Литература

1. Баев. В.Г. Политические и правовые взгляды канцлера Бисмарка / В.Г. Баев // Государство и право. – 2008. – № 6. – С. 88 – 94.

2. Германское право: пер. с нем.; Исслед. Центр част. права; Герм. фонд междунар. сотрудничества. – М.: Междунар. центр фин.-экон. Развития, 1996. – Ч. 1. Гражданское уложение / науч. ред. В.В. Залесский. – 551 с.

3. Германское право: пер. с нем.; Исслед. Центр част. права; Герм. фонд междунар. сотрудничества. – М.: Междунар. центр фин.-экон. Развития, 1996. – Ч. 2. Германское торговое уложение и другие законы / науч. консульт. А.С. Комаров. – 412 с.

4. Графский, В.Г. Всеобщая история права и государства: учебник / В.Г. Графский. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2008. – 752 с.

5. Лысенко, О.Л. Доктрина «о неизменности обстоятельств» (clausula rebus sic stantibus) и становление современной теории «нарушения основания сделки» в германском праве в конце XIX – начале ХХ в. / О.Л. Лысенко // Вестник МГУ. Серия 11. Право. – 2009. – № 2. – С. 15 – 30.

6. Марченко, М.Н. Идеи панъевропеизма в первой половине ХХ в. / М.Н. Марченко // Вестник МГУ. Серия 11. Право. – 2008. – № 4. – С. 3 – 13.

7. Томсинов, В.А. Статьи о праве собственности в гражданских кодексах Франции и Германии / В.А. Томсинов // Вестник МГУ. Серия 11. Право. – 2007. – № 2. – С. 108 – 111.

Семинарское занятие 17 (2 часа) Государство и право Японии и Китая в XIX в.

Вопросы для обсуждения:

1. Государственный и общественный строй Японии в середине XIX в. «Реставрация Мейдзи»

2. Общая характеристика права Японии. Конституция Японии 1889 г.

3. Государственной и общественной строй Китая на протяжении первой пол. XIX в.

4. Изменения в государственном строе Китая в середине XIX в. Программа «100 дней реформ»

Задачи:

Конституция 1889 г.

Задача 1.

Член Палаты депутатов г-н Муцухито был арестован во время парламентской сессии за совершение изнасилования. Правомерны ли действия японских органов внутренних дел? Аргументируйте свой ответ ссылками на законодательство.

Задача 2.

Изменения в каком нормативном акте Японии не подлежали обсуждению имперского парламента согласно нормам Конституции 1889 г.? Аргументируйте свой ответ ссылками на законодательство.

Закон «Об императорском доме»

Задача 3.

Сестра императора подала жалобу в суд на брата императора. Как согласно нормам Закона «Об императорском доме» 1889 г. должны рассматриваться дела с участием императорской семьи? Как утверждаются решения по данным делам? Ответ аргументируйте ссылками на законодательство?

Литература

1. История Китая / В.В. Адамчик. – М.: АСТ; Минск: Харвест, 2007. – 734 с.

2. История Японии: учеб. пособие / отв. ред. А.Е. Жуков. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ИВ РАН, 1999. – Т. 2. 1868 – 1998. – 703 с.

3. Стадуб, И.Д. История государства и права зарубежных стран: учеб.-метод. пособие / И.Д. Стадуб. – 3-е изд., испр. и доп. – Минск: БИП-С Плюс, 2008. – 343 с.

4. Энгельфельд, В.В. Очерки государственного права Китая / В.В. Энгельфельд. – Paris, [1925]. – 254 с.

Семинарское занятие 18 (2 часа) Развитие государства и права Российской империи в XVIII – начале XX вв.

Семинарское занятие проводится в форме ролевой игры «Законотворческий процесс в Российской империи: заседание Государственной Думы». Сюжет ролевой игры основан на нормативных правовых актах начала ХХ в., регламентирующих законотворческий процесс в императорской России.

Целью данного семинарского занятия является детальное изучение дореволюционного законодательства, и посредством такого изучения понять процедурные моменты деятельности российского парламента, а также уяснить, по возможности, особенности государственного строя, правового положения групп населения Российской империи, историко-правовое значение принятия тех или иных актов. Для разработки сценария законодательного процесса студентам также необходимо изучить и процессуальные нормы, закрепленные в конституционном законодательстве начала ХХ в. Семинарское занятие должно поспособствовать и овладению студентами навыками ораторского мастерства.

Разыгрывается сцена заседания Государственной Думы, на которой обсуждаются различные проекты законов. В игре должны быть освещены процедурные моменты думского собрания: порядок обсуждения законопроектов различными партиями, порядок предоставления слова для публичного выступления, порядок обсуждения и принятия законодательных актов, внесение изменений в данные акты и иные действия. За основу могут быть приняты исторические описания заседаний Государственной Думы.

Из числа студентов выбираются парламентарии, представляющие различные группы населения Российской империи того времени и иные лица. На данных заседаниях могут «присутствовать» и конкретные исторические лица, видные государственные чиновники того времени, члены императорского дома.

В конце игры подводится итог в виде принятия какого-либо закона.