Раздел 2. Сюжеты чтения и письма в русской литературе 2-ой половины хх века.

Проблема неавторитетного рассказчика

1. В. Шукшин. Рассказы. Создание неавторитетными героями текстов как попытки преодоления неразрешимых противоречий и как отчуждение от персональных смыслов.

2. В. Войнович «Жизнь и необычайные приключения солдата Ивана Чонкина», «Путем взаимной переписки». Столкновение идеологических/бюрократических текстов и народной смеховой культуры. Проблема интерпретации текстов человеком из народа и проблема народного слова.

3. А. Синявский «Пхенц», «Любимов». Образ неавторитетного рассказчика. Проблема вины творца за реализацию текста.

Проблема героя-интерпретатора

1. А. Синявский «Прогулки с Пушкиным». Претворение ситуации чтения в интерпретации текстов Пушкина. Право художника на субъективную точку зрения.

2. А. Битов «Пушкинский дом». Исследование героем-филологом культурных ценностей разных эпох и неспособность усвоить и хранить эти ценности/ сужение культурного горизонта и круга этических ценностей.

3. Историческая проза. Ю. Давыдов «Две связки писем», Б. Окуджава «Путешествие дилетантов», «Свидание с Бонапартом». Чтение текстов свидетелей исторических событий. Обновление поэтики исторической прозы: уход от эпического повествования к субъективированному свидетельству об эпохе. Проблема текста как следа в истории и проблема преемника.

4. Ю. Трифонов «Старик», «Время и место». Значение процесса письма в историческом самоопределении человека и в выходе в масштаб культуры. Идея духовной эстафеты. Проблема текста как следа.

5. Документальная проза о войне. А. Адамович «Каратели», «Блокадная книга», С. Алексиевич «У войны не женское лицо». Устранение пишущего (автор-скриптор и интервьюер, находящийся за пределами квазиреальности). Вытеснение слова интерпретатора текстами-свидетельствами героев. Принцип соединения текстов-свидетельств как новый способ анализа фактов.

6. М. Харитонов «Линии судьбы, или Сундучок Милашевича». Чтение как восстановление истины о прошлом. Чтение как интерпретация фрагментов текстов. Проблема восприятия фрагмента.

7. Ю. Буйда. Роман «Ермо» – жизнетворящая сила сознания читающего интепретатора. Роман «Кенигсберг» – проблема границы реальности и «рассказа о реальности».

Проблема героя-писателя

1. В. Астафьев «Царь-рыба», «Печальный детектив». Место пишущего героя, включенного в социальную жизнь / природное бытие. Проблема этичности существования писателя в ситуации народной деградации.

2. С. Соколов «Школа для дураков». Автор как персонаж. Процесс письма как фиксация автором хаотичного слова героя. Интекст автора как персонажа.

3. Ю. Буйда «Ермо». Ответственность писателя за претворение текста в реальности.

4. В. Маканин. «Утрата», «Андеграунд, или Герой нашего времени». Место непишущего героя-писателя, включенного в роевое массовое существование. Отказ от письма как кризис культуры, утратившей задачу истолкования реальности. Выбор между диктатом «текстов» и диктатом «среды» в романе «Андеграунд, или Герой нашего времени».

Модуль 4. Сюжеты чтения и письма в постмодернистской литературе

1. С. Довлатов «Записные книжки», «Ремесло», «Зона» и «Заповедник» – реалистическая и постмодернистская трактовка письма (слова). Фиксация хаотической жизни литературного круга 1960-х-70-х гг.

2. Постмодернистская квазиисторическая проза. Вопрос об абсурдности истории и исторического сознания вообще. История как объект художественной игры. Исторические фантасмогории В. Шарова.

3. Постмодернистское необарокко. Эстетизация реальности, игровая интерпретация реальности в прозе Т. Толстой 1990-х годов (рассказы, роман «Кысь»). Барочная «перенасыщенность» в прозе А. Королева. Роман «Быть Босхом».

4. «Имитационная» проза М. Шишкина. Лже-воспоминания в романе-стилизации «Всех ожидает одна ночь». Игра с языковыми пластами в романе «Венерин волос». Семантика текстовой структуры в романах М. Шишкина «Взятие Измаила», «Венерин волос».

Модуль 5. Сюжеты чтения и письма в литературе «non-fiction»

1. Чтение и комментирование текстов родственников как сопротивление энтропии времени в «семейно-мемуарной» прозе 1970-х (В. Катаев «Кладбище в Скулянах»).

2. «Мемуары» о писателях (С. Гандлевский «Трепанация черепа»). Имитация «фактуры» нехудожественного текста. Воссоздание коллективной мифологии поколения «дворников и сторожей»

3. Игра с текстом как моделирование внешнего взгляда на своё поколение в романах А. Наймана к.1990-х годов («Поэзия и неправда». «Славный конец бесславных поколений», «Б.Б. и др.»).

4. Литература non-fiction в к. 1990-х годов. Обзор. В. Войнович «Замысел», А. Сергеев «Альбом для марок», В. Аксенов «Скажи изюм», Л. Зорин «Авансцена» и др.).