- •Тема №1 д. Философия как способ духовного освоения мира человеком.
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии.
- •III. Заполните таблицы.
- •IV. Напишите краткое сочинение на одну из следующих тем:
- •V. Тесты.
- •10. Хайдеггер м. Что такое философия? / м. Хайдеггер. // Вопросы философии. – 1993, № 8
- •II. Задачи, упражнения, комментарии.
- •III. Заполните таблицу.
- •IV. Напишите краткое сочинение на одну из следующих тем:
- •V. Тесты.
- •10. Хайдеггер м. Что такое философия? / м. Хайдеггер. // Вопросы философии. – 1993, № 8 Тема № 3 д. Философия Древнего мира
- •I. Вопросы для самопроверки знаний
- •II. Тесты
- •Литература
- •Назовите общие закономерности возникновения и развития философии Востока и Запада. Дайте их краткую характеристику.
- •Литература
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии.
- •III. Заполните таблицы
- •IV. Тематика сочинений (выберите одну тему):
- •V. Тесты
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии
- •III. Заполните таблицы
- •IV. Тематика сочинений (выберите одну тему).
- •V. Тесты
- •Тема № 7 д. Философия нового времени и эпохи просвещения
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии
- •III. Заполните таблицы
- •IV. Тематика сочинений (выберите одну тему).
- •V. Тесты
- •Итз № 8. Тема: «Философия Нового времени и Просвещения».
- •Итз № 10. Тема: «Немецкая классическая философия XIX века».
- •1.Согласны ли Вы с л. Фейербахом? Почему?
- •2.В чем заключается достоинство, а в чем ограниченность воззрений л. Фейербаха на религиозную веру?
- •1.Найдите соответствие между:
- •2.Немецкий философ, обосновавший диалектику Абсолютного духа:
- •3.Философское учение о человеке:
- •4.Найдите соответствие между:
- •Итз № 12 Тема: «Неклассическая философия XIX - середины XX веков».
- •Итз №13. Тема: «Русская философия»
- •Итз № 14. Тема: « Русская философия»
- •Итз № 15. Тема: "Русская философия"
- •1. Материалистический взгляд на историю в трудах г.В. Плеханова
- •2. Философия марксизма-ленинизма - теоретическое обоснование построения коммунистического общества.
- •3. Философский материализм, теория познания, материалистическое понимание истории в трудах в.И.Ленина
- •Итз № 16. «Учение о Бытии».
- •7. Соотнесите автора и концепцию основных классификаций форм Бытия, исходя из указанного:
- •8. К указанным трем формам определения Бытия допишите четвертую форму определения:
- •9.Укажите, кто из перечисленных авторов характеризовал онтологию как интерпретацию воли:
- •Итз № 17. «Учение о Бытии».
- •1 .Когда и где возникает описание материальных систем (укажите исторические периоды развития данной философской тенденции)?
- •1. Охарактеризуйте функции картины мира.
- •Итз № 18. Тема: «Философские проблемы сознания».
- •9.Как называется раздел философии, изучающий проблемы человека?
- •10.Соотнесите произведения и их авторов:
- •Итз № 19. Тема: «Гносеология – философское учение о познании».
- •Итз №20. Тема: "Гносеология - философское учение о познании".
- •5. Какой ответ на вопрос «Что является источником познания?» дает эмпиризм:
- •Итз № 21. Тема: «Специфика научного познания»
- •Итз № 22.Тема: «Социальная философия».
Итз № 16. «Учение о Бытии».
Задание первое. Выпишите из словаря и уясните смысл следующих понятий:
Бытие, иерофания, сущее, существование, реальность, онтология, субстанция, субстрат, качество, количество, мера, природность, духовность, социальность, единое, единичное, становление, всеобщее, метафизика, субъект, объект, эссенциальность, экзистенциальность, интенция, релятивизм, тождество, различие.
Задание второе. «Становление философского учение о Бытии – онтологии» (сочинение).
1. Когда и где возникает онтологическая проблематика, формирующая знания человека о мире? (укажите исторические периоды развития данного учения о Бытии).
а) Становление внутренней логики формирования онтологической проблематики (Парменид).
б) Бытие как трансцендирование (Платон).
в) Бытие как становление.
г) Бытие как реальный процесс жизнедеятельности.
2) Становление знания онтологического характера о мире (Р.Гоклениус, Хр.Вольф, Ф.Брентано, Э.Гуссерль, Н.Гартман, М. Хайдеггер).
Задание третье. Субстанциальное единство Бытия представляет собой единство сущности и существования, материального и духовного.
1.Поясните теоретические характеристики категории «субстанция», формирующие основу применения данной категории в философских изысканиях.
а) Самодетерминация
б) Универсальность
в) Каузальность
г) Монистичность
д) Целостность
2.Становление категории субстанции в философских трудах Б. Спинозы.
3. Основные идеи субстанциальности, изложенные в работах Р. Декарта.
Задание четвертое. Упражнения, логические задачи и комментарии.
«Материя есть объективная реальность, данная нам в ощущениях».
а. Прокомментируйте данный тезис.
б. Укажите, какой философской тенденции характерна данная теоретическая позиция.
в. Поясните соотнесение данного тезиса с определением мира как генетически единого, и многообразно представленного явлениями.
Задание пятое. Тестовая проверка знаний.
1. Завершите определение: «Учение о формах, атрибутах и фундаментальных принципах ...... называется онтологией».
2. Впишите недостающее слово: «Философская категория, обозначающая единство Бытия, сущности и существования, материального и духовного называется__________________».
а. Субстанция
б. Субстрат
в. Материя
г. Монада
3.Кто из философов Древнего мира определил парадоксальную сущность Бытия: «Сущее есть, не-сущего - нет: Бытие есть, не-бытия - нет»?
а. Парменид
б. Гераклит
в. Сократ
г. Платон
4.Кому из философов принадлежит анализ дефиниции Бытия как: «Бытие людей есть реальный процесс жизни»?
а. Марксу
б. Гегелю
в. Саймону
г. Лукачу
5.Дополните ряд онтологических категорий: сущее, Бытие….,
6.Перечислите характеристики: «Общественное Бытие это:
а.
б.
в.
7. Соотнесите автора и концепцию основных классификаций форм Бытия, исходя из указанного:
а. Ленин 1.Ступени Бытия (качество, количество, мера)
б. Гегель 2.Формы Бытия (природа и целеполагающая
в.Саймон деятельность).
г. Лукач 3. Мир естественного – мир искусственного
д. Тугаринов 4.Объективное Бытие – субъективное Бытие.
5.Жизнь – реальный процесс жизнедеятельности.