Введение

Целью курса "Экология" является изучение взаимосвязей природы и общества для сохранения безопасных условий существования.

Исходя из этого, основными задачами курса являются:

1. Изучение структуры природы как среды обитания живых существ и производственной деятельности человека.

2. Определение качества природной среды и мер по ее сохранению.

3. Изучение экологических систем в природе и законов ее развития.

4. Классификация источников загрязнения.

5 .Установление влияния окружающей среды на здоровье человека.

6. Изучение хозяйственных, нормативных, правовых основ природоиспользования.

7. Определение путей рационального природоиспользования.

Современное экологическое состояние территории России можно определить как критическое, а в некоторых районах оно приобрело характер экологического бедствия. Продолжается дальнейшее загрязнение окружающей среды. Ни на одном этапе развития цивилизации не скапливалось и не выбрасывалось в воздух, воду и почву такое количество загрязняющих и отравляющих веществ. И в этих условиях не все осознают приближение экологической катастрофы. Вызвано это плохой информированностью и безразличием населения к сохранению природы и защите окружающей среды, а так же низким уровнем экологической культуры, экологического воспитания и образования населения России.

Люди должны осознать, что ухудшение состояния окружающей среды представляет значительно большую угрозу для их будущего, чем даже военная агрессия, последствия которой можно восстановить за несколько лет, а для возрождения разрушенной природы потребуются столетия.

Об этом должен помнить каждый гражданин Мира от ребенка да самого высокого государственного чиновника и принимать все меры к тому, чтобы его и последующие поколения были уверены в своём будущем.

Методические указания составлены для облегчения самостоятельной работы студентов и состоят из программы курса, методической части, включающей базовые термины и положения и рекомендации по освоению отдельных разделов курса, а также тем семинарских занятий и списка рекомендуемой литературы.

Приведенная здесь программа в значительной степени детализирована, по некоторым разделам по сути представляет собой вопросник, что облегчит самостоятельную работу студента как по освоению теоретического материала, так и при подготовке к семинарским занятиям, зачетам и экзаменам. Тем более что существующие учебники и учебные пособия по экологии построены по разному - и одних предпочтение отдается общей экологии, в других качеству и охране природной среды и организации природопользования, в третьих – региональной экологии.

В рекомендуемый список литературы включены также источники для подготовки к семинарским занятиям.

Предложения по улучшению методических указаний и по структуре курса в целом просим направлять на кафедру «Управления качеством».

1. Программа курса «Экология»

Цель и задачи курса. Понятие об экологии, основные вехи развития науки.

1.1 Общества и окружающая природная среда: природа как среда обитания и производственной деятельности человека; компоненты природы (литосфера, гидросфера, атмосфера и биосфера), природная (окружающая) среда, природные ресурсы (земельные, водные, лесные, минеральные, воздушные, энергетические), их роль в развитии производительных сил общества; воздействие человека на окружающую среду (технологические, физико-механические, демографические); нагрузка на окружающую среду (МДН - максимально допустимая ПДЭН - предельно допустимая для человека, экосистемы, ПБП - первичная биологическая продуктивность.

Социально-политический, правовой, социально-гигиенический, технико-технологический, эколого-экономический аспекты охраны природы. Принципы рационального природопользования Б.Коммонера.

1.2. Качество и охрана природной среды.

1.2.1.Классификация и формы загрязнения окружающей среды: понятие о загрязнении и загрязнителях, ПДК, ингредиенты загрязнения, формы загрязнения (природное, антропогенное, биологическое, механическое, химическое, физическое (тепловое, световое, шумовое, электромагнитное, радиоактивное).

1.2.2. Атмосфера, климат, охрана атмосферного воздуха: состав атмосферы, структура (тропосфера, стратосфера, мезосфера, термосфера), загрязняющие вещества (газы, пыль, аэрозоли), загрязнители (черная и цветная промышленность, химия, нефтехимия, энергетика, автотранспорт)- трансграничное загрязнение, озоновый слой Земли.

