- •Модуль № 1 Вікова фізіологія та гігієна функціональних систем організму
- •Модуль № 2 Шкільна гігієна
- •Практична робота №1
- •Ііі Актуалізація опорних знань і контроль вихідного рівня знань студентів:
- •IV Зміст основної частини заняття
- •V Формування вмінь і навичок у студентів соматометрія
- •Вага тіла (кг) 36,4 Окружність
- •VI Поточний контроль виконання роботи
- •VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок:
- •IX Видача завдання до самостійної підготовки:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Практична робота №2
- •Ііі Актуалізація опорних знань і контроль вихідного рівня знань студентів:
- •IV Зміст основної частини заняття
- •V Формування вмінь і навичок у студентів
- •1. Визначення постави.
- •2. Визначення форми стопи
- •3. Визначення м’язової сили
- •4. Визначення сили м’язів черевного пресу
- •VI Поточний контроль виконання роботи
- •VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Практична робота №3
- •Ііі Актуалізація опорних знань і контроль вихідного рівня знань студентів:
- •Умови роботи:
- •IV Зміст основної частини заняття
- •V Формування вмінь і навичок у студентів
- •VI Поточний контроль виконання роботи
- •VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок:
- •IX Видача завдання до самостійної підготовки:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Практична робота №4
- •Ііі Актуалізація опорних знань і контроль вихідного рівня знань студентів:
- •IV Зміст основної частини заняття
- •Провести дослід на визначення акомодації.
- •V Формування вмінь і навичок у студентів
- •1. Акомодація ока
- •2. Визначення гостроти зору.
- •3. Визначення полів зору.
- •VI Поточний контроль виконання роботи
- •VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок:
- •IX Видача завдання до самостійної підготовки:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Практична робота №5
- •Ііі Актуалізація опорних знань і контроль вихідного рівня знань студентів:
- •IV Зміст основної частини заняття
- •V Формування вмінь і навичок у студентів
- •VI Поточний контроль виконання роботи
- •VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок:
- •IX Видача завдання до самостійної підготовки:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Практична робота №6
- •Ііі Актуалізація опорних знань і контроль вихідного рівня знань студентів:
- •IV Зміст основної частини заняття
- •V Формування вмінь і навичок у студентів
- •VI Поточний контроль виконання роботи
- •VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок:
- •IX Видача завдання до самостійної підготовки:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Ііі Актуалізація опорних знань і контроль вихідного рівня знань студентів:
- •IV Зміст основної частини заняття
- •V Формування вмінь і навичок у студентів
- •VI Поточний контроль виконання роботи
- •VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок: Контрольні питання
- •IX Видача завдання до самостійної підготовки:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
VI Поточний контроль виконання роботи
Оформлення роботи:
1. Записати зміст проби Лєтунова
2. Виконати пробу Лєтунова
4. Занести отримані данні у зведену таблицю.
5. Користуючись оціночними таблицями скласти оцінку реакції серцево-судинної системи на фізичне навантаження.
6. Обговорення отриманих результатів.
7. Заключення.
8. Рекомендації.
VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок:
Дайте письмові відповіді на контрольні питання:
1. Велике та мале кола кровообігу
2. Будова серця і його вікові особливості
3. Серцевий цикл
4.Частота серцевих скорочень
5. Що таке пульс, його характерні ознаки?. Вікові особливості
6. Яка методика вимірювання пульсу?
7. Що таке артеріальний тиск та його види?
8. Які методики для вимірювання артеріального тиску існують?
VIII Підведення підсумків заняття: обговорюються досягнуті студентами результати, повідомляються оцінки
IX Видача завдання до самостійної підготовки:
Самостійна студентська робота №5: Вікові анатомо-фізіологічні особливості розвитку серцево-судинної системи. Гігієна серцево-судинної системи.
Самостійна студентська робота №6: Вікові анатомо-фізіологічні особливості крові. Імунітет.
Самостійна студентська робота №7: Вікові анатомо-фізіологічні особливості розвитку дихальної системи. Гігієна органів дихання.
Самостійна студентська робота №8: Вікова фізіологія та гігієна органів травлення. Фізіологічні і гігієнічні основи харчування дитини.
Самостійна студентська робота №9: Обмін речовин і енергії в дитячому організмі. Вітаміни та їх біологічне значення для росту і розвитку організму дитини.
Самостійна студентська робота № 10: Вікова фізіологія та гігієна залоз внутрішньої секреції, їх біологічне значення для росту і розвитку організму дитини.
Самостійна студентська робота № 11: Статевий розвиток та виховання.
Рекомендована література Базова
1. А.Г.Хрипкова, Н.В.Андропова, Д.А.Фарбер. Возрастная физиология и школьная гигиена. –М., Просвещение, 1998.
А.Н.Кабанов, А.П.Чабовская. Анатомия, физиология и гигиена детей дошкольного возраста. –М., Просвещение, 1975.
Л.И.Салюкевич. Лабораторные занятия по анатомии и физиологии ребенка с основами школьной гигиены. –М, Просвещение, 1995.
Л. М.Т.Матюшонок, Г.Г.Турик, А.А.Крюкова. Физиология и гигиена детей и подростков. –Минск, Вішейшая школа, 1980.
Морфо-функциональное созревание основных физиологических систем организма детей дошкольного возраста. / Под ред.. Н.В.Андроповой, Н.М.Кольцовой. –М., Педагогика, 1983.
Физиология развития ребенка , \ Под ред.. В.Н.Козлова, Д.А.Фарбер. –М., Педагогика, 1983.
Ю.В.Ермолаев. Возрастная физиология. –М., Просвещение, 1985.
Ю.П.Антипчук. Анатомія і фізіологія дитини. –К., Вища школа, 1984.
Допоміжна
А.А.Гуминский, Н.Н.Леонтьева. Руководство к лабораторным занятиям по общей и возрастной физиологии. – М., Просвещение. 1990.
А.Г.Хрипкова, Анатомия, физиология и гигиена человека. –М., Просвещение, 1975.
В.В.Родин. Анатомия и физиология человека. –М., Просвещение, 1985.
В.Р.Кучма. Гигиєна детей и подростков. – М, «Медицина», 2001.
Гигиена. /Под ред. Акад.. Г.И.Румянцева. Учебник для Вузов. – М.: ГЭСТАР-МЕД, 2001.
Л.І.Старушенко. Анатомія і фізіологія людини. –К., Вища школа, 1992.
Н.Н.Леонтьева, К.В.Миронова. Анатомия и физиология детского организма. –М., Просвещение, 1986.