- •«Российская академия правосудия» Уральский филиал философия
- •Содержание
- •1. Требования фгос впо к результатам освоения дисциплины
- •Пояснительная записка
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Программа дисциплины
- •Тема 1. Философия, ее предмет и значение
- •Тема 2. Структура философского знания
- •Тема 3. Исторические типы философии
- •Тема 4. Онтология – философское учение о бытии
- •Тема 5. Философия о развитии бытия
- •Тема 6. Гносеология – учение о познании
- •Тема 7. Научное познание
- •Тема 8. Философия о сущности и существовании человека
- •Тема 9. Смысл человеческого бытия
- •Тема 10. Духовные ценности человека
- •Тема 11. Общество как система
- •Тема 12. Философия об историческом развитии общества
- •Тема 13. Будущее человечества и глобальные проблемы современности
- •Планы лекционных занятий
- •Тема 1. Философия, ее предмет и значение
- •Тема 2. Структура философского знания
- •Тема 1.3. Исторические типы философии
- •Тема 4. Онтология – философское учение о бытии
- •Тема 5. Философия о развитии бытия
- •Тема 6. Гносеология – учение о познании
- •Тема 7. Научное познание
- •Тема 8. Философия о сущности и существовании человека
- •Тема 9. Смысл человеческого бытия
- •Тема 10. Духовные ценности человека
- •Тема 11. Общество как система
- •Тема 12. Философия об историческом развитии общества
- •Тема 13. Будущее человечества и глобальные проблемы современности
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •Тема 1. Философия, ее предмет и значение
- •Тема 2. Философия как система знаний
- •Тема 3.1. Исторические типы философии. Философия Древнего Востока
- •Тема 3.2. Исторические типы философии. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 3.3. Исторические типы философии. Русская философия
- •Тема 4. Онтология – философское учение о бытии
- •Тема 5. Философия о развитии бытия
- •Тема 6. Гносеология – учение о познании
- •Тема 7.1. Научное познание
- •Тема 7.2. Модели развития науки
- •Тема 8.1. Философия о сущности и существовании человека
- •История современной зарубежной философии. СПб., 1997
- •Тема 8.2. Сознание и самосознание
- •Тема 9. Смысл человеческого бытия
- •Тема 10. Духовные ценности человека
- •Тема 11. Общество как система
- •Тема 12. Философия об историческом развитии общества
- •Тема 13. Будущее человечества и глобальные проблемы современности
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Примерные контрольные задания (эссе)
- •Терминологический минимум
- •Литература
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Критерии оценки ответа на теоретический вопрос При оценке знаний на экзамене учитывается:
- •«Отлично»
«Отлично»
Глубокое и прочное усвоение знаний программного материала (умение выделять главное, существенное).
Исчерпывающее, последовательное, грамотное и логически стройное изложение.
Правильность формулировки понятий и закономерностей по данной проблеме.
Использование примеров из монографической литературы и практики.
Знание авторов-исследователей по данной проблеме.
Умение сделать вывод по излагаемому материалу.
«Хорошо»
Достаточно полное знание программного материала.
Грамотное изложение материала по существу.
Отсутствие существенных неточностей в формулировке понятий.
Правильное применение теоретических положений при подтверждении примерами.
Умение сделать вывод.
При этом:
Недостаточно последовательное и логическое изложение материала.
Отсутствие знаний авторов-исследователей по проблеме и примеров монографической литературы.
Некоторые неточности в формулировке понятий.
«Удовлетворительно»
Общие знания основного материала без усвоения некоторых существенных положений.
Формулировка основных понятий, но – с некоторой неточностью.
Затруднения в приведении примеров, подтверждающих теоретические положения.
«Неудовлетворительно»
Незнание значительной части программного материала.
Существенные ошибки в процессе изложения.
Неумение выделить существенное и сделать вывод.
Незнание или ошибочные определения.