Образовательные технологии, применяемые в процессе обучения по данной дисциплине

В процессе обучения студентов данной дисциплине предусматривается использование активных технологий (разбор конкретных педагогических ситуаций (кейс-технологии), учебные дискуссии, ролевые игры, учебное проектирование, экскурсии), при этом акцент делается на гармоничное сочетание традиционных форм и методов ведения занятий с интерактивными технологиями.

Организация самостоятельной работы студентов

Организация самостоятельной работы предполагает:

• работу студентов с учебно-методической и научно-исследовательской литературой;

• работу на музейной экспозиции, в научных отделах, фондах музеев города, в том числе МК НТГСПА;

• участие в учебной конференции / круглом столе, посвященных проблемам, разнообразным аспектам деятельности музея;

• методическая разработка экскурсии и ее проведение для учащихся Н. Тагила;

• выполнение творческих заданий и составление портфолио.

Планирование самостоятельной работы по дисциплине

Темы занятий	Количество часов			Содержание самостоятельной работы	Формы контроля СРС
	Всего	Аудит.	Само стоят.
1 курс, 1 семестр
Часть I. Музееведение	106	46	60
Раздел I. История музеев мира	42	16	26
Введение. Музееведение как научная дисциплина	3	1	2	Составить библиографический список статей по проблемам курса из научного периодического издания (за 1 год), аннотацию статьи по музееведению из этого списка и научного сборника (УЗ НТГСПА-2008)	Сообщение при защите портфолио
Тема 1. Коллекционирование в античную эпоху.	3	1	2	Конспектирование лекции	Тестирование на итоговой КР
Тема 2. Коллекционирование в эпоху Средневековья.	5	2	3	Конспектирование лекции	Тестирование на итоговой КР
Тема 3. Возникновение музеев	5	2	3	Конспектирование лекции	Экспресс-опрос
Тема 4. Западноевропейские музеи в XVIII веке	5	2	3	Составление презентации об одном из первых музеев Европы (по выбору)	Демонстрация при защите портфолио
Тема 5. Возникновение российских музеев.	5	2	3	Составление презентации об одном из первых музеев России (по выбору)	Демонстрация при защите портфолио
Тема 6. Развитие европейских музеев в XIX веке	5	2	3	Подготовка выступления на семинаре	Обсуждение вопроса на семинаре
Тема 7. Особенности возникновения и развития музеев в странах Америки, Австралии, Азии, Африки.	5	2	3	Составление презентации об одном из музеев указанных регионов (по выбору)	Демонстрация при защите портфолио
Тема 8. Музеи мира в XX веке.	6	2	4	Подготовка доклада к круглому столу Написать заметку в газету «Академия» по теме «Путешествие в мир музея» (по итогам посещения одного из музеев города)	Метод. анализ выступления Проверка выполненного задания на практическом занятии
1 курс, 2 семестр
Раздел II. Теория и практика музейного дела	64	30	34
Тема 9. Музей как социокультурный институт	3	1	2	Выучить основные понятия к разделу	Словарный диктант
Тема 10. Музей как научно-исследовательское учреждение	7	3	4	Составить справку о НИР музея за один год (по выбору НТМЗ/НТМИИ)	Проверка выполненного задания на практическом занятии
Тема 11. Фонды музея	8	4	4	Составить справку о фондах по данным НТГИА и сайта музея (по выбору НТМЗ/НТМИИ)	Проверка выполненного задания на практическом занятии
Тема 12. Научно-фондовая работа	8	4	4	Познакомиться с основными направлениями НФР в НТМЗ/НТМИИ	Проверка выполненного задания на практическом занятии
Тема 13. Музейная экспозиция	12	6	6	Разработать необходимую документацию к музейно-выставочному проекту для МК НТГСПА	Проверка выполненного задания на практическом занятии
Тема 14. КОД музея	12	6	6	Составить тезисы доклада и презентацию для круглого стола «Музеи Н. Тагила и историческое образование учащихся»	Обсуждение вопроса на круглом столе
Тема 15. Менеджмент и маркетинг в музейном деле	14	6	8	Познакомиться с рекламной продукцией музеев Н. Тагила	Обсуждение вопроса на круглом столе
Всего в зачетных единицах:	2
2 курс, 3 семестр
Часть II. Основы экскурсионного дела	74	24	50
Раздел I. История развития экскурсионного дела в России	20	6	14
Тема 1. Экскурсионное дело в учебных заведениях Российской империи (к. XVIII – н. XX вв.)	4	2	2	Конспектирование лекции	Экспресс-опрос
Тема 2. Роль туристских объединений в развитии экскурсионного дела (к. XIX – н. XX в.)	2		2	Изучение текста лекции (электрон. версия)	Тестирование на итоговой КР
Тема 3. Деятельность экскурсионных комиссий, бюро, комитетов (н. XX в.)	2		2	Изучение текста лекции (электрон. версия)	Тестирование на итоговой КР
Тема 4. Экскурсионное дело в первые годы советской власти (1918–1930 гг.)	2		2	Изучение текста лекции (электрон. версия)	Тестирование на итоговой КР
Тема 5. Экскурсионная деятельность Общества пролетарского туризма и экскурсий (1930–1936 гг.)	2		2	Изучение текста лекции (электрон. версия)	Тестирование на итоговой КР
Тема 6. Возрождение и развитие экскурсионного дела в послевоенный период (1945–1990 гг.)	4	2	2	Подготовка выступления на семинаре	Обсуждение вопроса на семинаре
Тема 7. Экскурсионное дело в современной России	4	2	2	Конспектирование лекции	Экспресс-опрос
Раздел II. Теория, методика и практика экскурсоведения	56	20	26
Тема 8. Экскурсия, ее сущность	5	1	2	Конспектирование лекции	Экспресс-опрос
Тема 9. Основные этапы подготовки новой экскурсии	7	1	4	Конспектирование лекции	Экспресс-опрос
Тема 10. Методика проведения экскурсий	12	4	6	Заполнение карточек прослушивания/отзывов экскурсий, включенных в практикум	Сообщение при защите портфолио
Тема 11. Техника проведения экскурсий	16	8	6	Заполнение карточек прослушивания/отзывов экскурсий, включенных в практикум	Сообщение при защите портфолио
Тема 12. Проектирование туристско-экскурсионных программ (ТЭП)	16	6	6	Разработка экскурсий, включенных в практикум	Демонстрация при защите портфолио
Экзамен			36
Всего в часах:	216	70	146
Всего в зачетных единицах:	6