- •Задачи практики «первые дни ребенка в школе»
- •Профессиональные умения, формирующиеся в процессе практики
- •Виды деятельности
- •Отчетная документация:
- •Примерные темы для выступления на итоговой конференции.
- •Литература, рекомендуемая студентам для изучения.
- •Срез готовности первоклассников к обучению математике.
- •Изучение готовности учащихся к обучению чтению и русскому языку
- •Изучение готовности учащихся к обучению математики
Примерные темы для выступления на итоговой конференции.
Проявление эмоций у детей в первые дни пребывания в школе.
Подготовка детей в детском саду к школе
Общественно-политические представления первоклассников
Запас представлений первоклассников о природе
Объем умений и навыков в области устной речи.
Объем умений и навыков в области чтения и письма
Объем и навыков в области счета
Подготовка учителя к работе с первоклассниками в первые дни
Первые уроки по различным предметам
Наглядность на уроках первой недели
Воспитательная работа в первые дни пребывания детей в школе
правила поведения детей в школе и работа над ними в первые дни
Как я проведу первый день в первом классе
Первое родительское собрание, особенности его проведения.
Литература, рекомендуемая студентам для изучения.
Амонашвили Ш.А. В школу – с шести лет. – М., 1986
Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети! – М., 1983
Готовность детей к школе: Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов. – М., 1991
Гуревич К.М. и др. Школьный тест умственного развития (ШТУР). – М., 1987
Дощицина З.В. Оценка степени готовности детей к обучения в школе в условиях разноуровневой дифференции. – М., 1994
Игры и упражнения в обучении шестилеток. – Минск, 1985
Каруле А.Я Обучение шестилетних детей в школе. – М., 1984
Коломинский Я.Л. и др. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста. – М., 1988
Мир детства. Дошкольник. – М., 1979
Мир детства. Младший школьник. – М., 1981
Мухина В.С. Шестилетний ребенок в школе. – М., 1986
Непомнящая Н.И. Становление личности ребенка 6-7 лет. М., 1992
Обухова Л.Ф. Детская психология теории, факты, проблемы. М., 1995
Обучение и воспитание детей с шестилетнего возраста в школе. М., 1990
Особенности психического развития детей 6-7 летнего возраста М.,1998
Петроченко Г.Г. Развитие детей 6-7 ле5т и подготовка их к школе Минск, 1982
Потапова Е.Н. Радость познания. – М., 1990
Содержание и результаты опытно-экспериментального обучения и воспитания детей с 6-летнего возраста. – М., 1987
Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. – Киев, 1973
Ульенкова У.В. Шестилетние дети с задержкой развития М., 1990
Эльконин Д.Б. Как учить детей читать. – М., 1991
Изучение готовности учащихся к обучению чтению и русскому языку.
1. Проведение среза.
Студенты, проходящие практику в первом классе, наблюдают детей на уроках, беседуют с ними в перемены и результаты заносят в таблицу (см.ниже). Один экземпляр таблицы остается для работы учителю, другой сдается руководителю практики.
2. Проведение исследования готовности первоклассников к слого-звуковому анализу.
Выделение первого звука в словах крот, снег и т.д. – низкий уровень.
Выделение всех звуков в словах шар, дом, сон и т.д. (все гласные – твердые) – средний уровень.
Выделение всех звуков в словах лист, сани и т.д. (есть мягкие согласные) – высокий уровень.
Ф.И.О. учащихся |
посещ.ли детский сад |
посещ. ли ШБП где, ФИО учителя |
не читает |
читает по буквам |
читает по слогам |
читает слогами и словами |
читает целыми словами |
читает словосоч. |
понимает прочитанное (отв.на вопросы) |
знает стихи (колич) |
читает наизусть с выражением |
рассказывает прозаич. текст |
примечания и рекомендации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|