Практическое занятие 6. History of the nation (Part II).

1. 6.1. Reformation in England.

6.2. Civil wars (1642 – 1651).

6.3. The glorious revolution and the Bill of Rights.

6.4. The Empire and industrial revolution (1688 – 1837).

6.5. Victorian and modern eras.

Советы по подготовке к экзамену (зачету):

При подготовке к экзамену (зачету) особое внимание следует обратить на следующие моменты:

Опыт приёма зачёта экзамена (зачета) выявил, что наибольшие трудности при проведении экзамена (зачета) возникают по следующим разделам:

-Britain in the 20^th century.

Для того чтобы избежать трудностей при ответах по вышеназванным разделам, рекомендуем внимательно ознакомиться с разделом нижеприведённой книги.

Павлоцкий В.М. British Studies. – Изд. КАРО. СПб. – 2004. – 415с. – [c. 47 -50].

Тема 7 «British culture and arts»

7.1. British ideas of culture.

7.2. Royal patronage of arts.

7.3. Galleries and museums.

7.4. Architecture.

Цель изучения: познакомиться со взглядами британцев на культуру и искусство, рассмотреть историю возникновения британского музея и национальной галереи, особенности архитектуры Британии.

Изучив данную тему, студент должен:

- знать

• Историю покровительства искусств монархами;

• Историю возникновения основных учреждений культуры;

• Наиболее известных людей искусства;

- архитектурные стили главных центров страны;

- - уметь:

• Пользуясь справочной литературой, подготовить доклад по вопросам культуры и искусства и выступить с докладом перед группой;

При изучении темы 7 необходимо:

1) изучить учебный материал:

1. Ощепкова В. В. О Британии кратко. – М.: Ин. язык; 2007. – 192с. [С. 114 – 146].

2. Усова Г. С. История Англии: в 2 т. Т 2. – СПб.: Изд-во «Лань», 2001. – 256с. [C. 145 – 149].

3. Сатинова В. Ф. Читаем и говорим о Британии и Британцах. – 2-е изд., стереотип. – Мн.: Высш. Шк., 1997. – 255 с. [c. 45 – 50, с. 210 - 212].

2) самостоятельно более подробно рассмотреть работы:

1. . Павлоцкий В.М. Великобритания: монархия, история, культурар: Книга по страноведению на английском языке. – СПб.: КАРО, 2005. – 464с. – [С. 372 – 274, с. 296 - 297]. .

2. Karen Hewitt, Mikhail Feklin. Understanding British Institutions. Perspective Publishers. Oxford. 2003. [с. 253 - 276].

Особое внимание обратить на:

• То, кто управляет учреждениями культуры;

• Покровительство монархами культуры и искусств.

Для самоконтроля по теме необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Who leads arts organizations and determines cultural policies in the UK?

2. Name three features which determine the British view of culture.

3. When did the English language begin to be cultivated instead of Latin?

4. You know that the arts in Britain have been promoted by monarchs throughout the history of the nation. Name the monarchs who promoted arts and say when many Royal Schools, Societies, Academies, etc were established.

5. What did it mean to a “Royal” academy, league, society, etc?

6. Name cultural institutions which are funded directly by the government.

7. Name the most famous artists of the 18^th and the 19^th centuries.

8. Whom was the National Gallery initiated by?

9. When did the National Gallery open its doors to the public?

10.What did “National” mean at that time?

11. How did the Tate Gallery start? In what two directions did it develop its collection?

12. What paintings do the National Gallery and the Tate Gallery hold now?

How did the British Museum assemble its collection?

План практических/лабораторных/семинарских занятий по теме 6.