- •Міністерство освіти і науки україни хмельницький університет управління та права
- •Робоча навчальна програма курсу
- •Для студентів юридичного факультету
- •Структура та елементи робочої програми нормативного курсу
- •1. Мета, основні завдання та предмет навчальної дисципліни
- •2. Тематичний план курсу
- •3. Зміст навчальної дисципліни за темами і модулями Модуль 1
- •Тема 1. Поняття, природа та властивості міжнародного права
- •Тема 2. Історія розвитку і становлення міжнародного права
- •Тема 3. Джерела міжнародного права
- •Тема 4. Основні принципи міжнародного права
- •Тема 5. Суб’єкти міжнародного права
- •Тема 6. Визнання та правонаступництво у міжнародному праві
- •Тема 7. Міжнародно-правова відповідальність
- •Тема 8. Право міжнародних договорів
- •Тема 9. Дипломатичне та консульське право
- •Модуль 2.
- •Тема 10. Право міжнародних організацій
- •Тема 11. Право Європейського Союзу
- •Тема 12. Міжнародне право захисту прав і свобод людини
- •Тема 13. Міжнародно-правові питання громадянства
- •Тема 14. Територія в міжнародному праві
- •Тема 15. Міжнародне морське право
- •Тема 16. Міжнародне повітряне та космічне право
- •Тема 17. Міжнародне право в період збройних конфліктів
- •4. Плани лекцій
- •Модуль 1
- •Модуль 2
- •5. Плани семінарських (практичних занять)
- •Модуль 1 Семінар 1. Поняття, основні юридичні властивості та етапи становлення міжнародного права
- •Семінар 2. Джерела та принципи міжнародного публічного права
- •Семінар 3. Міжнародна правосуб’єктність держав та особливості міжнародно-правової відповідальності
- •Семінар 4. Право міжнародних договорів
- •Семінар 5. Дипломатичне та консульське право
- •Модуль 2 Семінар 6. Право міжнародних організацій
- •Семінар 7. Міжнародно-правовий захист прав людини. Інститут громадянства у міжнародному праві
- •Семінар 8. Правовий статус території у міжнародному праві
- •Семінар 9. Міжнародне морське право
- •6. Самостійна робота студентів
- •6.1 Завдання для самостійної роботи по вивченню окремих тем
- •Тема 1. Право міжнародної безпеки. Право мирного вирішення міжнародних спорів
- •Тема 2. Міжнародне екологічне право
- •Тема 3. Міжнародне кримінальне право
- •Тема 4. Міжнародне економічне право
- •6.2 Завдання для самостійної роботи до семінарських занять Модуль 1 До семінару 1. Поняття, основні юридичні властивості та етапи становлення міжнародного права
- •Методичні рекомендації:
- •До семінару 2. Джерела та принципи міжнародного публічного права
- •Методичні рекомендації:
- •До семінару 3. Міжнародна правосуб’єктність держав та особливості міжнародно-правової відповідальності
- •Методичні рекомендації:
- •До семінару 4. Право міжнародних договорів
- •Методичні рекомендації:
- •До семінару 5. Дипломатичне та консульське право
- •Методичні рекомендації:
- •Модуль 2 До семінару 6. Право міжнародних організацій
- •Методичні рекомендації:
- •До семінару 7. Міжнародно-правовий захист прав людини. Інститут громадянства у міжнародному праві
- •Методичні рекомендації:
- •До семінару 8. Правовий статус території у міжнародному праві
- •Методичні рекомендації:
- •До семінару 9. Міжнародне морське право
- •Методичні рекомендації:
- •6.3 Теми рефератів
- •Модуль 1
- •Модуль 2
- •6.4 Факультативні види робіт
- •6.5 Питання для підготовки до модульних контрольних робіт
- •Модуль 1
- •Модуль2
- •6.6 Приклади тестових завдань Модуль 1
- •Модуль 2
- •6.7 Приклади завдань для контрольної роботи Модуль 1
- •Модуль 2
- •7. Індивідуально-консультативна робота
- •8. Форми активізації навчального процесу
- •9. Система поточного і підсумкового контролю
- •9.1 Поточний контроль
- •9.2 Модульний контроль
- •9.3 Підсумковий семестровий контроль
- •Зразок екзаменаційного білету
- •10. Орієнтовний перелік питань до іспиту
- •11. Список рекомендованих джерел і. Нормативний матеріал:
- •Іі. Література
- •2. Додаткова література (підручники, монографії, навчальні посібники):
- •3. Додаткова література (статті у друкованих виданнях):
- •29013, М.Хмельницький, вул. Театральна, 8 Редакційно-видавничий відділ університету
9.2 Модульний контроль
Кожний змістовний модуль оцінюється. За кожний модуль студент може набрати максимально 20 балів. Студент вважається таким, що склав модуль, якщо він набрав 12 і більше балів. Якщо студент набрав менше 12 балів, він вважається таким, що модуль не здав. Модульний контроль здійснюється з усіх тем модуля.
