Тема 4. Компьютерное моделирование средствами excel .

Решение системы уравнений, трансцендентных уравнений.

Учащиеся должны знать: знаковые, информационные, компьютерные модели, адекватность, абсолютные и относительные ссылки, формула, динамическая поддержка данных. виды графиков, назначение деловой графики.

Учащиеся должны уметь: строить графики, копировать формулы, форматировать данные, сохранять файлы в своих папках и открывать файлы.

Лабораторная работа №8

Тема №5. Компьютерное моделирование средствами EXCEL .

Нахождение корней уравнения методом половинного деления

Учащиеся должны знать: знаковые, информационные, компьютерные модели, адекватность, абсолютные и относительные ссылки, формула, динамическая поддержка данных, виды графиков, назначение деловой графики, стандартные функции..

Учащиеся должны уметь: строить графики, копировать, форматировать данные формулы сохранять файлы в своих папках и открывать файлы.

Тема 6. Зачет по excel.

Выполнение практического задания по созданию компьютерной модели.

Учащиеся должны знать: информационная модель, назначение электронной таблицы, интерфейс EXCEL, типы данных, строка, столбец, ячейка, диапазон, адресация, формула, динамическая поддержка данных, стандартные функции..

Учащиеся должны уметь: создать информационную модель, строить графики, копировать относительные и абсолютные ссылки, форматировать данные, сохранять файлы в своих папках и открывать файлы.

Тема самостоятельных занятий: (2 часа)

Разработка компьютерной математической модели по одной из технических дисциплин.

Технология поиска и хранения информации (10 часов)

Тема №1. База данных. СУБД. ИПС

Типы структур данных. Реляционная БД. Типы отношений. Запись. Поле

Учащиеся должны знать база данных, поле, запись, тип поля, структура, назначение БД, СУБД, ИПС, информационная модель.

Учащиеся должны уметь проектировать структуру для информационной модели.

Лабораторная работа №9

Тема №2. Создание базы данных. ACCESS

Структура базы данных. Конструктор. Форма.

Учащиеся должны знать: база данных, интерфейс ACCESS, СУБД, ИПС, структура базы данных, поле, тип поля, запись.

Учащиеся должны уметь: создавать базу данных, форму, корректировать структуру, заполнять базу данных

Лабораторная работа №10

Тема №3.Традиционные операции в базе данных. ACCESS

Поиск. Сортировка. Фильтрация. Запрос.

Учащиеся должны знать: база данных, СУБД, ИПС, структура базы данных, поле, запись, тип поля, сортировка, фильтрация, логические операции, запрос.

Учащиеся должны уметь: создавать базу данных, форму, корректировать структуру, сортировать, строить фильтр и запрос.

Лабораторная работа №11

Тема №4. Технология OLE. Создание собственной БД

Учащиеся должны знать: база данных, СУБД, ИПС, структура базы данных, поле, запись, тип поля, сортировка, фильтрация, запрос, назначение технологии OLE.

Учащиеся должны уметь: создавать базу данных, форму, корректировать структуру, сортировать, строить фильтр и запрос, использовать технологию OLE для создания интегрированного документа.

Лабораторная работа №12

Тема №5. Зачет на основе собственной БД создать интегрированный документ

Учащиеся должны знать: база данных, модель, СУБД, ИПС, структура базы данных, поле, запись, тип поля, сортировка, фильтрация, запрос, назначение технологии OLE.

Учащиеся должны уметь: создавать базу данных, форму, корректировать структуру, сортировать, строить фильтр и запрос, использовать технологию OLE для создания интегрированного документа.

Тема самостоятельных занятий: (2 часа)

Разработка информационной модели, реализуемой с помощью СУБД.

Технология обработки текстовой информации (8 часов)

Лабораторная работа №13

Тема №1.Форматирование текста. WORD

Форматирование по образцу. Списки простые и многоуровневые. Сноски. Колонтитулы. Колонки

Учащиеся должны знать: текстовый редактор, слово, символ, абзац, форматирование по образцу, многоуровневые списки, колонтитул, колонки, правила ввода текста, десятипальцевый метод ввода информации.

Учащиеся должны уметь: форматировать текст.

Лабораторная работа №14

Тема №2. Создание и редактирование формул в WORD

Редактор формул.

