Система элементов научного вклада, характер и степень их новизны

Каждая дипломная работа должна содержать элементы практического вклада в улучшение хозяйственной деятельности предприятия. Однако некоторые студенты могут поставить перед собой и реализовать задачу написания дипломной работы, которая будет содержать элементы научного вклада в решение исследуемой проблемы, то есть иметь не только практическую, но и научную значимость.

Каждый элемент научного вклада обладает качеством новизны, поэтому он и является «вкладом» в науку. Перечисленные ниже виды элементов научного вклада соответствуют этапам исследования.

Этап А. Постановка проблемы:

1. Обоснование актуальности темы.

2. Доказательства необходимости, возможности решения проблемы, ее народнохозяйственного значения.

Этап Б. Познание предмета исследования:

1. Научное обобщение и систематизация материала.

2. Научное предположение, гипотеза.

3. Открытие новых законов, закономерностей, тенденций, процессов, явлений, преимуществ, резервов.

4. Выводы о сущности, функциях, причинах, развитии, связях, противоречиях, последствиях.

5. Определение понятий.

6. Выявление элементов предмета исследования.

7. Построение системы предмета исследования.

8. Разработка классификаций.

Этап В. Методологическое решение проблемы:

1. Раскрытие концепции решения проблемы.

2. Определение основных направлений ее решения.

3. Разработка системного подхода к исследованию.

4. Разработка комплекса задач, принципов, требований, условий, форм, противоречий и путей их решения.

5. Выводы об отдельных задачах, принципах, требованиях, условиях, формах, противоречиях.

6. Выбор наиболее прогрессивных, лучших методов, путей решения из существующих и предлагаемых.

7. Разработка экономических механизмов, моделей, систем, программ, показателей принципиального характера.

8. Разработка путей мобилизации резервов.

Этап Г. Методическое решение проблемы:

1. Разработка положений, методик, инструкций и их частей.

2. Отдельные предложения методического характера.

3. Детальная разработка экономических механизмов, моделей, систем, программ, критериев, показателей для практического использования.

4. Предложения по методике расчета доходов, расходов, эффекта, резервов и т. д.

5. Конкретные расчеты планов, прогнозов, нормативов, норм, резервов, эффекта и т. п. на основе предлагаемых методик.

6. Разработка форм экономических документов (плановых, отчетных и других) и методических указаний по их заполнению и применению.

Этап Д. Внедрение методических рекомендаций в практику:

1. Анализ положительного и отрицательного опыта внедрения предлагаемых методик.

2. Выявление прямых нарушений установленных правил и их причин.

3. Определение внешних условий эффективного действия методик и постановка вопроса о необходимости создания данных методик.

4. Предложения по ликвидации обнаруженных нарушений и других причин неэффективного применения методик.

Прочие элементы научного вклада (могут относиться к этапам В – Д):

1. Постановка частных теоретических и практических проблем.

2. Критика неверных позиций и решений.

3. Обобщение, классификация и анализ имеющихся точек зрения.

4. Применение новых методов исследования.

Далее поясним особенности групп элементов научного вклада, соответствующих этапам исследования.

Этап А. Элементы научного вклада связаны с обоснованием актуальности проблемы, которая в целом относится к теме. Постановка частных вопросов, если они имеются на других этапах исследования, дается в соответствующих разделах.

Этап Б. Элементы научного вклада всесторонне раскрывают предмет исследования, но еще не связаны с непосредственным решением проблемы, то есть его методологией и методикой. Они являются теоретической основой для решения проблемы на последующих этапах.

Этап В. Элементы научного вклада характеризуют принципиальные подходы к решению исследуемой проблемы, служат основой разработки методических документов, но еще не имеют степени конкретности для использования в практике.

Этап Г. Элементы научного вклада представляют собой «материализацию» методологических принципов решения проблемы в конкретных положениях, методиках, инструкциях, рекомендациях, детальность разработки которых доведена до возможности практического использования.

Этап Д. Элементы научного вклада связаны не с разработкой или совершенствованием методических документов (предполагается, что они правильны, коль скоро рекомендуются автором к внедрению), а с обеспечением эффективного применения предполагаемых методических рекомендаций на практике. Одно дело – документ-методика, другое дело, как он работает практически.

В современных условиях следует выделить элементы научного вклада, которые стали возможны в связи с построением рыночной экономики в нашей стране.

В части теории бухгалтерского учета, анализа хозяйственной деятельности и аудита:

1. Новые выводы для познания рыночной экономики.

2. Критика неверных взглядов зарубежных и отечественных ученых.

В части совершенствования бухгалтерского учета, анализа хозяйственной деятельности и аудита в современных условиях хозяйствования России:

1. Особенности экономики России на современном этапе, её специфика по сравнению с другими странами.

2. Оценка приемлемости или неприемлемости рекомендаций западных ученых в условиях России.

3. Спорные явления методики и методологии бухгалтерского учета, анализа хозяйственной деятельности и аудита рыночной экономики и их оценка.

4. Особые проблемы учета, анализа и аудита по исследуемой проблеме в условиях экономики России и их решение.

5. Экономические процессы и их трансформация при переходе к рыночной экономике.

6. Оригинальные подходы при разрешении противоречий бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита.

7. Выявление существенных несоответствий в действующем нормативном регулировании бухгалтерского учета по теме исследования и обоснование рекомендаций по их устранению.

8. Разработка методических рекомендаций по совершенствованию бухгалтерского учета, анализа хозяйственной деятельности и аудита по исследуемому вопросу.

Круг настоящих элементов научного вклада, видимо, должен и будет пополняться в ходе дальнейшей разработки методологии исследования рыночной экономики России.

Далее необходимо пояснить характер и степень новизны каждого из элементов научного вклада:

Степень новизны элементов научного вклада	Получение новых для теории и практики идей и решений		Развитие известных для теории и практики идей и решений
			спорных	признанных
Характер новизны элементов научного вклада	Впервые сделан-ные выводы, разработки, предло-жения	Ориги-нальные по сравнению с уже имеющимися	Дополни-тельное обоснова-ние их достоверности	Их углубление, детализация, улучшение	Распространение на другие сферы применения

Степень новизны результатов исследования показывает, является ли данный элемент научного вклада новой идеей (решением) или он представляет собой развитие известной идеи (решения).

Новые для теории и практики идеи и решения – это те, которые до сих пор не были известны науке, их нельзя найти в опубликованных работах, ведомственных документах, докладах институтов и организаций, материалах конференций, практике хозяйствования. Среди них можно выделить:

1. Впервые сделанные выводы, разработки, предложения, т. е. те, которые не имеют других вариантов решения.

2. Оригинальные (по сравнению с имеющимися), т. е. выводы, разработки, предложения, которые означают, что в теории и на практике имеются другие решения, но студент-дипломник дает лучшее.

Развитие известных для теории и практики идей и решений означает:

1. Дополнительное обоснование верности той или иной спорной идеи (решения) с помощью собственных оригинальных методов исследования, расчетов и обобщений материалов практики, логических обоснований и т. п.

2. Углубление, детализацию, улучшение известных идей (решений), что означает, что ученый более конкретно, чем его предшественники, раскрывает данную спорную или признанную идею (решение), глубже познает сущность явления, причины недостатков практики, подробнее раскрывает тот или иной экономический механизм и т. п.

3. Распространение известных идей и решений на новые сферы их применения, которое заключается в том, что студент-дипломник находит возможность использования какой-то признанной идеи (решения), но в новой сфере применения с учетом ее особенностей.