- •Факультет географический Кафедра геоэкологии
- •Сбалансированное природопользование» образовательно-квалификационного уровня «бакалавр»
- •0708 Экология
- •1. Учебная программа по дисциплине «Экологическая безопасность»
- •Основная
- •Дополнительная
- •2. Техника безопасности на практических работах
- •Анализ экологической ситуации на земном шаре
- •Практическая работа № 2 Анализ экологического пространства территории Украины и Крыма
- •Оценка антропогенной измененности территории Украины
- •Практическая работа № 4 Анализ загрязнения территории Украины
- •Расчет сборов загрязнения атмосферы стационарными источниками
- •Составление карты устойчивости ландшафтов
- •Составление графической схемы формирования экологических ситуаций
- •Интеграция экологических оценок
- •Оценка экологического риска
- •Характеристика методов анализа риска
- •Рекомендации по выбору методов анализа риска
- •Примеры применения методов анализа опасности и оценки риска Пример 1. Применение метода качественного анализа опасности.
- •Пример 2. Анализ «деревьев отказов и событий».
- •Пример 3. Количественные показатели риска аварий на магистральных нефтепроводах
- •Темы для самостоятельной работы студентов
- •Литература к «Самостоятельной работе студентов»
- •5. Учебные и контролирующие тесты
- •6. Экзаменационные и зачетные вопросы
- •Пакеты контрольных заданий для комплексной проверки знаний студентов
- •8. Пакеты контрольных заданий для замера остаточных знаний
Интеграция экологических оценок
Экологические показатели очень разнообразны. Возникает задача получить их интегральный показатель для точки или региона. В науках о Земле (географии, метеорологии, почвоведении и др.) предложено несколько способов интеграции показателей. В экологии используются аналогичные способы. Особенно широкое распространение получил метод балльных оценок. – взять объяснение из ЭКартографирования.
Интеграция оценок (показателей) в точке:
1.Суммирование баллов и получение среднего балла, в том числе иерархическое.
2.Суммирование количественных оценок (например путем отношения концентрации загрязняющих веществ к ПДК) и нахождение среднего значения.
Р = .
Интеграция оценок в пределах определенной территории:
1.Определение уровня заболеваемости (J ) населения по формуле
J = ,
где Н – общее число жителей в данном регионе, Z – число болевших жителей за рассматриваемый отрезок времени.
В этом случае не рассматривается территориальная структура распределения (характер распространения) болевших людей.
Здесь мы видим линейную зависимость J от Z.
Эту формулу можно усложнить, учитывая разные виды болезней – для этого использовать формулу, применяемую при интеграции показателей уровня загрязнения, то есть в этом случае
J =
В этом случае N – это число видов болезней.
Учет уровня потребления невозобновимых ресурсов производится по формуле
r=
Учет территориальных соотношений типов ландшафтов
1.Выбор вариантов соотношения природных и антропогенных (техногенных) ландшафтов. Одумы. Субъектом здесь выступает ЭЭ оптимизация, то есть максимум экологических и экономических выгод (как его сформулировать ?). На графике, где по вертикальной оси располагается ЭЭ эффект, а по горизонтальной оси – величина антропогенных ландшафтов в % (соответственно величина природных ландшафтов уменьшается от начала координат от 100% к 0%).
Величина ЭЭ эффекта достигает максимума примерно в центре графика и опускается в влево и вправо. Получается парабола.
Статья на конференции в мае 2008 года.
2.Две оси: горизонтальная - ряд ландшафтов от чисто природных к наиболее техногенным (от лесов к промышленным зонам), вертикальная – качество ландшафтов (качественные, удовлетворительные, некачественные). Схема в книге «Экология Крыма».
Где здесь субъект ? Здесь оценивают сочетания качества с уровнем отклонения ландшафта от природного варианта.
Методы Шищенко, Альшевби, Лычака.
3.Схема на листочке.
Учет нескольких субъектов
Предыдущие формулы позволяют рассчитывать интегральные оценки и средние при наличии лишь одного субъекта.
Реально же субъектов всегда много, что делает необходимым производить оценки по критериям разных субъектов. Какие это субъекты:
1.человек
2.группы людей (социумы)
3.биоценозы
4.ландшафты
5.технические системы
6.виды деятельности (сельскохозяйственная, промышленная, транспортная и др. с подразделениями, например, сельскохозяйственная делится на полеводство, животноводство и т.д.).
и др.
У каждого субъекта свои требования к качеству окружающей среды, подчас противоречивые.
Практическая работа № 10