Учащиеся должны знать: текстовый редактор, абзац, форматирование, редактор формул.

Учащиеся должны уметь: форматировать текст, создавать и редактировать формулы.

Лабораторная работа №15

Тема №3. Работа с таблицами, рисунками. Создание гиперссылок

Вычисления в таблице, границы таблицы. Группировка и обтекание рисунка. Гиперссылка.

Учащиеся должны знать: текстовый редактор, символ, слово, абзац, форматирование, гиперссылка.

Учащиеся должны уметь: редактировать текст, создавать и редактировать таблицы, создавать и редактировать формулы. группировать рисунки, создавать гиперссылки.

Лабораторная работа №16

Тема № 4. Зачет. Создание собственного конспекта.

Учащиеся должны знать: текстовый редактор, символ, слово, абзац, форматирование, гиперссылка.

Учащиеся должны уметь: редактировать текст, создавать и редактировать таблицы, создавать и редактировать формулы. группировать рисунки, создавать гиперссылки.

Темы самостоятельных занятий: (2 часа)

Разработка конспекта по одной из дисциплине, содержащего таблицы, формулы, рисунки, схемы, списки.

Компьютерные телекоммуникации (14 часов)

Тема №1. Локальная сеть

Цель создания локальной сети, топология, сетевой адаптер, протокол, технология «клиент-сервер»

Учащиеся должны знать: цель создания локальной сети, протокол, сетевой адаптер, топология

Тема №2. Глобальная сеть. Интернет

Корпоративная и региональная глобальная сеть. Интернет

Учащиеся должны знать: глобальная сеть, модем, протокол, IP-адрес, доменное имя, провайдер, хост-компьютер

Тема №3. Службы Интернет.

Всемирная паутина. Электронная почта. Телеконференция

Учащиеся должны знать: Интернет, службы Интернет, электронная почта, гипертекст, web-сайт, телеконференция

Лабораторная работа №16

Тема №4. Поиск информации

Информационное пространство. Программа-клиент. Браузер. Поисковая машина.

Учащиеся должны знать гипертекст, гиперссылка, поисковая машина, браузер, сайт.

Учащиеся должны уметь находить и сохранять информацию на заданную тему.

Лабораторная работа №17

Тема №5. Поиск информации

Информационное пространство. Программа-клиент. Браузер. Поисковая машина.

Учащиеся должны знать гипертекст, гиперссылка, поисковая машина, браузер, сайт.

Учащиеся должны уметь находить и сохранять информацию на заданную тему.

Тема №6. Зачет

Ответы по билетам.

Учащиеся должны знать, локальная и глобальная сеть, протокол, модем, каналы связи, сетевой адаптер, топология сетей, гиперссылка, сайт, службы Интернет, электронная почта, гипертекст, браузер, поисковая машина

Учащиеся должны уметь находить нужную информацию в Интернете.

Тема №7. Защита рефератов

Темы самостоятельных занятий: (6 часов)

1. Глобальная сеть GRID/

2. Беспроводные сети.

3. Единое информационное пространство

4. Проблемы защиты информации

5. Технология WI-FI

Темы лабораторных работ по информатике

IIкурса

№	Название темы	Количество часов
	Компьютерное моделирование (EXCEL)	8
	Создание БД (ACCESS)	2
	Традиционные операции в ACCESS	4
	Технология OLE	2
	Форматирование текста (WORD)	2
	Создание и редактирование формул (WORD)	2
	Создание и редактирование таблиц, рисунков (WORD)	2
	Создание презентаций (POWER POINT)	6
	Поиск информации в Интернете (Internet Explorer.)	2

Список литературы

1	С. Башенков, Е, Ракитина "Системный курс 10"
2	В. Ф, Ляхович, С. О, Краморов "Основы информационных технологий"
3	Информатика под редакцией П. П, Беленкого
4	А. В. Велихов Основы информатики и компьютерной техники
5	В. А. Семенков, Э. К. Скуратова "Информатика и вычислительная техника"
6	Н. Суворов "Информационное моделирование"
7	С. Башенков, Н. КузьминаЕ, Ракитина "Системный курс 11"
8	Патрик Блатнер "Использование Microsoft Excel 2002"
9	К. В. Уткин "Информатика"
10	Угринович "Информатика и информационные технологии" 10-11 класс
11	Семакин, Хеннер "Информатика 10"