Тема 10. Анкетирование. Подготовка сообщений

1. Анкетный опрос: преимущества и недостатки метода.

2. Интервью и анкетирование (сравнительный анализ)

1. Анкета как инструмент познания. Принципы построения анкеты (на примере самостоятельно разработанной методики).

2. Разработка анкеты по теме исследования « Политические трансформации в современной России».

3. Кодирование в анкете.

4. Ориентация анкетного опроса. Принципы работы анкетера.

5. Контроль за работой анкетеров.

6. Пилотажное исследование.

Другие виды работ

1. Раскройте смысл понятий анкета, анкетирование, анкетер, респондент, раздаточное и персонифицированное анкетирование, логический контроль, кодирование, позиционная и порядковая нумерация, кодификатор, пилотаж.

2. Назовите и раскройте основные принципы построения анкеты. Проиллюстрируете каждый принцип на примере методики по какой-либо конкретной теме исследования, например, "Политические процессы в России", "Трансформация в институте высшего образования" и др.

3. Разработайте анкету для студентов для опроса в рамках темы исследования " Политическая адаптация студентов к общественным переменам в России". Работа ведется по подгруппам.

4. Проверьте, теперь соблюдена ли последовательность динамики развертывания вопроса.

4.1. плавный подъем;

4.2. плавный спад;

4.3. резкий подъем;

4.4. резкий спад.

5. Изобразите графически динамику развертывания опроса, согласно разработанной вами анкете.

1. Назовите, каким требованиям должна отвечать верстка анкеты.

Тема 11. Интервью

Подготовка сообщений

1. Применение стандартизированного интервью при изучении электорального поведения (из опыта участия в исследовании)

2. Применение стандартизированного интервью для изучения проблемы разделения властей.

3. Использование стандартизированного интервью при изучении политической ситуации в регионе.

4. Инструментарий в процессе проведения стандартизированного интервью (на примере конкретной методики).

5. Формирование сети интервьюеров. Эффект интервьюера.

6. Интервью и анкетирование (сравнительный анализ методов).

7. Качественные методы интервьюирования: лейтмотивное, нарративное, свободное

Другие виды работ

1. Раскройте суть следующих понятий: интервью, клиническое, свободное, глубокое интервью, фокус-группы, фокусированное интервью, стандартизированное интервью. Обоснуйте целесообразность использования интервью в целом и каждого из перечисленных видов.

2. Расскажите о требованиях, предъявляемых к интервьюерам, о том, как про­исходит их поиск.

3. Раскройте суть клинического интервью.

4. Опишите основные проблемы, возникающие при проведении стандартизи­рованного интервью

а) по месту жительства;

б) по месту работы;

в) по месту учебы.

5. Расскажите о стандартизированных интервью с применением телефонов и компьютеров.

6. Разбейтесь на пары, используя бланк интервью исследования по самостоятельно выбранной теме, проиграйте в парах процедуру индивиду­ального стандартизированного интервью в следующих ситуациях:

- респондент отказывается от участия в опросе, но вы его убеждаете, используя различные доводы;

- респондент невнимательный, торопится.

Остальные студенты выступают в качестве экспертов и фиксируют недо­статки и преимущества проведения интервью.