Тема 2. Понятие о психике и ее эволюции (12 часов, 6 экспресс-опросов).

2.1. Психические явления (лекция).

1. К какому классу психических явлений относится направленность личности?

а) психические процессы;

б) психические состояния;

в) психические свойства.

2. Психические явления, обеспечивающие первичное отражение и осознание человеком воздействий окружающей среды, - это…

а) психические процессы;

б) психические состояния;

в) психические свойства.

3. К какому классу психических явлений относится речь?

а) психические процессы;

б) психические состояния;

в) психические свойства.

4. Психические явления, характеризующие состояние психики в целом, влияющие на течение и результат психических процессов, - это…

а) психические процессы;

б) психические состояния;

в) психические свойства.

5. Прокомментируйте, что означает утверждение «Психические явления двойственны по своей природе»?

2.2. Неосознаваемые психические явления (практическое занятие).

1. Из приведенного списка выберите и классифицируйте неосознаваемые психические процессы.

Прямохождение; изменение мимики при разговоре; успешная сдача нормативов по физкультуре; неожиданное решение задачи по математике; чтение; частые супружеские конфликты по мелочам; потеря ключей; катание на коньках; быстрая и качественная подготовка домашнего задания; случайное искажение фразы.

2. В каком из следующих отношений находятся пары понятий:

а) А) психика – Б) бессознательное;

б) А) неосознаваемые сопроводители сознательных действий – Б) неосознаваемые механизмы сознательных действий;

в) А) неосознаваемые побудители сознательных действий – Б) неосознаваемые механизмы сознательных действий;

г) А) интегральный продукт длительных сознательных действий – Б) автоматизм;

д) А) перцептивные установки – Б) умственные установки;

е) А) сновидение – Б) ошибочное действие.

3. Часто можно наблюдать, что на концертах сатириков весь зал дружно хохочет после каждой реплики автора, в то время как телевизионный зритель считает услышанные шутки неудачными, а значит, и не смешными.

4. Как Вы объясните описанный ниже факт?

Один актер должен был неожиданно для себя заменить своего товарища и в течение одного дня выучить его роль; во время спектакля он знал ее в совершенстве, но после спектакля все выученное, как он сам выразился, «словно губкой стерло из памяти», и роль была забыта им совершенно.

2.3. Эволюция психики (лекция).

1. Вставьте пропущенные слова:

Психика есть свойство … живой материи, заключающееся в … отражении субъектом объективного мира, построении субъектом … от него картины этого мира и регуляции на этой основе своего … и деятельности.

2. По А. Н. Леонтьеву, критерием появления зачатков психики у живых организмов является:

а) способность к поисковому поведению;

б) наличие чувствительности;

в) способность к гибкому приспособлению к среде;

г) умение проигрывать действия во внутреннем плане.

3. Учение об условных рефлексах создал:

а) В. М. Бехтерев;

б) И. П. Павлов;

в) А. Н. Леонтьев;

г) И. М. Сеченов.

4. Ответ организма на раздражение с помощью ЦНС называют:

а) поведение;

б) чувствительность;

в) рефлекс;

г) сознание.

5. Установите соответствие:

6. Периферическая НС представлена:

а) нервные узлы;

б) рецепторы;

в) спинной мозг;

г) нервы;

д) головной мозг.

7. Центральная НС представлена:

а) нервные узлы;

б) рецепторы;

в) спинной мозг;

г) нервы;

д) головной мозг.

8. Уровень организации живых организмов, на котором отсутствует психика – это…

а) чувствительность;

б) поведение;

в) раздражимость;

г) сознание.

2.4. Психика (практическое занятие).

1. Выберите правильные ответы из предложенных вариантов.

А. Таксис – это реакция организма, которая...

а) имеется только у животных;

б) имеется только у человека;

в) ориентирована относительно источника раздражения;

г) все ответы верны;

д) все ответы неверны.

Б. Рефлексы...

