- •Раздел I. Особенности научных исследований в социальной работе
- •1. Методологические основы научного познания в области социальной работы
- •Дайте определения, указав источник:
- •Перечислите:
- •Раздел 2. Методология и методика исследований в социальной работе
- •Планирование исследований в социальной работе
- •Дайте определение, определите процедуры, этапы и основные виды социологического исследования:
- •Раскройте понятие объекта и определите элементы программы социологического исследования:
- •Дайте определение и раскройте структуру разделов программы социологического исследования:
- •Методологический раздел
- •Методический раздел
- •7. Определите объект как носитель социальной проблемы по теме Вашего исследоваия_________________________________________________________________________
- •10. Проведите интерпретацию основных понятий по теме Вашего исследования, используя энциклопедии, словари, методическую литературу_______________________
- •11. Сформулируйте гипотезы Вашего исследования:
- •13. Определите объем обследуемой совокупности Вашего экспериментального исследования _________________________________________________________________
- •15. Обоснуйте репрезентативность выборки, на кого Вы предполагаете распространять полученные результаты исследования ________________________________
- •Составьте рабочий план исследования, указав тему исследования
- •2.2.Методика проведения анализа документов
- •Раскройте понятие, определите виды, методы и особенности анализа документов:
- •Виды документов по форме фиксации
- •Социальные явления, о которых можно судить на основании текстов газет, журналов, текстов договоров, коммюнике и т.П.
- •Метод анализа документов
- •Проведите анализ, опишите результаты, определив сильные и слабые стороны освещения проблемы на основе проведенного контент-анализа:
- •Раскройте понятие интервью, определите его особенности, виды и наиболее распространенные методы сбора социологической информации:
- •Особенности
- •Действия, запрещенные интервьюеру при проведении опроса
- •Виды интервью
- •2. Раскройте суть метода анкетного опроса, требования к анкетированию, определите этапы подготовки анкеты и способы контроля за достоверностью информации:
- •Виды наблюдений
- •Способы контроля, используемые для получения объективной информации
- •Составьте классификатор признаков наблюдаемой ситуации, единиц и категорий наблюдаемой ситуации по теме Вашего исследования:
- •Методика проведения эксперимента
- •Дайте определение понятию эксперимент и определите его виды:
- •Виды эксперимента
- •Обоснуйте научную состоятельность результатов эксперимента: ______________
- •Определите, для каких исследовательских задач (в рамках темы Вашего исследования) может быть использован социальный эксперимент: ________________________
- •Обозначьте требования, предъявляемые к экспертам. Выделите состав качеств, которые особенно важны эксперту для участия в экспертизе по выбранной Вами теме исследования:
- •Укажите, каким методом Вы будете отбирать экспертов для Вашего исследования………………………………………….. Обоснуйте свой выбор: _____________________
- •Обоснуйте значение экспериментального исследования для социальной работы: ________________________________________________________________________________
- •Раздел 3. Подведение итогов и внедрение результатов исследований в практику социальной работы
- •Оценка выполненных заданий (в баллах)
7. Определите объект как носитель социальной проблемы по теме Вашего исследоваия_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
8. Выделите предмет исследования как центральный вопрос проблемы, покажите его взаимосвязь с объектом ______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Обоснуйте выбор методов сбора первичной социологической информации, используемых в Вашем исследовании _______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. Проведите интерпретацию основных понятий по теме Вашего исследования, используя энциклопедии, словари, методическую литературу_______________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Сформулируйте гипотезы Вашего исследования:
Основная гипотеза: ______________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дополнительные гипотезы: _______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Кратко опишите сущность выборочного метода исследования и определите типы выборки:
Выборочный метод (выборка)
……………………………… выборка
Этапы
выбор группы (коллектив, элементы
поселения и т.п.)
выбор единицы отбора (элемент, имеющий
типичные для всей группы признаки)
среди единиц отбора выбирают единицы
анализа. Здесь соблюдается шаг отбора–
промежуток между отбираемыми
………………………… выборка
Этапы
генеральная совокупность делится по
заданному признаку (пол, профессия и
т.п.)
генеральная совокупность делится на
однородные части (серии)
из каждой серии отбираются респонденты,
их число должно быть пропорционально
числу элементов серии
……………….. выборка: в качестве
единиц исследования отбираются не
отдельные респонденты, а целые группы
или коллективы
…………………………….. выборка
Методы
метод ……………… выборки, то
есть почтовый опрос телезрителей,
читателей газет и журналов и др.;
метод…………………………- опрашивается
60-70% респондентов, попавших в выборочную
совокупность
метод………………………..выборки
– часто применяется при опросах
общественного мнения, если есть данные
о контрольных признаках элементов
генеральной совокупности. Данные о
контрольном признаке выступают в
качестве квоты (не более четырех
признаков)