- •Предисловие
- •Правописание гласных в корне Проверяемые безударные гласные
- •Поймите значение слова.
- •Подберите такое однокоренное слово, чтобы гласная в корне оказалась в сильной позиции (под ударением).
- •Вставьте пропущенные буквы. Подберите проверочные слова
- •Непроверяемые гласные в корне
- •Поймите значение слова.
- •Проверьте написание слова по словарю.
- •2. Вставьте пропущенные буквы
- •3. Вставьте пропущенные буквы, объясните написание слов
- •4. Вставьте пропущенные буквы; объясните написание слов
- •Гласные после шипящих
- •Поймите значение слова.
- •Правописание согласных в корне Звонкие и глухие согласные. Непроизносимые согласные
- •Поймите значение слова.
- •И ! змените слово так, чтобы согласная оказалась перед гласной или «р», «м», «н», «л».
- •7. Вставьте пропущенные буквы, подберите проверочные слова
- •8. Вставьте, где нужно, недостающие буквы. Объясните свой выбор
- •Двойные согласные
- •У потребление разделительных «ъ» и «ь»
- •10. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы
- •Правописание приставок Приставки, оканчивающиеся на «з»
- •11. Вставьте пропущенные буквы
- •12. Вставьте пропущенные буквы; выделите корни в словах
- •П риставки пре-, при-
- •13. Вставьте пропущенные буквы, объясните значение слов
- •14. Вставьте пропущенные буквы, объясните значение слов
- •Гласные ы-и после приставок
- •Гласные «о» и «е» после шипящих, гласные после «ц» в суффиксах и окончаниях разных частей речи
- •В суффиксах и окончаниях существительных, прилагательных, наречий после шипящих пишется «о» – под ударением, «е» – без ударения.
- •В ! суффиксах глаголов и отглагольных образований (причастий, прилагательных, существительных) пишется «ё».
- •« О» или «ё» после шипящих
- •После «ц» в суффиксах и окончаниях пишется «о» - под ударением, «е» – без ударения.
- •4. В окончании после «ц» пишется «ы».
- •17. Вставьте пропущенные буквы, объясните различие в написании слов
- •18. Вставьте пропущенные буквы
- •Склонение имен существительных
- •19. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы
- •20. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы
- •Падежные окончания имен существительных и прилагательных
- •21. Вставьте пропущенные буквы, определите падеж существительных
- •22. Раскройте скобки, согласуя прилагательные с существительными; укажите падеж
- •Суффиксы имен существительных
- •23. Образуйте имена существительные с помощью следующих суффиксов
- •Суффиксы имен прилагательных
- •24. Образуйте имена прилагательные с суффиксом -чат- (-ат-) от приводимых слов
- •25. Образуйте имена прилагательные с суффиксом -ск- (-к-) от приводимых слов
- •26. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы
- •27. Вставьте одну или две н в прилагательные, укажите состав слов
- •Прилагательных
- •28. Образуйте страдательные причастия прошедшего времени с суффиксом –енн- от данных глаголов
- •29. Впишите словосочетания в таблицу
- •30. Перепишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы; объясните написание
- •31. Вставьте пропущенные буквы, объясните написание слов
- •32. Вставьте пропущенные буквы; объясните написание слов
- •П ! равописание сложных слов
- •33. Укажите, как должны писаться приведенные слова (слитно, раздельно, через дефис); вставьте пропущенные буквы
- •34. Укажите случаи слитного, раздельного и дефисного написания словосочетаний
- •35. Укажите, как должны писаться следующие сложные слова
- •36. Вставьте пропущенные буквы, обратите внимание на слитное и раздельное написание слов
- •Личные окончания глаголов
- •37. Вставьте пропущенные буквы
- •Суффиксы глаголов
- •39. Вставьте пропущенные буквы
- •Суффиксы причастий
- •40. Вставьте пропущенные буквы
- •1. Действительные причастия настоящего времени
- •2. Действительные причастия прошедшего времени
- •3. Страдательные причастия настоящего времени
- •4. Страдательные причастия прошедшего времени
- •41. Вставьте пропущенные буквы; объясните написание слов
- •Правописание наречий Гласные на конце наречий. Наречия, оканчивающиеся на шипящие
- •42. Вставьте пропущенные буквы
- •Дефисное, слитное и раздельное написание наречий и наречных выражений
- •Надеть шляпу набок (как?, криво – нареч.);
- •Наречия с временным и пространственным значением:
- •43. Укажите, слитно или раздельно нужно писать следующие слова; объясните
- •Д ефис
- •Р аздельное
- •44. Укажите слитное, дефисное и раздельное написание наречий и наречных выражений
- •Правописание частиц Частицы «не» и «ни»
- •45. Вставьте пропущенные буквы и укажите слитное и раздельное написание отрицательных и неопределенных местоимений; свой выбор объясните
- •46. Вставьте пропущенные буквы; укажите, слитно или раздельно пишутся слова; определите, к каким частям речи относятся эти слова
- •47. Укажите, в каких случаях не пишется слитно, в каких раздельно; объясните почему
- •48. Укажите, где не и ни являются частицами, где приставками, какие части речи употреблены с частицей
- •49. Укажите причины слитного и раздельного написания «не» .
