- •Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахский гуманитарно-юридический университет
- •Учебная программа дисциплины
- •Содержание дисциплины Тематический план
- •Наименование тем лекционных занятий и их содержание
- •Тематический план семинарских занятий
- •График выполнения и сдачи заданий срсп по дисциплине
- •График выполнения и сдачи заданий срс по дисциплине
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Глоссарий по дисциплине «Психология»
- •Карта учебно-методического обеспечения дисциплины «Психология» За 2011 -2012 учебный год
- •Тезисы лекции по психологии
- •План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •1) Стадию элементарной сенсорной психики;
- •2) Стадию перцептивной психики;
- •3) Стадию интеллекта.
- •План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •Методические рекомендации по проведению видов занятий по дисциплине
- •Составление кроссворда
- •Вопросы к рейтингу № 1 по дисциплине «Психология»
- •Вопросы к рейтингу № 2 по дисциплине «Психология»
дМинистерство образования и науки Республики Казахстан
Казахский гуманитарно-юридический университет
ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ, БИЗНЕСА И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор-директор Высшей школы
экономики, бизнеса и социальных наук
к.и.н., доцент Мукатаева Л.К.
______________________________ «_____» ________________ 2011г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«Психология»
Высшая школа экономики, бизнеса и социальных наук
Кафедра социально – психологических дисциплин
Астана2011г.
Учебно-методический комплекс дисциплины разработан на основании ГОСО по специальности бакалавриата, учебной программы ст.преподавателем, магистром Бухаровой А.Б. и преподавателем, магистром Юзупановой М.Н.
Обсужден на заседании кафедры социально – психологических дисциплин
Протокол № ____ от «_____»_________________________ _______ г.
Зав. Кафедрой
________________ «_____» _________________________ ________г.
Утвержден на заседании УМСВысшейшколыэкономики, бизнеса и
социальных наук
Протокол № _____ от «_____»______________________ __________ г.
Председатель к.и.н., доцент Мукатаева Л.К
________________ «____» ________________________ _________ г.
Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахский гуманитарно-юридический университет
ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ, БИЗНЕСА И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор-директор Высшей школы
экономики, бизнеса и социальных наук
к.и.н., доцент Мукатаева Л.К
____________________________
«___» ________________ 2011г.
Учебная программа дисциплины
(syllabus)
Наименование дисциплины «Психология»
Форма обучения дневная
Код дисциплины
Всего 2кредита
Курс 1 Семестр 2
Лекции 20 часов
Семинарские 10 часов
СРСП 15 часов
СРС 45 часов
Экзамен 2семестр
Трудоемкость90часов
АСТАНА 2011
Данные о преподавателе курса: БухароваАнараБолатовна, ст.преподаватель, магистр и Юзупанова Мария Николаевна, преподаватель, магистр.
Пререквизиты:философия, физиология ЦНС и ВНД.
Постреквизиты: социальная психология, возрастная психология, медицинская психология, основы психодиагностики,психология труда и др.
Характеристика дисциплины:
Общая психология – одна из фундаментальных отраслей психологической науки, имеющая свой предмет и методы исследования, длительную историю развития. Актуальными проблемами психологии познавательных процессов на современном этапе развития общей психологии являются: изучение структуры, развития и функционирования психических процессов человека в искусственных (лабораторных) и естественных условиях существования; выявление личностных детерминант функционирования и развития познавательной сферы человека, изучение деятельности человека как условия формирования и актуализации познавательных процессов; выявление индивидуально-стилевых особенностей познавательных процессов, связанных с уровнем развития индивидуальности человека.
Теоретическая часть подготовки по общей психологии включает углубленное изучение конкретных тематических разделов, современных направлений отечественных и зарубежных психологических исследований, истории психологии, методологических основ и проблем психологии.
Цель преподавания дисциплины
Целью преподавания курса является развитие психологического мышления студентов на основе изучения и усвоения ими знаний курса общей психологии, формирование умений и навыков системного анализа психологических явлений в процессе семинарских и практических занятий.
Задачи изучения дисциплины:
Основной задачей изучения дисциплины является - овладение теоретическими знаниями и базовыми умениями научного изучения психических процессов, явлений, состояний.
- ознакомление с историческими предпосылками развития психологии как науки;
- заложить теоритические основы знаний психологии познавательных психических процессов, психических явлений, привить умение их научного изучения;
- изучение методологических основ психологической науки;
- приобретение профессиональных умений и навыков.
В результате изучения дисциплины «Психология» студент должен приобрести:
- знание основ психологической науки, истории её становления, сформированность понятийного мышления применительно к психологической науке;
- умения научного изучения психических феноменов, умение свободно оперироватькатегориями психологической науки;
- навыки теоретического исследования психических сторон жизненных явлений.