Тема 10. Приоритетные направления методического обеспечения в социально-культурной деятельности

Современные педагогические технологии методического обеспечения (педагогическая мастерская, деловая игра, ярмарка педагогических идей и т.д.).

Роль и место приоритетных направлений методического обеспечения в СКД.

Проектирование и отличительные признаки приоритетных направлений методического обеспечения.

Нетрадиционные формы методического обеспечения в СКД (защита проектов, философские столы и др.).

Практическое занятие: Определить роль и место приоритетных направлений методического обеспечения в СКД.

3. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы раздел 1. Теоретические основы методической базы социально-культурной деятельности

Тема 1. Становление и развитие методической деятельности

1. Охарактеризовать основные этапы становления методической деятельности.

2. Определить роль народных домов просвещения в развитии методической деятельности (народные чтения, народные библиотеки, народные читальни)..

3. Методическая направленность «Поленовского дома».

4. История появление центральных клубов, волостных центров, общественных культкоммисий

Самостоятельная работа:

Охарактеризовать деятельность Центрального научно-методического кабинета культпросветработы (1936).

Тема 2. Методические органы как элементы государственной системы

1. Характеристика системы государственной методической базы.

2. Задачи научно-методических центров.

3. Примерное положение о работе научно-методических центров (права, структура, штаты, руководство). Цели, формы, направления работы.

4. Модели методических органов государственной системы (инспекторско-методический кабинет, научно-информационный методический центр, учебно-методический отдел и др.).

Самостоятельная работа: Определить структурные особенности методических органов государственной системы.

Тема 3. Методическое обеспечение в системе социально-культурной деятельности

1. Основные направления деятельности методического обеспечения (педагогическая помощь, внедрение инноватики, проведение семинаров, тренингов и т.д.).

2. Содержание деятельности методического обеспечения (создание методических материалов, проектов, разработка рекомендаций).

3. Источники формирования методического обеспечения (законы, программы, данные диагностики и др.).

Самостоятельная работа: Проанализировать методическое обеспечение в организации социально-культурной деятельности.

Тема 4. Объект и субъект методического обеспечения

1. Социально-культурные институты как субъекты методического обеспечения.

2. Роль обмена индивидуального и коллективного опыта объектов СКД в методическом обеспечении.

3. Взаимодействие субъектов методического обеспечения.

4. Уровни методического обеспечения субъектов СКД.

5. Отличительные признаки объекта методического обеспечения.

Самостоятельная работа: Определить характер взаимоотношений объекта и субъекта методического обеспечения.