До складання модулів допускаються студенти, які не мають незадовільних оцінок чи невідпрацьованих пропущених семінарських занять.
Студент вважається таким, що склав модульний контроль, якщо він з’явився на контрольний захід та отримав контрольне завдання. Контрольні завдання видаються кожному студенту. Виконання контрольних завдань здійснюється кожним студентом індивідуально в час і в місці, відведених для проведення контрольного заходу за розкладом. Студент може звернутися до викладача за роз’ясненнями змісту завдання.
Під час контрольного заходу студенту забороняється в будь-якій формі обмінюватися інформацією з іншими студентами або використовувати матеріали чи засоби (крім дозволених). Завдання виконуються самостійно.
Студенти, які не були допущені до складання модуля або були відсутні під час його проведення без поважних причин, отримують нуль балів.
Студент, який не склав хоча б один змістовий модуль, не допускається до підсумкового контролю і втрачає право на виставлення йому державної семестрової оцінки за результатами набраних балів. Державна семестрова оцінка з відповідної навчальної дисципліни виставляється такому студентові за результатами повторного складання ним модуля.
Протягом семестру за дві модульні контрольні роботи студент може максимально набрати 40 балів (20+20). Форми поточного та модульного контролю наведені в Розділі 6.
9.3 Підсумковий семестровий контроль
Підсумковий семестровий контроль з навчальної дисципліни проводиться у формі семестрового екзамену. Студент вважається допущеним до підсумкового семестрового контролю, якщо він виконав усі види робіт, передбачені навчальною програмою за семестр.
Студент отримує без проходження підсумкового семестрового контролю оцінку "відмінно" за національною шкалою і відповідну оцінку у 100 балів за шкалою ЕСТ5, якщо він за національною шкалою мав лише відмінні оцінки, виявляв активність на практичних, семінарських заняттях і виконував індивідуальні завдання, а за поточну успішність та модульні контролі за шкалою ЕСТS набрав 60 балів.
Підсумковий семестровий контроль як державна семестрова оцінка з навчальної дисципліни здійснюється на підставі перерахування набраних студентом балів із модульного та поточного контролів у державну систему оцінок за національною шкалою та шкалою ЕСТS згідно з наведеною нижче таблицею:
Кількість набраних балів за шкалою університету |
Державна семестрова оцінка |
|
За національною шкалою |
За шкалою ЕСТS |
|
90-100 |
відмінно |
А |
75-89 |
добре |
ВС |
60-74 |
задовільно |
DE |
21-59 |
незадовільно з можливістю повторного складання |
Х |
0-20 |
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
F |
На екзамені студент може отримати максимально 40 балів.
До складання екзаменів допускаються студенти, які повністю виконали навчальний план, тобто склали всі заплановані модулі і отримали відповідно позитивні оцінки з усіх навчальних дисциплін, включених до індивідуального плану студента.
Іспит із дисципліни "Міжнародне публічне право" проводиться виключно в межах екзаменаційної сесії в процесі підсумкового оцінювання знань студентів із дисциплін навчального плану. Підсумкове оцінювання знань студентів за межами сесії не допускається.
Для оцінювання відповідей студентів із навчальної дисципліни використовуються наступні критерії:
- відмінному рівню відповідає теоретично правильна і вичерпна відповідь на поставлене питання, в якій студент показав всебічне системне знання програмного матеріалу; засвоєння основної та додаткової літератури; знання та розуміння нормативно правових актів, вміння правильно тлумачити норми законодавства; чітке володіння понятійним апаратом, вивчення якого передбачене програмою дисципліни; уміння використовувати знання для вирішення практичних задач; вміння аргументувати своє ставлення до дискусійних та неоднозначних проблем.
- доброму рівню відповідає теоретично правильна, але не вичерпна відповідь, в якій студент показав системне знання програмного матеріалу, однак допустив незначні помилки та неточності, а також показав достатній рівень знань з основного програмного матеріалу дисципліни.
- задовільному рівню відповідає у цілому правильна відповідь на поставлене питання, в якій студент не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання рекомендованої літератури.
- незадовільному рівню відповідає неправильна або неповна відповідь на запитання, в якій студент продемонстрував значні прогалини у знаннях з основного програмного матеріалу; ухилився від аргументувань; показав незадовільні знання понятійного апарату і спеціальної літератури чи взагалі нічого не відповів.