а) всегда имеют врожденную природу;

б) свойственны только низшим животным;

в) исчезают по мере восхождения организма по эволюционной лестнице;

г) могут быть произвольно заторможены;

д) все ответы верны;

е) все ответы неверны.

В. Инстинктивное поведение...

а) врожденное;

б) направлено на выживание организма;

в) имеет общие механизмы у всех биологических видов;

г) все ответы верны;

д) все ответы неверны.

Г. Высшая форма психического отражения, интегрирующая все другие формы отражения и свойственная только человеку – это...

а) самосознание;

б) воля;

в) память;

г) сознание;

д) все ответы верны;

е) все ответы неверны.

2. Из приведенных суждений отберите верные и аргументируйте свой выбор.

А. Развитие психики определяется необходимостью приспособления организма к среде.

Б. Уже у растений можно обнаружить примитивные формы психической организации.

В. Каждая новая ступень психического развития животных есть новый шаг в усложнении физической организации.

Г. Развитие психики животных проходит стадии элементарной сенсорной и перцептивной психики.

Д. У многих животных существует разделение труда с последовательной сменой функций.

Е. Врожденный пусковой механизм инстинктивных поведенческих актов одинаков для всех видов животных.

Ж. Общение животных по своему содержанию и характеру аналогично общению людей.

З. Основу всех без исключения форм поведения животных составляют инстинкты.

3. О каком свойстве психического идет речь?

В коре мозга нейрохирург видит не яркие мысли наподобие духовного пламени, а всего лишь серое вещество; образ камня лишен его цвета, формы, веса и твердости. В организме мы оказываемся лишь перед анатомическими структурами и перед физиологическими процессами. Психическое же мы как бы теряем при этом из поля зрения, подобно тому как, отвлекаясь от значения слова, мы теряем и само слово, оказываясь перед «голым» физическим звуком и физиологическим процессом его произнесения.

4. Опираясь на общий план строения анализатора, составьте схему строения конкретного анализатора: зрительного, слухового, вкусового, обонятельного и осязательного.

2.5. Сознание. Самосознание (лекция).

1. Компонентами самосознания являются:

а) самопознание;

б) самооценка;

в) самоанализ;

г) интроспекция.

2. Нацеленность человека на познание своих физических, душевных, духовных возможностей и качеств, своего места среди других людей – это…

а) самопознание;

б) самооценка;

в) саморегуляция.

3. Отличительной особенностью мозга человека от мозга животных является:

а) преобладание интегративных полей в коре головного мозга;

б) преобладание перцептивных полей в коре головного мозга;

в) объем мозга 1200 г.

г) наличие пяти отделов головного мозга

4. Эмоционально-чувственное отношение к себе есть…

а) самопознание;

б) самооценка;

в) самоанализ;

г) интроспекция.

5. Закончите предложение. Ответ обоснуйте.

Появление морали и нравственности в человеческом обществе обеспечили …

2.6. Сознание. Самосознание (практическое занятие).

1. Согласны ли Вы с приведенными тезисами? Найдите в них ошибки или неточности, если они есть.

А. Сознание – есть отражение действительности – истинное или превратное.

Б. При объективном изучении человека психолог не наблюдает ничего такого, что он мог бы назвать сознанием. Сознание и его подразделения являются, поэтому, не более как терминами, дающими психологии возможность сохранить – в замаскированной, правда, форме – старое религиозное понятие души.

В. Мое отношение к моей среде есть мое сознание.

Г. Если психика связана с рефлексами, значит, психика и сознание и есть рефлекс.

2. Выберите правильный ответ и обоснуйте его: рефлексия присуща человеку с…

А) адекватной самооценкой;

Б) завышенной самооценкой;

В) заниженной самооценкой.

3. Ответьте и обоснуйте: насколько истинным может быть Я-образ?

4. Роль труда в возникновении сознания подробно обосновал:

А) Л. С. Выготский;

Б) А. Н. Леонтьев;

В) Б. Г. Ананьев;

Г) И. П. Павлов.