3 Месяца.

1. Зрительное сосредоточение в вертикальном по­ложении на руках у взрослого (на лице говорящего с ним взрослого, на игрушке).

2. Отвечает комплексом оживления на эмоциональ­ное общение с ним (разговор), ищет гла­зами ребенка, издающего звуки.

3. Случайно натыкается руками на игрушки, висящие над грудью.

4 . Лежит на жи­воте, опираясь на предплечья и высоко подняв голову (1 ми­нута).

4 Месяца.

1. Узнает мать или близкого человека (радуется).

2. Поворачивает голову в сто­рону невидимого источника звука и находит его глазами.

3. Во время бодрствования ча­сто и легко возникает «комплекс оживления», громко смеется на эмо­циональное речевое общение.

4. Рассматривает, ощупыва­ет, захватывает низко висящие над грудью игрушки.

5. Удерживает голову в вертикальном положении (на руках у взрослого), при поддержке под мышки креп­ко упирается о твердую опору ногами, согнутыми в тазо­бедренных суставах.

6. Гулит.

7. Во время кормления придерживает руками грудь матери или бутылочку.

5 Месяцев.

1. Отличает близких людей от чужих.

2.Узнает голос матери или близкого человека, различает стро­гую или ласковую интонацию.

3. Радуется ребенку, берет у него из рук игрушку.

5. Берет игрушку из рук взрос­лого, удерживает ее в руке.

5. Долго лежит на животе, под­няв корпус и, опираясь на ладони выпрямленных рук, переворачивает­ся со спины на живот, ровно, устой­чиво стоит при поддержке под мыш­ки.

6. Подолгу, певуче гулит.

7. Ест с ложки полугустую кашу.

6 Месяцев.

1. По-разному реагирует на свое и чужое имя.

2. Уверенно берет игрушки, находясь в любом по­ложении, и подолгу ими занимается, пе­рекладывая из од­ной руки в другую.

3. Перевора­чивается с живота на спину, передви­гается, переставляя руки или немного подползая.

4. Произно­сит отдельные сло­ги.

5. Ест с ложки, снимая пищу губами, пьет из чаш­ки небольшое количество жидкости.

7 Месяцев.

1. Стучит игрушкой, раз­махивает, перекладывает, броса­ет ее.

2. Хорошо ползает (много, быстро).

3. На вопрос «где?» нахо­дит взглядом предмет, находя­щийся в определенном месте.

4. Подолгу лепечет.

5. Пьет из чашки, которую держит взрослый.

8 Месяцев.

1. Смотрит на действия дру­гого ребенка, смеется или лепечет.

2. Игрушками занимается долго и разнообразно (толкает мяч, стучит, вынимает), подражает взрослому.

3. Сам садится, сидит, ложится, держась рукам за барьер, сам встает, стоит и опускается, переступает, дер­жась за барьер.

6. На вопрос «где?» на­ходит несколько предметов (2— 3).

6. Громко, четко, повтор­но произносит различные сло­ги.

7. Ест корочку хлеба, ко­торую сам держит в руке, пьет из чашки, которую держит взрослый.

9 Месяцев.

1. Плясовые движения под мелодию.

2. Догоняет ребенка, пол­зет ему навстречу, подражает действиям другого ребенка.

3. Действует с предмета­ми по-разному, в зависимости от их свойств (катает, нажи­мает, вынимает).

4. Переходит от одного предмета к другому, слегка придерживаясь за них руками.

5. На вопрос «где?» на­ходит несколько предметов, знает свое имя, оборачивается на зов.

6. Подражает взрослому, повторяя за ним слоги.

7. Хорошо пьет из чашки, слегка придерживая ее руками, формируется навык опрятности (спокойно отно­сится к процессу высаживания на горшок).