5.5. Какие из следующих вопросов являются восполняющими, а какие уточняющими? Выявите предпосылки вопросов.

а) Какими иностранными языками Вы владеете?

б) Вы читаете по-английски?

в) "Суму надеть иль вором быть?" (И. Никитин)

г) Верно ли, что скупой платит дважды?

д) Где находилась Атлантида?

е) Не является ли вид смеха выражением всего склада характера?

ж) Над кем нельзя смеяться?

з) Кого убил Брут?

и) Человек для общества или общество для человека?

к) Если авиакатастрофа произошла на границе США и Канады, то где, по вашему мнению, должны быть похоронены уцелевшие пассажиры?

5.6. Дайте развёрнутый полный ответ на вопрос:

а) Существуют ли металлы, которые не тонут в воде?

б) Чем я рискую, уклоняясь от уплаты подоходного налога?

в) Может ли выпускник школы – медалист "провалиться" на вступительных экзаменах в вуз?

г) Что может считаться уважительной причиной отсутствия студента на лекции?

д) Когда и чем закончилась гражданская война в России?

е) Когда и чем закончилась Гражданская война в США?

ж) Какие права человека считаются универсальными и неотъемлемыми?

з) Почему социальное государство и социальная политика появились только в ХХ веке?

и) Есть ли жизнь на Марсе?

к) Какова предпосылка вопроса о том, есть ли жизнь на Марсе?

л) Почему людям не нравится быть обманутыми?

м) Какая дорога ведёт к счастью?

н) В чём причина широкого распространения в современном обществе патологических увлечений?

о) Когда бублик съедается, куда дырка девается?

5.7. Дайте три прямых ответа на вопрос:

"В каком году состоялись первые Всемирные Олимпийские игры?"

5.8. Сформулируйте косвенный ответ на вопрос задания 9.7.

5.9. Произведите логический анализ следующих вопросов:

а) "Но разве любая просьба унизительна?"

б) "Сколько великих людей родилось в твой день рождения?"

в) "Сколько знаменитостей появится на свет в день твоей смерти?"

г) "Можно ли верить человеку, однажды изменившему свои убеждения?"

д) "Верно ли, что ложь – главное бедствие, разъедающее человечность, честные устремления и светлые мечты?" (И. Ефремов)

е) "Истинна ли пословица "Каждый сверчок знай свой шесток"?"

ж) "В евангельской истории рассказывается о жизни четырнадцати или пятнадцати апостолов Иисуса Христа?"

з) "В какой мере русская духовность определяется русской природой или русской историей?"

и) "Верно ли, что охлократия – это власть толпы, черни?"

к) "Действительно ли политические взгляды и симпатии зависят от уровня образования людей?"

л) "Как можно убедиться в честности продавца?"

м) "Существует ли прямая зависимость между симпатией к студенту со стороны преподавателя и теми оценками, которые преподаватель ставит этому студенту?"

н) "Знает ли скупой, что он платит дважды?"

о) "Можно ли устранить влияние социальных стереотипов на восприятие собеседниками друг друга?"

п) "Почему социальный успех всегда связан с риском?"

5.10. Какие из вопросов задания 9.9. Содержат гипотезы? Предложите способ проверки этих гипотез на истинность. Тема 6. Логические основы аргументации