2.2. Библиотечная реклама

Библиотека колледжа рекламирует себя через выставки, мероприятия, книжные обзоры, буклеты, рекомендательные списки. В библиотеке колледжа достаточно полная система каталогов и картотек: в начале каждого каталога, картотеки находится паспорт, в котором говорится о читательском назначении справочного аппарата. Более подробный паспорт на каждый каталог оформлен буклетом, в котором рассказывается о внешнем и внутреннем оформлении алфавитного каталога, систематического каталога. Цель буклета – помочь читателю научиться ориентироваться в структуре библиотечных каталогов.

Обязательные элементы буклета:

• Наименование библиотеки;

• Год выпуска;

• Адрес библиотеки;

• Время работы;

• Кто разработал буклет;

• Вводная часть;

• Основная часть.

Я думаю, что библиотека колледжа делает очень хорошую рекламу, там имеются различные буклеты, рекламы, которые размещены при входе в библиотеку.

2.3. Маркетинговые исследования в библиотеке

Ознакомилась с технологией маркетингового исследования, с этапами, с проблемами и формированием целей исследования, с отбором источников информации, с выбором вида и метода маркетингового исследования.

Посетителями библиотеки являются в основном студенты, преподаватели, также и служащие.

Я разработала анкету «Твоя библиотека» и провела исследование. В анкете респондентам предлагались вопросы, на которые респонденты должны записать ответ на специально отведенном для этого месте.

В качестве объекта библиотечных исследований должны выступить пользователи библиотеки.

Предмет исследования - изучение информационных потребностей читателей; их удовлетворенность обслуживанием; их представления о современной библиотеке и т.д.

Цель исследования - получение ценной информации о библиотечной среде в том виде, в каком она отражается в сознании читателей; изучение мнения об эффективности предоставляемых услуг, о совершенствовании их дальнейшего развития; об уровне и перспективах развития библиотечного обслуживания в библиотеках области; какой хотели бы видеть читатели свою библиотеку в будущем.

Задачи исследования:

Выявить место библиотеки в жизни населения.

Проанализировать степень удовлетворенности читателей организацией работы библиотеки, качеством библиотечного обслуживания.

Получить сведения прогностического характера по совершенствованию библиотечного обслуживания населения.

Определить тенденции развития информационных потребностей населения.

Определить приоритеты деятельности библиотеки на перспективу.

Обработать полученные результаты, предложить дальнейшие планы по развитию библиотеки. (Приложение ).

3. Методическое обеспечение библиотек

3.1 Основные направления и функции научно- методической работы

Методическое обеспечение библиотечной деятельности. Методическая служба библиотеки, организация ее работы.

Методическое обеспечение библиотечной деятельности возлагается на специальную методическую службу библиотеки:

- Научно методический

- Методический

- Инновационно-методический

- Отдел маркетинга и Инновационно - методической работы.

-Организационно – методический и т.д.

В методическом отделе имеется:

• Справочный фонд опубликованных материалов по библиотечному делу;

• Тематические папки по вопросам важным дня конкретной библиотеки;

• Сеть картотек (необходимых для конкретной библиотеки);

• Документация отдела (плана работы, дневник учета методической работы);

• Технические средства, средства оперативной связи с библиотеками.

• Новые информационные технологии.

• Наглядное оформление кабинета.

В процессе методического обеспечения библиотечно- информационной деятельности реализуется ряд функций, которые находятся в тесном взаимодействий, представляя в совокупности систему методического влияния на работу библиотеки.

Функции методического отдела.

1. Информационная: своевременное и полное библиографическое и фактографическое информирование библиотекарей обо всем новом.

2. Организационная: не только консультационно-информационная деятельность, но и оказание практической помощи.

3. Педагогический: процесс обучения использованию новшеств, повышения квалификации, непрерывное образование.

4. Исследовательская: изучение, обобщение библиотечной практики, экспериментальная работа в библиотеках.