- •Уо «Белорусский государственный университет культуры и искусств»
- •Методы исследования в социально-культурной деятельности
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Сацыяльна-культурная дзейнасць
- •Тэма 4. Характарыстыка выкарыстання тэарэтычных і параўнальных метадаў даследавання ў сацыяльна-культурнай дзейнасці
- •Тэма 5. Эмпірычныя метады даследавання ў сацыяльна-культурнай дзейнасці
- •Тэма 6. Комплексныя метады даследавання ў сацыяльна-культурнай дзейнасці
- •Тэма 7. Метады апрацоўкі вынікаў даследавання ў сацыяльна-культурнай дзейнасці
- •Тэма 8. Этапы і тэхналогія правядзення даследавання ў сацыяльна-культурнай дзейнасці
- •Тэма 9. Аналіз, афармленне і прадстаўленне вынікаў даследавання ў сацыяльна-культурнай дзейнасці
- •Материалы к лекциям
- •Методология социально-культурной деятельности
- •Структура и состав методологии социально-культурной деятельности
- •4. Теоретические основы и проблематика современных исследований в скд
- •Характеристика основных компонентов научного исследования в социально-культурной деятельности
- •Понятие о методах исследования в скд. Общая характеристика и классификации.
- •Храктеристика использования теоретических и сравнительных методов исследования в социально-культурной деятелдьности
- •Эмпирические методы исследования в социально-культурной деятельности
- •Достоинства и недостатки метода наблюдения
- •Комплексные методы исследования в социально-культурной деятельности
- •Методы обработки результатов исследования в социально-культурной деятельности
- •Этапы и технология проведения исследования в социально-культурной деятельности
- •Анализ, оформление и представление результутов исследования в социально-культурной деятельности
- •5. Определенность и однозначность употребляемых понятий и терминов.
- •7. Конструктивность рекомендаций.
- •2. Доклад или сообщение.
- •3. Статья.
- •4. Рецензия.
- •6. Методические рекомендации.
- •7. Диссертация (от лат. Dissertatio — рассуждение, исследование).
- •Словарь терминов по курсу
- •Список основной и дополнительной литературы по курсу Основная
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации для студентов тЕмы и задания для семинирских занятий
- •Тема 2. Характеристика основных компонентов научного исследования в социально-культурной деятельности
- •Тема 5. Эмпирические методы исследования в социально-культурной деятельности
- •Тема 8. Этапы и технология проведения исследования в социально-культурной деятельности
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Дидактические материалы для проведения итогового и текущего контролей по курсу тестовые задания по курсу
- •Вопросы к экзамену
Уо «Белорусский государственный университет культуры и искусств»
Кафедра педагогики социокультурной деятельности
Учебно-методический комплекс
Методы исследования в социально-культурной деятельности
для студентов по специальности 1-23 01 14 Социально-культурная деятельность (по направлениям)
составитель:
кандидат педагогических наук,
доцент кафедры педагогики СКД
О.В.Рогачева
Минск, 2010
Содержание
Пояснительная записка
Типовая учебная программа курса
Тематический план по курсу “Методы исследования в СКД” на 2010 учебный год
Материалы к лекциям
Словарь терминов по курсу
Список основной и дополнительной литературы по курсу
Методические рекомендации для студентов:
Темы и задания для семинарских занятий, рекомендуемая обязательная и дополнительная литература к каждому занятию
Вопросы и задания для самоконтроля
Материалы и задания для контролируемой самостоятельной работы студентов
Дидактические материалы для проведения итогового и текущего контролей по курсу:
Тестовые задания по курсу
Перечень вопросов к экзамену
Пояснительная записка
В современных условиях остро стоит проблема изучения динамики социальных процессов, что создает сложности без знания мониторинга, в свою очередь проведение мониторинга невозможно без знания методов исследования, в данном случае – методов исследования с социально-культурной деятельности. Также в процессе изучения динамики социальных процессов стоит задача получения объективной информации, что требует в большом объеме, и комплексно применять существующие методы исследования. Как компонент управления социальными процессами, методы исследования требуют полноценное информационное обеспечение деятельности специалиста СКД. Исследовательская деятельность специалистов – фактор повышения уровня организации социально-культурной деятельности.
Предлогаемый учебно-методический комплекс представляет систематичное изучение основных положений методологии и методов научного исследования в СКД и включает в себя анализ существующих теоретических и практических разрабрток по этой теме. Содержание курса “Методы исследования в СКД” является логичным продолжением и углублением знаний, полученных в результате овладения такими дисциаплинами как “Социально-культурная деятельность”, “Технологии социально-культурной деятельности” и др.
Цель курса – содествовать формированию у студентов знаний об основных принципах и методах исследования в СКД, профессиональных знаний, умений и навыков исследовательской работы в области актуальных социокультурных проблем.
Задачи курса:
Формирование у студентов профессиональных знаний анализа социокультурных являений;
Развитие у студентов способностей самостоятельного программирования основных этапов и стадий исследования в СКД;
Подготовка студентов к анализу и выбору методов исследования и разработке технологии их использования в практической научно-исследовательской деятельности
Формирование умений и навыков самостоятельной работы над курсовыми и дипломными работами.
Требования к содержанию дисциплины “Методы исследования в СКД” определены образовательным стандартом высшего образования 2 ступени по специальности “Социально-культурная деятельность”. В стандарте очерчен минимум содержания по дисциплине в виде системы обобщенных знаний и навыков, составляющих профессиональную компетентность выпускника ВУЗ:
А) знания:
Принципы и основные категории методологии исследования в СКД;
Формы организации исследований в СКД;
Основные этапы организации исследования в СКД;
Методы исследования в СКД и их классификация;
Методы обработки результатов исследования в СКД;
Способы представления результатов исследования.
Б) навыки:
Анализа социокультурных являений и процессов, выявления факторов и условий их развития;
Организации любого вида исследования;
Количественного и качественного анализа данных;
Использования диагностических методик в разных сферах СКД;
Разработки методик иследования и самостоятельного проведения практических экспериментальных исследований в СКД;
Обработки и оформления результатов исследования и осуществления их внедрения в практическую деятельность специалиста СКД.
В содержание курса теоретические знания о методах исследования в СКД, этапах проведения исследования, особеннстях анализа и прогнозирования процессов в СКД. Практическая часть курса рассчитана на развитие навыков диагностики, обработки и анализа полученных данных в процессе исследования в СКД, разработки и внедрении методик в СКД.
Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь
Вучэбна-метадычнае аб’яднанне вышэйшых вучэбных устаноў
Рэспублікі Беларусь па адукацыі ў галіне культуры і мастацтваў
|
ЗАЦВЯРДЖАЮ Першы намеснік Міністра адукацыі Рэспублікі Беларусь _________________ А.І. Жук « ____» _____________ 2010 г.
|
|
Рэгістрацыйны № ТД ______/ тып. |