- •Профессиональная этика Рабочая учебная программа дисциплины
- •080200.62 «Менеджмент»
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп (основной образовательной программы)
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1.1 Тематический план (для очной формы обучения)
- •5.1. 2Тематический план (для заочной 3.5 годичной формы обучения)
- •5.2. Содержание дисциплины
- •5.3. План практических занятий
- •6. Формы контроля и отчетности
- •6.1. Итоговая форма контроля по курсу и требования к ней
- •6.2. Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •6.3. Темы контрольных работ, докладов и рефератов
- •6.4. Формы контроля самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
6.3. Темы контрольных работ, докладов и рефератов
Темы контрольных работ
Мораль и этика: содержание и подходы к понятиям.
Психотехники рекламной деятельности.
Этикет поведения в ресторане.
Деловой этикет: особенности применения.
Этика служебных взаимоотношений мужчин и женщин.
Миф об аморальности бизнеса.
Темы рефератов и докладов
Этика: связь с экономикой, социологией, психологией и культурой управления
Административно-управленческая этика: основные принципы и организация
Этические нормы: механизмы реализации в поведении человека.
Элита: механизм защиты от проникновения «выскочек».
Особенности этических норм: исторический аспект проблемы.
Ценности классической буржуазной морали.
«Культура владения богатством»: традиции отношения.
Этика рекламной деятельности: феномен России.
Регуляторы поведения человека в обществе.
Этика как ориентир поиска эффективных методов организации работы.
Этика как ориентир улучшения взаимоотношений людей в организации.
Нормы и принципы служебной этики – должное и сущее.
Этика и регулирование служебных взаимоотношений.
Механизм реализации этических норм в сфере деловых отношений.
Требование к поведению и формальные условия как принцип принадлежности к элите.
Конвенциональная мораль и этический релятивизм: особенности проявлений в современном менеджменте.
Специфика этических норм и принципов в руководстве женским (мужским) коллективом.
Профессиональная этика: мода или необходимость?
Этические критерии оценки деятельности руководителя.
Основные тактики демонстрации статуса.
Этикет деловых отношений: специфика малого и среднего бизнеса.
6.4. Формы контроля самостоятельной работы студентов
Основными формами контроля самостоятельной работы студентов является:
- Подготовка к семинарским занятиям и практикумам.
- Конспектирование основных первоисточников.
- Подготовка рефератов и докладов (в соответствии с утвержденными темами).
- Проведение исследовательской работы по предлагаемым темам.
- Выполнение заданий в рабочей тетради по предмету.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература (учебники и учебные пособия):
Белкберн С. Этика: Краткое введение. Пер.с англ. М.: АСТ, Астрель, 2007. 192 с.
Голубева Г.А. Этика: Учебник. М.: Экзамен, 2007. 320 с.
Губин В.Д. Основы этики: Учебное пособие. М.: Форум, Инфра-М, 2008. 224 с.
Зеленкова И.Л. Этика: учебное пособие. М.: ТетраСистемс, 2008. 144 с.
Золотухина-Аболина Е.В. Современная этика: Учебное пособие. 3-е изд., перераб. и доп. Ростов-на- Дону: МарТ, 2005. 416 с.
Кузнецов И.Н. Современный этикет – 4-е изд. – М.: Изд-во Торговая корпорация «Данилов и Ко», 2007. 498 с.
Ладатко Л.В. Этика и культура управления: Учебник / Л.В. Ладатко. Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. 320 с.
Мальцева Ю.А., Яценко О.Ю. Этика бизнеса: учебное пособие. Екатеринбург: УГТУ-УПИ, 2009. 293 с.
Петрунин Ю.Ю. Этика бизнеса: Учебник. 4-е изд. ТК Велби, Проспект, 2007. 352 с.
Родин А.А. Основы этики: учебник- М.: Изд-во «Форум»: Инфра. – М., 2008. 304 с.
Фокин Н.П., Ганн Ю.В. Этика бизнеса: учебное пособие. – Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2002. 72 с.
б) дополнительная литература
Александрова О.А. Идейный фон становления российского среднего класса // Общественные науки и современность. 1999. № 1. С. 18-29.
Анисимова С.А. Рефлексивные модели субъекта, совершающего моральный выбор. М., 2003
Аристотель. Никомахова этика. Собр. Соч. в 4 т. М., 1984. Т. 4.
Веблен Т. Теория праздного класса. М., 1984.
Грин Р. 48 законов власти / Пер. с англ. Е.Я. Мигуновой. – М,: РИПОЛ классик, 2006.786 с.
Де Джорж Ричард Т. Деловая этика / Пер. с англ. Р.И. Столпера. – М.: ИГ «Прогресс», ИД «Рипол Классика», 2003. 736 с.
Деловое общение. Деловой этикет: учебн. пособ. Для студентов вузов / Автор-сост. И.Н. Кузнецов. – М.: Юнити _ ДАНА, 2004. 431 с.
Завлько Г.А. Проблема соотношения морали и религии в истории философии. М.: КомКнига, 2006. 216 с.
Лефевр В.А. Алгебра совести. – М.: Когито-центр, 2003. – 426 с.
Назарчук А.В. Этика глобализирующегося общества. М,: Директомедиа Паблишинг, 2002. 382 с.
в) программное обеспечение:
В процессе изучения дисциплины используются:
раздаточный материал для изучения лекционного материала;
Задания для практических работ (в виде кейсов);
контрольные задания по курсу для подготовки к сдаче семестровой аттестации и экзамена;
Для обеспечения преподавания курса необходимо наличие следующего оборудования:
1. Аудитория не менее 40 кв. м. – для проведения практических занятий по группам.
2. Кейсы с практическими заданиями для каждой группы.
Рекомендации для преподавателя включают в себя следующие:
глубокое освоение теоретических аспектов тематики курса, ознакомление, переработку литературных источников; составление списка литературы, обязательной для изучения и списка дополнительной литературы;
наличие навыков проведения активных форм обучения у преподавателя курса;
критерии для анализа и оценки выполненных заданий.