй трети Х Х века.
Литературное новаторство Флобера.
Представления Флобера о человеке и особенности героя.
Флобер. “Госпожа Бовари”.
Флобер. “Воспитание чувств”.
Творчество Флобера 70-х гг.
Группа “Парнас”.
Поэзия Леконт де Лиля.
Поэзия Готье.
Поэзия Бодлера.
Английская литература 30-40-х гг.
Творческий путь Диккенса.
Диккенс. “Посмертные записки Пиквикского клуба”.
Диккенс. “Торговый дом “Домби и сын”.
Диккенс. Творчество 50-х гг. и роман “Тяжелые времена”.
Диккенс. “Большие надежды” и творчество 60-х гг.
Теккерей и Диккенс: суть творческой полемики.
Теккерей. “Ярмарка тщеславия”.
Творчество Теккерея.
“Теккереевская линия” в английской литературе.
Литература Германии 30-40-х гг.
Лирика Гейне 30-40-х гг.
Гейне. “Атта Тролль”.
Гейне. “Германия. Зимняя сказка”.
Драматургия Геббеля.
Новеллистика Шторма.
Литература США второй трети ХIХ в. (общая характеристика).
Американский трансцендентализм и литература.
Г. Торо. “Уолден, или Жизнь в лесу”.
Новеллистика Н.Готорна.
Н. Готорн. “Алая буква”.
Поэзия У. Уитмена.
Г. Мелвилл. “Моби Дик, или Белый Кит”.
III. Распределение часов курса по темам и видам работ
№ п/п |
Наименование тем |
всего часов |
Аудиторные занятия (час.) |
самост. раб |
|
в том числе |
|||||
лекции |
семинары |
||||
1. |
Общая характеристика литературного процесса второй трети XIX века. |
|
1 |
|
|
2. |
Проблема личности в литературе второй трети ХIX века. |
|
1 |
|
|
3. |
Эстетические взгляды и творчество О. Бальзака. |
|
8 |
|
10 |
4. |
Представления Стендаля о человеке, психологический метод и особенности романа. |
|
8 |
|
10 |
5. |
Творчество П. Мериме. |
|
4 |
|
4 |
6. |
Литературное новаторство Г. Флобера.. |
|
6 |
|
4 |
7. |
Группа «Парнас» (Т. Готье, Леконт де Лиль). |
|
3 |
|
2 |
8. |
Поэзия Ш. Бодлера. |
|
2 |
|
2 |
9. |
Английская литература 30-60 годов. Творчество Ч.Диккенса |
|
5 |
|
6 |
10. |
Роман-эпопея У. Теккерея «Ярмарка тщеславия». |
|
2 |
|
6 |
11. |
Литература Германии 1830-40-х годов (Г. Гейне, Г. Бюхнер, Ф. Геббель). |
|
5 |
|
4 |
12. |
Новеллы Т. Шторма |
|
1 |
|
2 |
13. |
Американский трансцендентализм и литература (Г. Торо, Н. Готорн, У. Уитмен). |
|
2 |
4 |
4 |
14. |
Роман Г. Мелвилла «Моби Дик, или Белый Кит» |
|
2 |
2 |
2 |