- •Методичні розробки для студентів
- •Тема 1. Вчення про епідемічний процес. Протиепідемічні заходи в осередках інфекційних хвороб.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студента
- •Контрольні питання до теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю
- •6. Чим проявляється епідемічний процес?
- •Література:
- •Тема 2. Дератизація. Дезінсекція. Дезінфекція і стерилізація.
- •Контрольні питання до теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю
- •Література:
- •Тема 3. Імунопрофілактика інфекційних хвороб. Календар профілактичних щеплень.
- •Контрольні питання до теми
- •Питання для самоконтролю
- •Література:
- •Тема 4. Організаціяя та проведення щеплень. Оцінка ефективності імунопрофілактики. Термінова профілактика правцЯ і сказу
- •Контрольні питання до теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю
- •Література:
- •Тема 5. Епідеміологічний метод дослідження та його стуктура. Епідеміологічний аналіз.
- •Контрольні питання до теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю
- •Література:
- •Тема 6. Аналітичні та експериментальні методи в епідеміологічних дослідженнях.
- •Контрольні питання до теми
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю
- •Література:
- •Тема 7. Протиепідемічні заходи в осередках інфекцій з фекально-оральним механізмом передачі (шигельози, черевний тиф і паратифи, гепатит а).
- •Контрольні питання до теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 8. Протиепідемічні заходи в осередках інфекцій з аерозольним механізмом передачі (дифтерія, менінгококова інфекція, кір)
- •Контрольні питання до теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Тема 9. Протиепідемічні заходи в осередках інфекцій з трансмісивним (малярія, лайм-бореліоз) та контактним механізмами передачі (гепатити в та с). Захист індивідуальної самостійної роботи
- •Самостійна аудиторна робота студента
Самостійна аудиторна робота студента
Під керівництвом викладача в палатах лікарні студенти самостійно працюють групами по 2-3 чоловіки біля ліжка хворих із вірусними гепатитами В, С. Студенти повинні набути навички обстеження епідосередку (збір епіданамнезу, виявлення контактних осіб, призначення профілактичних заходів серед сприйнятливих людей для попередження розповсюдження інфекції, заповнення карти епідобстеження осередку інфекції). В класі студенти доповідають план обстеження осередку інфекції і план протиепідемічних заходів. Особлива увага звертається на заходи попередження внутрішньолікарняного зараження на парентеральні гепатити при виконанні різноманітних інвазійних парентеральних втручань пацієнтам.
Кінцевий рівень знань контролюється шляхом розв’язування ситуаційних задач із наступним їх обговоренням.
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ:
1. Донор перехворів на гепатит В. Чи можна його кров використати для переливання?
2. Які імунологічні тести використовують для підтвердження діагнозу гепатитів В, С?
3. Чи можна залишити вдома хворого на гепатит В, якщо він живе в окремій квартирі?
4. Який термін диспансерного спостереження за особами, які перехворіли на гепатит В, С? Хто проводить диспансерне спостереження?
5. З якою метою проводиться бензидинова проба?
6. Які протиепідемічні заходи застосовуються до джерела збудників ГВ, ГС?
7. Профілактика малярії при виїзді у тропічні країни.
Література:
1. Б.М. Дикий, Т.О. Нікіфорова. Епідеміологія. - Івано-Франківськ, 2006. - С 133-134.
2. В.Д. Беляков, Р.Ф. Яфаев. Эпидемиология. – М.,1989.- С.200-205
3. Епідеміологія /За ред. К.М. Синяка. – К.,1998. – С. 409-425.