Живопись

И. Карасев «Золотая осень»

С. Катков «Осенний пейзаж»

И. Левитан «Золотая осень»; «Осень»

В. Цвирко «Хлеба убраны»

П. Данелия «Осенняя звонкость»

А. Кищенко «Золото осени»

А. Кроль «Белорусский пейзаж»

А. Венецианов «На жатве»

Т. Яблонская «Хлеб»

М. Севрук «Жатва»

П. Кончаловский «Индюшка с семейством»

И. Шишкин «Болото. Журавли»; «Утро в сосновом бору»

А. Кузьмич «Портрет народной артистки СССР С.Станюты»;

«Полоцкая София»

Скульптура

Народная скульптура (игрушки)

А.Опекушин «Памятник А.С.Пушкину»

С.Конёнков «Паганини»

А.Глебов «Янка Купала»; «Франциск (Георгий) Скорина»

П. Клодт «Кобыла с жеребенком»

Архитектура

Свято-Воскресенский собор в Борисове

Серафимо-Саровская церковь в Белоозерске

Свято-Симеоновская церковь в Каменце

II четверть

Тема «Красота вокруг нас» - 7 часов

Тема 1. Красота родного дома, города, деревни

Развитие наблюдательности, слухового внимания, умения рассматривать природу, вслушиваться в нее. Воспитание отзывчивости на прекрасное в окружающей жизни и произведениях искусства. Обогащение впечатлений о природе и окружающем мире (городской и сельский ландшафт, формы зданий, деревьев; звуки жизни в разные времена года, дня, погоду).

Рассматривание и озвучивание картин, создание звуковой картины. Пение. Иллюстрирование.

Тема 2. Ритм природы, слова, музыки, движения и цвета

Выразительное чтение, звукоподражание, ритмизация и озвучивание стихов, пение. Исполнение аккомпанементов разного характера, построенных на равномерной пульсации долей.

Ритмические игры: «Поезд», «Часы-часики». Слушание музыки с цветовым моделированием контрастов и повторов.

Тема 3. Создаем образы зверей и птиц

Развитие наблюдательности, воображения, способности перевоплощения. Какие животные и птицы живут в Беларуси. Игра-упражнение «Дорисуй».

Подвижные и пластические игры: «Воробьи и вороны», «Волк и зайцы», «Лиса вышла на охоту».

Пение, инсценирование, движение под музыку разного характера.

Тема 4. В царстве Снежной Королевы.

Какого цвета снег?

Рисование зимнего пейзажа на основе наблюдений природы. Светотень в изобразительном искусстве и музыке. Гармоничное заполнение всей поверхности листа, преодоление пустоты в изображении.

Пение, слушание, моделирование в рисунке и движениях характера мелодической линии: прерывистая, непрерывная, плавная, скачкообразная.

«Холодный» и «теплый» цвет. «Светлый» и «темный» звук.

Игра «Волшебное озеро» - кластер на фортепиано в разных регистрах, различной динамики и характера и его «расколдовывание» в рисунках красками.