- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Из курса «Обществознание»:
- •Из курса «Философия»:
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Структура дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •Раздел 1.
- •Тема 1. Объект и предмет социологии, ее структура и функции (8 часов)
- •Тема 2. Социальная общность и ее виды (2 часа)
- •Тема 3. Общество как социальная общность и социальная система (4 часа)
- •Тема 4. Общество и культура (2 часа)
- •Тема 5. Структура общества (6 часов)
- •Тема 6. Социальные группы (4 часа)
- •Тема 7. Социальные организации (4 часов)
- •Тема 8. Личность как социологическая проблема (10 часов)
- •2 Раздел
- •Тема 9. Социальные институты (16 часов)
- •Тема 10. Социальный контроль и девиантное поведение (8 часов)
- •Тема 11. Социальные изменения и процессы (6 часов)
- •Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
- •Задания к контрольной работе для студентов заочной формы обучения и методические указания по их выполнению
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование ключевых профессиональных компетенций, связанных со способностью анализировать социальные явления и процессы, умением использовать социологическую теорию и методологию для изучения социальных проблем.
общекультурные компетенции:
способен к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);
владеет умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5), способностью использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9);
готов анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10).
профессиональные компетенции:
способенсамостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии (ПК-2);
способенучаствовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6);
владеет умениями использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-5);
готов использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении аналитической деятельности (ПК-4), использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных исследованиях (ПК-10).
По окончании изучения курса студент должен
Знать:
закономерности протекания комплексных социальных процессов и механизмы функционирования ведущих социальных институтов и основных социальных общностей;
теоретические основы отраслевых социологических дисциплин.
Уметь:
отбирать, обрабатывать и анализировать данные о социальных процессах и общностях;
применять теоретические положения к анализу реальных социальных процессов и явлений, к процессу идентификации потребностей и интересов различных социальных групп, видеть социальные проблемы и противоречия, находить научные способы их решения.
Владеть:
методологическим арсеналом социологической науки как инструмента исследования актуальных социальных проблем в профессиональной деятельности.
Структура дисциплины
Общая трудоемкость составляет 9 з.е. (324 часа)
Аудиторная:очная форма обучения – 140 ч., заочная форма обучения с полным сроком обучения – 32 ч.
Самостоятельная: очная форма обучения – 184 ч., заочная форма обучения – 292 ч.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1
Вид учебной работы |
Всего зачетных единиц (часов) |
Семестры |
||||
Очная |
Заочная с полным сроком обучения |
|||||
2-й сем. |
3-й сем. |
2-й сем. |
3-й сем. |
|||
Общая трудоемкость дисциплины |
9 (324) |
5 (180) |
4 (144) |
5 (180) |
4 (144) |
|
Аудиторные занятия |
140/32 |
80 |
60 |
20 |
12 |
|
лекции |
70/24 |
40 |
30 |
16 |
8 |
|
практические занятия |
70/8 |
40 |
30 |
4 |
4 |
|
семинарские занятия |
|
|
|
|
|
|
лабораторные работы |
|
|
|
|
|
|
другие виды аудиторных занятий |
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
184/292 |
100 |
84 |
160 |
132 |
|
изучение теоретического курса |
62/110 |
34 |
28 |
60 |
50 |
|
контрольная работа |
-/90 |
- |
- |
50 |
40 |
|
домашние задания |
50/20 |
30 |
20 |
14 |
6 |
|
подготовка к экзамену |
72/72 |
36 |
36 |
36 |
36 |
|
Вид промежуточного контроля |
экзамен |
экзамен |
экзамен |
экзамен |
экзамен |