Сравнительная таблица

социометрических статусов учеников и индексов их экспансивности

№	Ф.И.	Социометрический статус			Индекс эмоциональной экспансивности
		Уровень	Статус		Индекс Э.	Уровень
1	А. А.	Низкий	-0,5	<	0,83	Высокий
2	А. Ю.	Высокий	0,58	=	0,75	Высокий
3	Б. З.	Средний	-0,25	<	0,58	Высокий
4	Е. Н.	Средний	0	<	0,66	Высокий
5	И. М.	Средний	-0,16	<	0,83	Высокий
6	И. В.	Средний	0,33	<	0,66	Высокий
7	Е. А.	Средний	0,08	<	0,75	Высокий
8	П. Е.	Высокий	0,58	=	0,58	Высокий
9	К. Е.	Средний	0,16	<	0,75	Высокий
10	Х. М.	Средний	-0,08	=	0,5	Средний
11	Л. К.	Средний	0	<	0,75	Высокий
12	Ш. А.	Высокий	0,58	=	0,91	Высокий
13	К. А.	Высокий	0,66	=	0,75	Высокий

По итогам расчетов социометрического статуса каждого члена класса и индексов эмоциональной экспансивности можно заключить: эмоциональная экспансивность и социометрический статус каждого ученика совсем не обязательно находятся в зависимости друг от друга.

Так, например, И.М. имеет достаточно высокий уровень эмоциональной экспансивности (0,83), но средний уровень социометрического статуса (-0,16); высокий уровень эмоциональной экспансивности (0,83) у А.А., но низкий социометрический статус (-0,5) (сравнит. табл.).

Таким образом, если социометрический статус учащихся находится на среднем или низком уровне, тогда как индекс эмоциональной экспансивности высокий, значит, потребность в общении с одноклассниками у учащихся достаточно велика.

Д. Индекс эмоциональной экспансивности группы

И э. = U/N, где

U – сумма всех положительных и отрицательных выборов в классе (см. матрицу);

N – количество учеников в классе.

И э. = U/N = 24/13 = 1,8

Вывод: Уровень эмоциональной экспансивности класса – высокий

Отношения между мальчиками и девочками класса были определены по формуле:

И (м-д) = Ρ + (м-д) + Ρ – (м-д) / Нм*Нд, где

Ρ + (м-д) – сумма положительных оценок мальчиками девочек;

Ρ – (м-д) - сумма отрицательных оценок мальчиками девочек;

Нм – сумма всех выборов, когда мальчики выбирали мальчиков;

Нд – сумма всех выборов, которые совершали мальчики, выбирая девочек.

Мальчиками данного класса, по отношению к девочкам, было сделано16 положительных выборов, тогда как девочками -22. количество отрицательных выборов девочками мальчиков 12, мальчиками девочек – 14.

Таким образом, И (м-д) = 11+26/73*37=0,013, И (д-м) = 22 + (-12)/34*34 = 0,00865,что свидетельствует о среднем уровне взаимоотношений.