- •035700 Лингвистика
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины: Модуль 1. Древняя Русь и Московское царство в период зарождения и развития феодальных отношений в IX-XVII вв.
- •Тема 1. История как наука
- •Тема 2. Восточная Европа и восточные славяне в I тыс. Н.Э. Образование Древнерусского государства.
- •Тема 4. Русь в период централизации.
- •Тема 5. Россия в XVII в.
- •Семинар 1 . Тема: Киевская Русь в IX-XII вв.
- •Семинар 2. Россия в период централизации.
- •Тема 1. Россия в первой четверти XVIII века.
- •Тема 2. Россия в середине – второй половине XVIII в.
- •Тема 3. Россия в первой половине XIX в.
- •Семинар 3. Тема: Россия в период Петровских преобразований.
- •Семинар 4. Тема: Внутренняя и внешняя политика Александра I.
- •Модуль 3. Россия в период развития капитализма.
- •Тема 1. Россия в период либеральных реформ 60-70-х годов XIX века.
- •Тема 2. Россия в начале XX века.
- •Семинар 5. Россия в период либеральных реформ 60-70-х годов XIX века.
- •Семинар 6. Россия в конце XIX- начале XX вв.
- •Модуль 4. Советский период в истории России. Современная Россия.
- •Семинар 8. Ссср в конце 20-3-е годы.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Тестовые задания к Модулю 1. Древняя Русь и Московское царство в период зарождения и развития феодальных отношений в IX-XVII вв.
- •Тестовые задания по темам Модуля 3 «Россия в период развития капитализма»
- •В ходе либеральных реформ 60-70-х годов, ведение органов местного самоуправления в сельской местности предусматривались в результате:
- •3.Хождения в народ связаны с деятельностью следующих революционных организаций:
- •4. Кто из лидеров политических партий России начала хх века был историком, имел научные труды по истории и философии культуры:
- •1. Конституционно-демократическая партия а) Абсолютная монархия
- •Тестовые задания по темам Модуля 4 «Советский период в истории России»
- •6.3. Вопросы для проведения итогового контроля (вопросы к экзамену)
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины рекомендуемая литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Министерство образования и науки российской федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
Высшего профессионального обучения
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
СОГЛАСОВАНО_________
Руководитель ПИ ЮФУ
проф. В.И. Мареев
_______________________
"_____"____________2010 г.
Рабочая программа дисциплины
История
Направление подготовки
035700 Лингвистика
Профиль подготовки
Перевод и переводоведение
Теория и методика преподавания иностранных языков
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Ростов - на - Дону
2010
1. Цели освоения дисциплины обучить студентов умению овладеть историческим материалом по истории России, систематизировать его, выработать собственную точку зрения на прошлое страны, её настоящее и будущее.
2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
Дисциплина «История России» относится к базовой части ООП Гуманитарного, социального и экономического цикла Б1 и является базовой для дальнейшего изучения гуманитарных дисциплин данной специальности. Полученные студентами знания по отечественной истории формируют фундамент гуманитарной подготовки будущего учителя и являются базой для дальнейшего изучения дисциплин гуманитарного цикла (политологии, правоведения, социологии, экономической истории, философии, культурологи, искусствоведения и др.).
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Кроме образовательных задач, учебный курс по Отечественной истории решает воспитательные и просветительские задачи. Знание истории своего Отечества формирует гражданские позиции студентов, вырабатывает чувство национального достоинства, помогает раскрыть нравственные качества человека.
В результате изучения курса отечественной истории студенты должны овладеть следующими умениями и навыками:
В результате освоения дисциплины обучающийся:
ориентируется в системе общечеловеческих ценностей и учитывает ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в российском социуме (ОК-1);
руководствуется принципами культурного релятивизма и этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважение своеобразия иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного социума (ОК-2);
осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию (ОК-5);
владеет наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач (ОК-6);
владеет культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой устной и письменной речи (ОК-7);
умеет применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования (ОК-8);
способностью занимать гражданскую позицию в социально-личностных конфликтных ситуациях (ОК-9);
стремится к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства саморазвития (ОК-11);
Также в результате освоения курса истории России обучающийся должен
знать:
фактический материал по истории России на протяжении ее исторического развития и показать место и роль России в мировом историческом процессе.
уметь:
определить суть исторической проблемы;
отобрать фактический материал;
выделить и запомнить важнейшие исторические даты;
установить закономерности исторического развития;
В результате изучения курса истории России студенты должны владеть следующими умениями и навыками:
навыками сравнительно-исторического анализа;
навыками владения историческим материалом.
навыками анализа исторических источников
навыками работы с исторической картой