1.2.3. Гидросфера, охрана вод: строение гидросферы, роль мирового океана, поверхностные и подземные воды, загрязнения, методы очистки вод, охрана водных ресурсов.

1.2.4. Земельные ресурсы и охрана земель: структура земельных ресурсов; почва как часть биосферы, качество почв, деградация земель, эрозия и загрязнение почв, охрана земельных ресурсов.

1.2.5. Радиоактивность: источники, загрязнение атмосферы, водных систем, литосферы, облучение человека.

1.2.6. Шум, вибрация и электромагнитные воздействия.

1.3. Круговорот вещества в природе: роль геофизических, геологических, гидрологических, атмосферных и биологических факторов в перемещении вещества, абиогенные и биологические циклы; круговорот кислорода, углекислого газа, азота; причины и последствия нарушения круговорота. 1.4.Экологические системы в природе: экосистема как совокупность взаимодействующих живых организмов и условий среды; популяция-биоценоз- биосфера; экологическое равновесие и экологический кризис; строение экосистемы - неживая (абиотическая) среда (вода, минеральные вещества, газы, неживая органика, гумус), живая среда (продуценты, консументы, редуценты), искусственные экосистемы (город, дом, квартира и другие).

Экологическое равновесие естественных экосистем, его подвижность (обратимые изменения и экологические сукцессии; механизм взаимоотношений организмов и среды (конкуренция, взаимопомощь, хищничество, симбиоз). Саморегуляция экосистем - причина равновесного, устойчивого развития.

1.5. Влияние хозяйственной деятельности на биосферу: техносфера.

Источники загрязнения: промышленность, транспорт, жилищно-коммунальное хозяйство, сельское хозяйство, оборонная промышленность и армия, ракетно-космический комплекс.

Техногенные аварии и катастрофы, их экологические последствия.

1.6. Окружающая среда и здоровье населения: понятие «здоровья», критерии его оценки; факторы (природные и антропогенные) и структура окружающей среды (природные и социальные элементы), факторы, влияющие на здоровье и продолжительность жизни (образ жизни, генетика, внешняя среда, здравоохранение); состояние санитарно - эпидемиологического благополучия населения: чужеродные вещества в продуктах питания (нитраты, радионуклиды); техногенные факторы воздействия на здоровье человека; вода как фактор здоровья.

1.7.Эколого-экономическая сбалансированность региона.

1.8. Основы природопользования: хозяйственный механизм - экономическая политика, экономический механизм природопользования, экологическая экспертиза, государственный контроль, информационное обеспечение; регулирование природопользования природоохранное законодательство, нормативно-методическая база, федеральные и региональные органы охраны природной среды; общественные природоохранные организации, международное сотрудничество.

1.9. Пути рационального использования и охраны окружающей среды.

1.9.1. Экологизация общественного производства: поиск путей экологического нормирования и конструирования экологической обстановки с заданными свойствами, определение путей для сохранения и усиления самоочищающих и воспроизводящих механизмов и функций природных систем, адекватность производственной деятельности закономерностям окружающей среды.

1.9.2. Управление качеством окружающей среды; система природоохранных норм и нормативов, виды норм и нормативов качества окружающей среды, контроль содержания загрязняющих веществ.

Стандартизация, экологическая сертификация, мониторинг загрязнения природной среды и состояния природных ресурсов.

1.9.3. Безотходное и малоотходное производство: понятие такого процесса, коэффициенты комплексности, безотходности, принцип системности, комплексность использования ресурсов; основные направления безотходной технологии; переработка и использование отходов.

1.9.4. Особо охраняемые территории: природные заповедники, заказники, природные парки, музеи-заповедники, курортные и лечебно-оздоровительные зоны.

1.10. Глобальные проблемы XXI в. и концепция устойчивого развития.