- •Практическое занятие 1.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Задания для развития контроля владения компетенциями:
- •Практическое занятие 2.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Костин а.И. Экополитология и глобалистика: Учебное пособие для студентов вузов/а.И. Костин. – м.: Аспект Пресс, 2005. – 418 с.
- •Проблематика сми. Информационная повестка дня: Учеб. Пособие для студентов вузов / Под ред м.В. Шкондина, г.С. Вычуба, т.И.Фроловой. – м.: Аспект Пресс, 2008. – 316 с.
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Практическое занятие 3.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Пчелинцев а. Десять лет на страже светскости // нг-Религии, 2007, 19 сентября. – Доступно: http://religion.Ng.Ru/problems/2007-09-19/6_10yrs.Html.
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Практическое занятие 4.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Http://www.Un.Org/ru/ – Официальный сайт Организации Объединенных Наций (оон).
- •Http://www.Who.Int/ru/ – Официальный сайт Всемирной организации здравоохранения (воз). Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Практическое занятие 5.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Эллингтон б Рекомендации для начинающих журналистов, освещающих криминальную хронику // Международная журналистская сеть, 2011. – Доступно: http://ijnet.Org/ru/stories/90834.
- •Http://www.Un.Org/ru/ – Официальный сайт Организации Объединенных Наций (оон). Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Практическое занятие 6.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Http://www.Un.Org/ru/ – Официальный сайт Организации Объединенных Наций (оон). Задания для развития и контроля владения компетенциями:
Практическое занятие 1.
Тема: Экологические глобальные проблемы в информационном поле современных СМИ.
Цель занятия: способствовать сформированию общекультурной компетенции, предполагающей осознание важности гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе, готовность руководствоваться ими в своей в профессиональной деятельности (ОК-3).
Организационная форма занятия: круглый стол.
Вопросы для обсуждения:
Экологические проблемы и понятие экологической безопасности. Движение «Зеленых».
Проблемы ресурсообеспеченности Земли. Энергетическая, сырьевая и продовольственная глобальные проблемы.
Проблема изменения климата.
Отражение экологических глобальных проблем в информационном поле современных СМИ.
Методические рекомендации:
Для подготовки к первому вопросу необходимо обратиться к учебному пособию А.К. Костина «Экополитология и глобалистика». – М.: «Аспект-пресс», 2005. (глава «Экологическая безопасность как императив политического процесса»). Студент должен иметь представление об актуальных экологических проблемах; знать определения понятий «экологический кризис», «политика экологической безопасности»; знать основные этапы развития экологического движения в мире.
Для подготовки ко второму вопросу круглого стола необходимо освоить материал главы «Ресурсы земли и политические аспекты глобальной энергетической, сырьевой и продовольственной проблемы» пособия А.К. Костина «Экополитология и глобалистика», а также научной статье Е. Ковалева «Глобальная продовольственная проблема» (Мировая экономика и международные отношения, 2004, № 10.).
Подготовка к третьему вопросу круглого стола предполагает обращение к статьям А.Б. Вебера «Глобальное изменение климата: кто виноват? И что делать?» (Век глобализации, 2008, № 1), Новожиловой Е.О. «Социология глобальных экологических процессов» (СоцИс, 2008, № 9), а также самостоятельный поиск научных публикаций по указанной проблеме.
Четвертый вопрос круглого стола отражен в учебном пособии под редакцией М.В. Шкондина, Г.С. Вычуба, Т.И. Фроловой «Проблематика СМИ: Информационная повестка дня» (глава «Проблемы экологии»). Кроме того необходимо найти примеры журналистских материалов, в которых находят отражение вопросы круглого стола.
При участии в круглом столе следует руководствоваться следующими положениями, характеризующими круглый стол как форму проведения занятия:
цель обсуждения — обобщить идеи и мнения относительно обсуждаемой проблемы;
все участники круглого стола выступают в роли пропонентов (должны выражать мнение по поводу обсуждаемого вопроса, а не по поводу мнений других участников);
все участники обсуждения равноправны; никто не имеет права диктовать свою волю и решения.
Литература:
Основная:
Костин А.И. Экополитология и глобалистика: Учебное пособие для студентов вузов/А.И. Костин. – М.: Аспект Пресс, 2005. – 418 с.
Проблематика СМИ. Информационная повестка дня: Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред М.В. Шкондина, Г.С. Вычуба, Т.И.Фроловой. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 316 с.
Дополнительная:
Вебер А.Б. Глобальное изменение климата: кто виноват? И что делать? // Век глобализации. - Волгоград, 2008. - N 1. - С. 70-82. – Доступно: http://www.socionauki.ru/journal/articles/129826/
Данилов-Данилья В. И. Глобальная проблема дефицита пресной воды Век глобализации. - Волгоград, 2008. - N 1. - С. 45-56. – Доступно: http://www.socionauki.ru/journal/files/vg/2008_1/globalnie_probleni.pdf
Новожилова Е.О. Социология глобальных экологических процессов // СоцИс. - 2008. - N 9. - С. 59-67. – Доступно: http://www.isras.ru/files/File/Socis/2008-09/Novozhilova.pdf
Шишкина Е.А. Социология глобального экологического кризиса: в 2 ч. / Астрах. гос. техн. ун-т. - Астрахань, 2006. Ч.1: Теория, методология, структура. - 87 с.
Гулев С.К. Глобальное потепление продолжается / С.К.Гулев, В.М.Катцов, О.Н.Соломина // Вестник Российской академии наук. - М., 2008. - Т.78, N 1. - С. 20-27.
Ковалев Е. Глобальная продовольственная проблема // Мировая экономика и международные отношения. - 2004. - N 10. - С. 26-34. – Доступно: http://demoscope.ru/weekly/2005/0199/analit04.php
Мазур И.И. Глобальная энергетическая безопасность // Век глобализации. - Волгоград, 2008. - N 1. - С. 57-69.
Медоуз Д.Х. Пределы роста: 30 лет спустя: [учеб. пособие: пер. с англ.] / Донелла Медоуз, Йорген Рандерс, Деннис Медоуз. - М.: Академкнига, 2008. - 342 c.
Пишванов Г.Н. Причины глобального потепления: новый взгляд на проблему // Философия и общество = Philosophy and society. - 2008. - N 2. - С. 205-206.
Ришар Ж. На переломе. Двадцать глобальных проблем - двадцать лет на их решение: [пер. с англ.]. - М.: Ладомир, 2006. - 239 c.
Интернет-ресурсы:
http://www.mediascope.ru/ – Электронный научный журнал факультета журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова.
http://www.prometeus.nsc.ru/archives/exhibit2/glpr.ssi – Глобальные проблемы современности – библиография // сайт ГПНТБ СО РАН.
http://www.socionauki.ru/ – сайт, посвященный научно-теоретическим журналам, книгам и другим изданиям в области общественных и других наук на русском и английском языках
http://www.un.org/ru/ – Официальный сайт Организации Объединенных Наций (ООН).
http://www.who.int/ru/ – Официальный сайт Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ).