1. Актуальность

Вас никогда не смущала увлеченность детей социальными сетями? Почему они так много времени уделяют виртуальному общению? Ведь они, с огромным интересом и при любой возможности, просматривают свои странички в интернете и следят за обновлениями на страницах друзей, многих из которых и в глаза не видели.

Социальная сеть-это почти неисчерпаемый источник информации, а ребёнок по природе своей любопытен, поэтому желание постоянно получать новую информацию для него естественно. В общем, в этом нет ничего плохого; проблема заключается в том, что чрезмерное пребывание в сети выключает ребенка из нормальных социальных взаимодействий, вредит социализации, так как процесс общения в интернете носит специфический, по сути, односторонний характер. Социальная сеть - это возможность общения со всем миром, которая поначалу зачаровывает, но затем следует осознание того, что тебе, в сущности, совершенно нечего обсуждать с незнакомыми людьми с другого континента, а хочется простого и настоящего, живого общения с теми, с кем вырос и живешь рядом.

Запретить детям пользоваться социальными сетями невозможно. Как минимум, такая попытка будет неоправданной: пользоваться все равно будут, только тайком. Может быть, стоит подумать о поиске альтернативы времяпрепровождению в сети? Такой альтернативой является целенаправленная организация досуга ребенка. Широкие возможности для решения задач, связанных с целенаправленной организацией детского досуга предоставляет оздоровительный лагерь, т.к. в его специфических условиях отдыха, насыщенных коллективной жизнедеятельностью, благоприятными природно-климатическими факторами, значительно повышается стремление детей к многообразию видов досуговой деятельности. Это могут быть различные кружки, спортивные секции, творческие студии, художественные салоны, участие в социально значимых делах.

Досуговая деятельность ценна тем, что она способствует гармоничному развитию личности.

Во-первых, она обеспечивает смену деятельности и ролевого статуса.

Во-вторых, деятельность в сфере досуга – это деятельность по интересу.

В-третьих, это такой вид свободной деятельности, в которой формируются навыки социальной активности, самоорганизации и самоуправления.

В-четвертых, досуговая деятельность – коллективная, специализированная деятельность, которая ставит поведение личности в сфере досуга под социальный контроль, оказывается фактором управления личности.

Человеку, в том числе и ребенку, должно быть интересно все: и учиться, и трудиться, и проводить свободное время, и делать новые для себя жизненные открытия!

Педагогический коллектив Комплекса, осознавая всю важность данной задачи, учитывая кратковременность пребывания участников в смене, опирается на различные интенсивные методики и технологии, позволяющие целенаправленно повышать интеллектуальный уровень, формировать основы мировоззрения и культуры поведения в обществе.

В рамках 9 тематической смены «Досуговый проект «Камчия.ру» будет реализован

«Международный проект «Вместе в XXI веке», он пройдет на базе лагеря «Лонгоз». Участниками этого проекта станут не только ребята, отдыхающие в «Камчии», но и лауреаты международного конкурса «Вместе в ХХІ веке» из детских центров России, Белоруссии, Украины, Казахстана и Болгарии, победители национального конкурса «Куба – далекая и близкая». Данный проект направлен на развитие и укрепление дружбы, толерантности, взаимопомощи, солидарности и сотрудничества между молодым поколением, представителями разных стран и народов. Дети – носители культурного наследия своих стран. Именно поэтому важны встречи в таком формате, который бы позволил детям продемонстрировать уникальность своих национальных культур, традиций, быта и познакомиться с культурой и историей других народов. Такие встречи помогают увидеть и понять, что, несмотря на национальные различия у современных детей похожие проблемы, похожие цели и ценности и все они хотят видеть свое будущее и будущее своих стран счастливым.

Воспитание молодого поколения в духе толерантности, дружбы, взаимопонимании и приятии других через знакомство с культурой и бытом разных народов, коллективные дела, творчество, обмен знаниями и идеями является основой гармоничного личностного развития и устойчивого развития общества в целом. В современном обществе высоких технологий, интенсивного информационного обмена нужно воспитать понимание об общей ответственности за сохранение мира и мирного сосуществования и благополучия всех государств и народов на Земле.