- •2. Вводная часть
- •2.1. Цель и задачи дисциплины:
- •2.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2.3.1. Виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания данной дисциплины:
- •2.3.2.Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ок) и профессиональных (пк) компетенций:
- •3. Основная часть
- •3.1.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3.2.1. Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •3.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •3.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
- •3.2.4. Название тем практических занятий и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
- •3.2.5. Лабораторный практикум
- •3.3. Самостоятельная работа студента
- •3.3.1. Виды срс
- •3.3.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ, контрольных вопросов.
- •3.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.4.2.Примеры оценочных средств
- •Контрольная работа №1
- •I курс, 1 семестр Вариант I
- •Прочтите и переведите текст.
- •Тест к контрольной работе № 1
- •1 Курс, 1 семестр Вариант 1
- •My d) they f) their
- •Think c) would like e) desire
- •Allow d) suppose f) want
- •В вопросах 13-17 заполнить пропуски:
- •Переведите следующие предложения:
- •Контрольная работа № 1
- •2 Курс, 3 семестр Вариант 1
- •Прочтите и переведите текст:
- •II. Составьте предложения из слов данных в скобках:
- •III. Переведите словосочетания:
- •Тест № 1
- •2 Курс 3 семестр
- •Variant I
- •I. В вопросах 1 - 5 выберите 1 правильный вариант ответа:
- •II. В вопросах 6-8 выберите 3 правильных варианта ответа:
- •3.5.2. Дополнительная литература
- •3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •3.7. Образовательные технологии
- •3.8. Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Контрольная работа № 1
2 Курс, 3 семестр Вариант 1
Прочтите и переведите текст:
1. Such different cells as a bacterium, an ameba, a plant leaf cell, and a human liver cell appear to be so unrelated in structure and life-style that they might seem to have little in common. However, the studies of cells have shown similarities among these diverse cell types to be more profound than the differences.
2. The liquid medicine must be mixed with orange juice or grape fruit juice just before you take it to make it easier to take. Do not take more of this medicine, do not take it more often, and do not take it for a longer time than your doctor ordered. To do so may increase the chance of unwanted effect.
II. Составьте предложения из слов данных в скобках:
1.В моче всегда находятся соли, образующие камни. (in the urine; the salts; always; present; are; to form; stones)
2. Полагают, что бактерии первые организмы, появившиеся на земле, от которых произошли все другие организмы. (to represent; which; on earth; bacteria; organisms; are thought; to have arisen; are descended; other organisms; from)
3. Опасные и сильные медикаменты, используемые под наблюдением врача, могут продаваться только по рецепту. (powerful, to be used, supervision, dangerous, under a physician’s, only, can, by prescription, be sold, medicines)
III. Переведите словосочетания:
поступать в кровь
под язык
прорастать
в чистом виде
естественный источник
особое состояние
лекарства, вызывающие привыкание
Тест № 1
2 Курс 3 семестр
Variant I
I. В вопросах 1 - 5 выберите 1 правильный вариант ответа:
1. Oxygen is the most important substance … .
a) entered
b) to enter
c) was entered
d) was entering
2. Ramsay (1852 - 1916) is the only man … an entire periodic group of elements - the noble gases.
а) to discover
b) discovering
c) to have discovered
d) to be discovering
3. Aristotle ( 384 - 322 B.C.) was the first ….
a) to invent scientific method
b) to invent vaccination
c) to use antiseptics
d) to discover X- rays.
4. An American doctor Long ( 1815-1878) is thought … the first to use ether as an anesthetic in an operation.
a) to have being
b) being
c) to be
d) to have been
5. Auenbrugger was the first ….
a) to lay foundation of microbiology
b) to use percussion of the chest as a method of diagnosis.
c) to use antiseptics
d) to discover X - rays.
II. В вопросах 6-8 выберите 3 правильных варианта ответа:
6. Выберите формы инфинитива:
а) examine
b) to examine
c) examining
d) to be examined
e) to have examined
f) examined
7. Выберите названия химических элементов:
а) magnesium
b) niacin
c) hydroxyl
d) uranium
e) riboflavin
f) beryllium
8. Выберите названия растений:
а) belladonna
b) mistletoe
c) rose
d) nitroglycerine
e) zink
f) zirconium
III. В вопросах 9-15 установите соответствия:
9. to treat angina
10. folic acid deficiency
11. in prevention of a disease
12. to colonize the land
13. to get rid of leaves
14. to found X-rays
15. to separate chemistry from alchemy
a. для предотвращения болезни
b. отделять химию от алхимии
c. лечить стенокардию
d. избавиться от листьев
e. заселять землю
f. недостаток фолиевой кислоты
g. открыть рентгеновские лучи
IV. В вопросах 16 - 18 заполните пропуски предлогами:
16. Ferns were some … the first land plants to be able to grow.
17. … order to protect ozone layer from further damage, the world’s major producers signed a treaty in 1987 to reduce production of chlorofluorocarbons.
18. Bronze was one of the first metals to be widely used … people.
V. В вопросах 19-20 исправьте ошибки:
19. Wet the area to being shaved.
20. The solution to be used must to be freshly prepared.
3.5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.5.1. Основная литература
п/№ |
Наименование |
Автор(ы) |
Год, место издания |
Количество экземпляров |
|
в биб-лиотеке |
на кафедре |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Английский язык. Грамматический практикум для фармацевтов.
|
И.Ю. Маркови на, Г.Е.Громова, Е. Е. Никитина |
Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа». Москва 2006 |
19 |
2 |
|
Английский язык. Учебник для медицинских вузов и медицинских специалистов |
И.Ю. Марковина, З.К. Максимова, М.Б. Вайнштейн |
Москва, изд. дом «ГЭОТАР-МЕДИА», 2010 |
73 |
2
|
|
Английский язык. Грамматический практикум для фармацевтов (рабочая тетрадь)
|
И.Ю. Марковина, Г.Е.Громова, Е. Е. Никитина |
Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа». Москва 2006 |
37 |
2 |