- •080115.65 «Таможенное дело»
- •Самостоятельная работа студентов. Семинарские занятия Тема 1. Функционально-смысловые типы речи.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •III.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV.Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная
- •Тема 2. Функциональные стили современного русского языка. Научный стиль.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV.Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная
- •Тема 3. Письменная деловая речь.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV.Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная
- •Тема 4. Особенности устного делового общения.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV.Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная
- •Тема 5. Технология публичного выступления.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV.Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная
- •Тема 6. Язык художественной литературы и разговорная речь.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV.Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная
- •Тема 7. Нормативность речи.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV.Рекомендуемая литература Основная литература
- •Тема 8. Основные направления совершенствования грамотного письма и говорения.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV.Рекомендуемая литература
- •4.Языкознание: большой энциклопедический словарь. М., 1998. Вопросы для подготовки к зачеТу
- •Литература для подготовки к зачеТу Основная литература
- •Дополнительная литература
IV.Рекомендуемая литература Основная литература
1.Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Русский язык и культура речи. Ростов-на-Дону, 2003. с. 56-59.
2.Гойхман О.Я. Русский язык и культура речи. М., 2005. с. 45-54.
3.Граудина Л.К., Ширяев Е.Н. культура русской речи. М., 2004. с. 47-97.
Дополнительная
1.Бельчиков Ю.А. Стилистика и культура речи. М., 2002.
Тема 7. Нормативность речи.
I.Задания для самостоятельной работы
1.Понятие русского литературного языка и литературной нормы.
2.Понятие синонимов, антонимов, паронимов и омонимов. Ошибки, связанные с их неправильным употреблением.
3.Понятие лексической сочетаемости.
II.План семинарского занятия
1.Основные понятия культуры речи: норма (вариант/инвариант), целесообразность, речевые ошибки.
2.Нормы русского произношения и ударения (орфоэпические и акцентологические нормы).
3.Нормы русского словообразования.
4.Нормы орфографии и пунктуации.
III.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий и подготовке к семинарскому занятию
При подготовке к занятию по данной теме следует обратить внимание на категориальный аппарат дисциплины «культура речи». Необходимо дать определение всем новым терминам. Следует помнить о том, что ошибки имеют оборотную сторону и могут быть образными средствами, усиливающими изобразительность речи. Желательно проиллюстрировать это на конкретных примерах.
IV.Рекомендуемая литература Основная литература
1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Русский язык и культура речи. Ростов-на-Дону, 2003. с. 69-162.
2.Гойхман О.Я. Русский язык и культура речи. М., 2005. с. 149-169; 187-236.
3.Максимов В.И. Русский язык и культура речи. М., 2004. с. 272-349.
4.Мурашов А.А. Культура речи. М., 2003. с.52-60; 72-133; 246-251.
Дополнительная
1.Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Словарь ударений для радио и телевещания. Ростов-на-Дону, 2004.
2.Вакуров В.Н., Рахманова Л.И. Трудности русского языка. Словарь-справочник. М., 1994.
3.Словарь современного русского языка. М.-П., 1999.
Тема 8. Основные направления совершенствования грамотного письма и говорения.
I.Задания для самостоятельной работы
1.Словосочетание, типичные ошибки в построении словосочетаний.
2.Простое предложение. Типы односоставных предложений. Синтаксическая синонимия.
3.Сложные предложения: сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.
II.План семинарского занятия
1.Морфологические нормы. Имя существительное и прилагательное.
2.Морфологические нормы. Имя числительное, местоимение и служебные части речи.
3.Морфологические нормы. Глагол (формы залога и вида).
4.Синтаксические нормы.
III.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий и подготовке к семинарскому занятию
При подготовке заданий по данной теме, необходимо проанализировать трудности русского языка, приводящие к ошибкам на уровне морфологии и синтаксиса. Изучая синтаксис, следует обратить внимание на трудные случаи согласования подлежащего и сказуемого, на стилистическое использование словосочетаний с отглагольными существительными и словосочетаний с последовательным подчинением однотипных падежных форм имен существительных.