Задания для развития и контроля владения компетенциями:

1. Охарактеризуйте специфику демографических проблем в мире.

2. Проанализируйте состояние демографии в России.

3. Аргументируйте собственную точку зрения на пути решения демографических проблем в России.

4. Дайте характеристику отражению демографических проблем России в отечественных СМИ.

Практическое занятие 3.

Тема: Духовно-религиозная проблематика в СМИ.

Цель занятия: способствовать сформированию общекультурной компетенции, предполагающей осознание важности гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе, готовность руководствоваться ими в своей в профессиональной деятельности (ОК-3).

Организационная форма занятия: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

1. Отношения церкви и государства в Российской Федерации.

2. Православие и Ислам в информационном поле масс-медиа России. Роль СМИ в диалоге религий.

3. Деятельность нетрадиционных религиозных организаций в России в отражении масс-медиа.

Методические рекомендации:

1. Первый вопрос круглого стола освещен в учебном пособии под редакцией М.В. Шкондина, Г.С. Вычуба, Т.И. Фроловой «Проблематика СМИ: Информационная повестка дня» (глава «Духовно-религиозная тематика»), статьям А.В. Митрофановой «Религиозный фактор в мировой политике и проблема «цивилизаций»» (Век глобализации. 2008. № 1.), Р. Робертсона ««Возвращение» религии и конфликтная ситуация мироустройства» (Век глобализации. 2010. № 1). Необходимо выделить наиболее острые вопросы отношений церкви и государства, особое внимание уделив роли церковных институтов в политике. Следует найти журналистские материалы, в которых поднимаются анализируемые на круглом столе вопросы. Данные материалы необходимо будет использовать в качестве иллюстраций и аргументации собственной точки зрения.

2. Основная цель обсуждения второго вопроса круглого стола – дать характеристику специфике представления Ислама и Православия и их взаимоотношений в печатных и электронных СМИ России, а не ведение религиозных споров. Для подготовки к обсуждению данного вопроса необходимо обратиться к учебному пособию под редакцией М.В. Шкондина, Г.С. Вычуба, Т.И. Фроловой «Проблематика СМИ: Информационная повестка дня» (глава «Духовно-религиозная тематика»), а также публикациям, рекомендованным для прочтения в списке дополнительной литературы и источников (не менее 4-х на выбор студента). Кроме того, следует подобрать примеры журналистских публикаций и материалов религиозных сайтов, затрагивающих вопросы межконфессиональных отношений. При участии в круглом столе обязательно воздерживаться от цитирования экстремистских высказываний, призывающих вражде, нетерпимости и т.д.

3. Третий вопрос круглого стола предполагает обсуждение специфики освещения деятельности сект в прессе России. Для подготовки следует подобрать примеры журналистских публикаций и материалов религиозных сайтов, затрагивающих деятельность сект на территории России.

4. При участии в круглом столе следует руководствоваться следующими положениями, характеризующими круглый стол как форму проведения занятия:

   1. цель обсуждения — обобщить идеи и мнения относительно обсуждаемой проблемы;

   2. все участники круглого стола выступают в роли пропонентов (должны выражать мнение по поводу обсуждаемого вопроса, а не по поводу мнений других участников);

   3. все участники обсуждения равноправны; никто не имеет права диктовать свою волю и решения.