- •Слова на –мый- от переходных глаголов н есовершенного вида
- •50. Укажите, в каких случаях «не» пишется слитно, в каких – раздельно. Объясните почему.
- •51. Вставьте пропущенные буквы; укажите, слитно или раздельно пишутся частицы
- •52. Вставьте пропущенные буквы, укажите случаи слитного и раздельного употребления частиц
- •Раздельное, дефисное написание частиц в составе слова
- •53. Укажите случаи слитного, раздельного и дефисного написания частиц
- •55. Укажите случаи слитного и раздельного написания частиц
- •Правописание предлогов и союзов
- •56. Вставьте пропущенные буквы, укажите случаи слитного и раздельного написания слов
- •Употребление прописных букв
- •57. Определите, строчная или прописная буква необходима в следующих примерах
- •- Система знаков препинания и правил их употребления Простое предложение
- •Тире между подлежащим и сказуемым.
- •1) Тире межде подлежащим и сказуемым ставится
- •Тире между подлежащим и сказуемым не ставится
- •Тире в неполном предложении
- •58. Расставьте знаки препинания, выделите основу предложений
- •Однородные члены предложения
- •59. Расставьте знаки препинания; укажите, какими членами предложения являются однородные члены
- •При соединении однородных членов повторяющимися союзами первая запятая ставится после первого однородного члена.
- •Запятая не ставится внутри цельных словосочетаний и фразеологических оборотов.
- •Однородные и неоднородные определения
- •Определения являются однородными и между ними ставится запятая, если
- •2. Определения не являются однородными и между ними не ставится запятая, если они характеризуют предмет с разных сторон.
- •60. Объясните, почему одни определения являются однородными, а другие - нет; расставьте знаки препинания
- •61. Расставьте нужные знаки препинания
- •Обобщающие слова при однородных членах
- •62. Расставьте знаки препинания. Укажите, какими членами предложения являются обобщающие слова и однородные члены предложения
- •63. Расставьте недостающие знаки препинания. Выделите обобщающие слова
- •64. Расставьте нужные знаки препинания
- •Обособленные члены предложения
- •65. Расставьте знаки препинания; подчеркните определения
- •66. Расставьте знаки препинания и дефис; подчеркните приложения
- •Обособляются обстоятельства, выраженные деепричастием или деепричастным оборотом.
- •Не обособляются деепричастия, на которые падает основная смысловая нагрузка, а также деепричастные обороты, являющиеся фразеологизмами.
- •67. Расставьте знаки препинания; подчеркните обособленные обстоятельства и дополнения
- •Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения обособляются.
- •Если уточняющий или пояснительный член предложения несет основную смысловую нагрузку, перед ним ставится тире.
- •68. Расставьте знаки препинания; укажите уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения
- •69. Расставьте нужные знаки препинания
- •Вводные и вставные конструкции Вводные слова, словосочетания и предложения
- •70. Расставьте знаки препинания; объясните, почему в одних случаях слова и словосочетания являются вводными, а в других случаях - они же становятся членами предложения
- •71. Расставьте знаки препинания; подчеркните вводные слова, словосочетания и предложения
- •Междометие. Обращение. Утвердительные, отрицательные и вопросительно-восклицательные слова
- •Обращения выделяются запятыми со всеми относящимися к ним словами.
- •Личные местоимения не являются обращением
- •72. Расставьте знаки препинания; подчеркните междометия, обращения, утвердительные, отрицательные и вопросительные слова
- •Сравнительные обороты
- •74. Расставьте знаки препинания
- •75. Расставьте и объясните знаки препинания в сложносочиненном предложении
- •76. Расставьте знаки препинания, выделите основу в сложноподчиненных предложениях
- •77. Расставьте знаки препинания
- •78. Расставьте знаки препинания; объясните свой выбор
- •79. Расставьте знаки препинания
- •Прямая речь
- •80. Расставьте знаки препинания; исправьте там, где это необходимо, строчную букву на прописную
- •81. Расставьте знаки препинания; выделите основу предложений
- •82. Расставьте знаки препинания. Выделите основу предложений. Подчеркните обособленные члены предложения
- •83. Расставьте знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы (там, где это необходимо)
- •84. Расставьте знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы. Выделите основу предложений
- •85. Вставьте пропущенные буквы (там, где это необходимо). Расставьте недостающие знаки препинания. Числительные напишите прописью. Обратите внимание на правописание названий
- •86. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
- •Дополнительные задания
- •1. Вставьте пропущенные гласные в корни слов
- •2. Распределите слова в соответствии с пропущенными гласными в корне слова
- •3. Вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов. Вставьте глаголы в таблицу.
- •4. Вставьте пропущенные буквы в окончания существительных в предложном падеже. Вставьте существительные в таблицу.
- •5. Вставьте там, где это необходимо, пропущенную согласную букву
- •6. Вставьте пропущенные буквы. Вставьте слова в таблицу.
- •7. Вставьте пропущенные н или нн. Впишите слова в таблицу.
- •8. Вставьте пропущенные гласные. Подчеркните слова, в которых пишется е.
- •9. Вставьте там, где это необходимо, ъ или ь.
- •10. Вставьте пропущенные буквы. Впишите слова в таблицу.
- •11. Определите написание (слитное, раздельное или через дефис) наречий, наречных сочетаний, сложных слов, предлогов. Впишите слова в таблицу.
- •12. Определите слитное и раздельное написание не. Укажите, какими частями речи являются слова
- •14. Расставьте знаки препинания
- •15. Расставьте знаки препинания. Подчеркните определения
- •16. Расставьте знаки препинания. Подчеркните обстоятельства и дополнения.
- •17. Расставьте знаки препинания, подчеркните приложения
- •18. Расставьте знаки препинания, подчеркните уточняющие обороты.
- •19. Расставьте знаки препинания. Подчеркните вводные конструкции, обращения, междометия.
- •20. Расставьте знаки препинания.
- •21. Расставьте знаки препинания.
- •22. Расставьте знаки препинания, подлчеркните основу преложения.
- •23. Расставьте знаки препинания, подчеркните основу предложения.
- •24. Расставьте знаки препинания, подчеркните основу предложения.
- •25. Расставьте знаки препинания.
- •1) Корень: пища, питаться; 2) приставка: востребовать, воспарить; 3) суффикс: образование, назидание
- •27. Укажите, слова каких частей речи использованы в предложениях
- •Список литературы
- •Содержание
42. Вставьте пропущенные буквы
Запрост... разговаривать; зрачки двинулись сперва справ... налев..., потом слев... направ...; сызмал... горели страсти; лошадь поворачивала вправ...; издавн... пользоваться привилегией; посмотреть искос...; наесться досыт...; посещать изредк....
Открыть настеж..., провести рукой наотмаш..., была выдана замуж..., степь полумертвая сплош..., убежать проч..., стало невтерпеж..., упасть навзнич..., нестись вскач... .
