- •Методическое пособие к семинарским занятиям по философии Омск-2006
- •Введение
- •Тема 1.Философия, её предмет и роль в жизни человека и общества
- •Темы рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •Тема 2. Античная философия как первый опыт рационального постижения мира
- •Темы рефератов
- •Вопрос 3. Причины изменения философской проблематики: от космологизма к антропоцентризму:
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •Тема 3. Средневековая философия (2 часа).
- •Темы рефератов
- •(2 Часа).
- •Темы рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Философия нового времени (XVI-XVIII вв.) (2 часа)
- •Темы рефератов
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6: философия и.Канта (4 часа).
- •Темы рефератов
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •Темы рефератов
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •Тема 7: философия гегеля
- •Темы рефератов
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •Тема 8: философия л.Фейербаха и марксизм (4 часа) Занятие 1
- •Темы рефератов
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литературы
- •Литература к рефератам
- •Темы рефератов
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •Тема 9. Современная западная философия (4 часа)
- •Темы рефератов
- •Литература к рефератам
- •Тема 10. Русская философская мысль(русская религиозная философия конец XIX – начало xXвв.) – основные понятия, проблематика, специфика (4 часа)
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации к теме.
- •(2 Часа)
- •Литература к рефератам
- •Тема 12.Философия бытия (4 часа)
- •Тема реферата
- •Дополнительная литература
- •Литература к реферату
- •Тема 13. Проблема сознания в философии (2 часа)
- •Тема реферата
- •Дополнительная литература
- •Литература к реферату
- •Тема14. Философия развития (6 часов)
- •1 Занятие
- •2 Занятие
- •Темы рефератов
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •3 Занятие
- •Темы к рефератам
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •Тема 15.Философское постижение человека (6 часов)
- •Темы рефератов
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •Тема 16.Социальная философия: общество как предмет философского знания (6 часов).
- •Темы рефератов
- •Вопрос 2. Идея «конца истории» как проблема финала, итога исторического развития.
- •Вопрос 2. Основные формы общественного сознания: религия, политическое сознание, этическое и эстетическое сознание. Специфика и соотношение каждой из форм, их функции и значение в жизни общества.
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •Элен п. Философи «мы» у с.Л.Франка//Вопросы философии.2000. №2.
- •Тема 17. Философские вопросы познания (2 часа)
- •Тема реферата
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •(4 Часа)
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам
- •Тема 19.Философские основы медицины (2 часа)
- •Тема реферата
- •Дополнительная литература
- •Литература к реферату
- •Тема 20 глобальные проблемы современности и будущее человечества
- •Темы рефератов
- •Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература к рефератам.
Основная литература
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. – 2-е изд. - -М., 2000. – С.3 – 101
Канке В.А. Философия: Учебник. – М.: Логос, 2000. – С.4 – 18.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности. – М.: ФАИР – ПРЕСС, 1999. – С.5-48.
Радугин А.А. Философия: Курс лекций. – М., 1995. – М., 1995. – С. 4-10.
Философия: Учебник/ Под ред В.П.Кохановского. – Ростов н /Д, 1999. – С.6 – 34.
Философия: Учебник для вузов/ Под ред Л.А.Никитина. – М., 2000.
Философия: Справочник студента/ Под ред Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцова и др. – М., 1999.
Хрусталёв Ю.М. Введение в философию. – Ростов н /Д: Феникс, 1999. С.13-26.
Спиркин А.Г. Философия. – М., 1998. –С.5-16.
Дополнительная литература
Мир философии. Книга для чтения. Исходные философские проблемы, понятия и принципы. Часть 1. раздел 1.
Библер В.С. «Что есть философия»./ Вопросы философии. 1995 г., № 1., стр.159.
Берлин И. Назначение философии./ Вопросы философии. 1999 г., № 5, стр.91-99.
Хайдегер Мартин. Что такое философия?/ вопросы философии. 1993 г., № 8, стр.113.
Мамардашвили М. Как я понимаю философию. М., 1990 г., стр. 427.
Никифоров А.Л. Является ли философия наукой. /Философские науки. 1989 г., № 6.
Литература к рефератам
К 1 реферату:
Мамардашвили М. Как я пониманию философию. Стр. 14-27, 57-72.
Амосов Н.В. «Моё мировозрение». Вопросы философии. 1994 г., № 9, стр.66.
Мамардашвили М. «Быть философом – это судьба». В книге «Как я понимаю философию»., М., 1990., стр.27-41.
Лосев А.Ф. Дерзание духа. – М.,1988. – С.5-113.
Ко 2 реферату:
Никифоров А.Л. Является ли философия наукой?//Философские науки. – 1989. - № 6. – (Материалы круглого стола).
К 3 реферату:
Хрусталёв Ю.М. Введение в философию: Учебн. Пособие для студентов медицинских и фармацевтических вузов. – Ростов н /д., 1999. – Раздел II. – С.373-405.
Тема 2. Античная философия как первый опыт рационального постижения мира
(6 часов)
Семинарское занятие № 1
Появление философии на фоне мифа. Греция как родина философии.
Философия досократиков: основные проблемы..
Проблема человека в философии софистов и Сократа.
Семинарское занятие № 2
Философия Платона.
Философские воззрения Аристотеля. Наследие Аристотеля.
Семинарское занятие № 3
1. Эллинистический космополитизм и проблема места человека в мире. Этическая направленность философской мысли.
2. Эллинистические школы: киники, эпикурейцы, стоики, скептики. Основные идеи и принципы.
3. Итоги развития греческой философии.
Темы рефератов
Влияние философских идей античности на развитие медицины (Гиппократ)
Гален и синтез античной медицины.
Семинарское занятие № 1.
Вопрос 1. Миф как способ освоения мира. Гомеровская мифопоэтика и предфилософские идеи (чувство меры, искусство мотивации, стремление представить реальность во всей полноте, синтез индивидуального и всеобщего). Условия появления философии на фоне мифологического мышления в Древней Греции: дерзновенность греческого духа, принцип свободы, ценность личности, агонистический характер греческой культуры, опыт полисной государственности, феномен греческой гражданственности. Античная философия как целостный феномен. Этапы развития греческой мысли, общая характеристика.
Вопрос 2. Досократические школы – три поколения философов-досократиков. Первое поколение – Милетская школа, ионийцы (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен): постановка проблемы первоосновы сущего. Открытие разумного постижения мира, системность и ясность в понимании мира. Мир как Единое, ставшее многим. Становление, изменение эмпирически наблюдаемого мира как предпосылка для поиска единого основания целостного Космоса.
Второе поколение философов – Гераклит Эфесский и Парменид Элейский. Проблема подлинного неизменного основания и его рационального постижения: Гераклит - «Все течет, все изменяется»; Парменид - «Движения нет, поскольку оно логически невыводимо». Единство и различие позиций. Мнение и знание, рациональная истина и человеческий разум. Открытие Логоса и Бытия.
Третье поколение философов – Эмпедокл, Анаксагор, Демокрит. Идея атома: вечность и неизменность атома, обоснование многообразия материального мира, утверждение единства мира и рациональное обоснование становления мира. Атом и пустота как универсальные объяснительные принципы, фундаментальное условие интеллигибельного постижения Космоса.