Тема №4. Методы научного познания Практикум

1. Классификация методов научного познания.

2. Всеобщий диалектический метод познания действительности.

3. Общие методы познания эмпирического и теоретического уровней: сравнение, измерение, эксперимент, абстрагирование, анализ, синтез, умозаключение по аналогии, индуктивный и дедуктивный, метод гипотезы, теории, доказательство, классификация, описание, объяснение, моделирование.

4. Частные методы научного исследования. Частные методы науки социологии: анкетирование, интервьюирование, опрос.

Вопросы для обсуждения

1. Приведите все найденные вами классификация методов научного познания. Определите их основания.

2. Охарактеризуйте всеобщий диалектический метод познания действительности.

3. Опишите общие методы познания эмпирического и теоретического уровней, а именно: сравнение, измерение, эксперимент, абстрагирование, анализ, синтез, умозаключение по аналогии, индуктивный и дедуктивный, метод гипотезы, теории, доказательство, классификация, описание, объяснение, моделирование. Выявите причины использования данного конкретного метода, особенности его использования, а также преимущества и недостатки.

4. Определите характерные особенности систем­ного метода исследования. Опишите особенности строе­ния и структуры систем. Приведите класси­фикации систем. Дайте оценку места системного метода в совре­менном научном мировоззрении.

5. Дайте понятие частных методов научного познания. Опишите частные методы науки социологии: анкетирование, интервьюирование, опрос.

Тема № 5. Использование современных информационных технологий при поиске и изучении литературных источников и обработке результатов

Практикум

1. Использование современных информационных технологий при поиске и изучении литературных источников и обработке результатов.

2. Персональные компьютеры в образовательных технологиях.

3. Функции, возможности и организация работы за ПК.

Вопросы для обсуждения

1. Использование современных информационных технологий при поиске и изучении литературных источников и обработке результатов.

2. Персональные компьютеры в образовательных технологиях.

3. Функции, возможности и организация работы за ПК.

Тема № 6. Посещение Тверской областной библиотеки им. Горького

Практикум

Познакомиться с отделами и информационными ресурсами Тверской областной библиотеки им. Горького.

Вопросы для обсуждения

1. Какие отделы существуют в Тверской областной библиотеке им. Горького.

2. Укажите направления их деятельности.

Тема № 7. Чтение докладов на основе тем контрольных работ

Практикум

Прослушивание и обсуждение докладов, составленных по темам самостоятельных работ.

Вопросы для обсуждения

Определите положительные и отрицательные черты каждого из прослушанных докладов.

Какими методами научных исследований пользовался автор.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕТОДЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ»

ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ «СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ СЕРВИС И ТУРИЗМ» ВСЕХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

1. Понятие и функции науки. Уровни и принципы научного познания.

2. Проблема возникновения науки. Особенности современной науки.

3. Особенности научного познания. Специфика социального познания.

4. Модели развития науки. Типология наук.

5. Понятие метода и методологии научного познания. Виды методов.

6. Диалектика как всеобщий метод познания окружающего мира.

7. Системный метод научного познания.

8. Наблюдение как метод научного познания.

9. Роль эксперимента в научном познании.

10. Классификация как научный метод.

11. Сравнительный метод в научном познании.

12. Умозаключение по аналогии.

13. Объяснение и описание в научном познании.

14. Индуктивный и дедуктивный методы.

15. Метод моделирования в науке.

16. Метод выдвижения гипотез.

17. Роль теории в научном познании.

18. Анализ и синтез в научном познании.

19. Направления развития научных исследований в сфере социально-культурного сервиса и туризма. Особенности научных исследований в туризме.

20. Применение основных законов диалектики при научных исследованиях в туризме: закон единства и борьбы противоположенностей; перехода количественных изменений в качественные; закон отрицания отрицания.

21. Философские категории диалектики при научных исследованиях в туризме. Применение общенаучных и частных методов в исследованиях туристской деятельности. Научные исследования творческой деятельности специалистов в туризме.

22. Медико-биологические методы, используемые в туризме. Методики, используемые в международном туристском сотрудничестве.