Дефисное, слитное и раздельное написание наречий и наречных выражений
Надеть шляпу набок (как?, криво – нареч.);
перевернуться на бок (на что? на правый бок);
Наречия с временным и пространственным значением:
нырнуть вглубь – нырнуть в глубь реки;
идти вначале медленно – в начале фильма.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
43. Укажите, слитно или раздельно нужно писать следующие слова; объясните
В...высь подняться - в...высь небесную взлететь; в...конец переулка уйти - в...конец разобидеться; в...накидку носить пальто - в...накидку из шелка одеться; в...растяжку отдать обувь - в...растяжку говорить; в...пору испытаний - в...пору сшить костюм; к...верху поднять голову - к...верху двери прикрепить; на...верх взойти - на...верх склона подняться; на...завтра будет праздник - на...завтра отложить дела; на...лицо была ошибка - на...лицо упала прядь волос; на...сколько можно судить - на...сколько больше суммы; на...удачу стрелять - на...удачу в жизни надейся; на...утро выпал снег - на...утро строить планы; не...в...пору сарафан - не...в...пору возвратиться; не...во...время явиться - не...во...время занятий разговаривают.
Д ефис
-
по – ому
(по-умному)
ему
(по-нашему)
ки
(по-китайски)
ьи
(по-беличьи)
в ( во ) – их
(в-третьих)
ых
(во-первых)
повторение одного и того же слова или синомичных слов (еле-еле, нежданно-негаданно; но: в конце концов и т.п.)
Р аздельное
1) предлог (согласн.) + существительное (гласн.): в обтяжку предлог (согл.) + прилагательное (гласн.): в открытую (действовать) предлог (согл.) + числительное (гласн.): в оба 2) переносное значение: ударить в сердцах (сгоряча) |
п
существительное, которое сохранило
две и более падежных форм или (и) к
которому можно задать падежный вопрос
(в потемках
- потемки; с размаху – размах) в (во) без до за на от по под с |
44. Укажите слитное, дефисное и раздельное написание наречий и наречных выражений
1
Говорить по...французски, сидеть в одной камере по...двое и по...четверо, час...от...часу становилось хуже, во...время подкрасться, приоткрыв по...детски рот, мужчины в на...глухо застегнутых пиджаках, уйти во...свояси, с...боку...на...бок перевернуться, на...конец увидели озеро, смотреть на...конец представления, я здесь не...с...проста, глаза на...выкате, береги
платье с...нову, а честь с...молоду, заниматься ночи на...пролет, дни по...осеннему ласковы, причесаться на...скоро и кое...как, подходить к столу по...очереди, приехать из...далека, отдавать приказания на...бегу, гореть в...пол...накала, держать винтовку на...весу, повернуться в...пол...оборота, идти в...потемках на...ощупь, он на...руку нечист, пить чай в...прикуску или в...накладку, идти под...руку на...угад, быть у всех на...виду, поработать на...славу, зал набит до...отказа, в...миг перемениться, знать друг друга по...наслышке, на...лету ловить каждое слово, ругать в...глаза и за...глаза, в...конце концов все закончилось, рассказать все на...чистоту, сделать на...много лучше, играть в кошки...мышки, разбиться в...прах, уйти без...ведома родителей, встать на...дыбы, прошли четыре километра с...лишком, после чего с...лишком устали, вернуться из...за...границы, плясать в...присядку, крикнуть в...догонку, поступать в...разрез с требованиями закона, нестись в... припрыжку, все приготовлено в...срок.
2
Строить по...новому, взять на...поруки, набрать ягод по...больше, говорить без...умолку, говорить по...английски и по...немецки, идти на...попятную, купить зонт по...дешевле, стрелять в...лет, получилось по...нашему, сварить яйцо в...смятку, поделить по...ровну, остаться в...накладе, делить по...братски, заготовить овощи в...прок, убраться подобру...поздорову, сыграть в...ничью, выть по...волчьи, чай с сахаром в...прикуску, остаться с...глазу на...глаз, выполнить во...что...бы...то...ни...стало, выполнить дело кое...как, работать на...износ, продвигаться шаг за...шагом, подойти в...плотную к дому, встретиться где...нибудь, быть всегда на...чеку, в...конце концов договориться, идти в...развалочку, когда...то был счастлив, не...где было остановиться, перевязать крест...накрест, броситься в...рассыпную, удалиться
куда...либо, быть на...равне с остальными, делать шиворот...навыворот, купить акции в...складчину, работать кое...как, стоять на...вытяжку, случилось давным...давно, в...скорости получить прибыль, еле...еле брести, носить рубашку на...выпуск, мало...мальски подумать, продать в...тридорога, глаза не...много на...выкате, связать крепко...накрепко, не замечать в... упор, наполнить сундук до...отказа, наелся до...сыта.