Задание по анализу содержания 27-й главы КоАп России

Внимательно изучив содержание названой главы, полно и всесторонне исследовав текст находящихся там административно-правовых норм, выявить имеющиеся в них пробелы, противоречия, разночтения, и другие юридические изъяны. Свое решение сформулировать письменно, сопровождая выводы соответствующей аргументацией.

Рекомендации для подготовки к практическому занятию

В рамках самостоятельной работы при подготовке к практическому занятию необходимо на основе текстов нормативных документов и руководящих разъяснений высших судов максимально точно установить наличие или отсутствие всех элементов состава административного правонарушения. Сформулированные пол каждому элементу состава выводы объективно и неопровержимо юридически подтвердить.

Тема 20. Исполнение постановлений по делам об административных правонарушениях.

Семинарское занятие – 2 часа.

Вопросы:

1. Общая характеристика исполнения постановлений по делам об административных правонарушениях.

2.Порядок исполнения отдельных видов административных наказаний.

Рекомендации к семинарскому занятию по изучению темы:

В рамках самостоятельной работы при подготовке к семинарскому занятию необходимо изучить:

- понятие, правовые основы и задачи стадии исполнения постановлений по делам об административных правонарушениях;

- содержание процессуального статуса субъектов исполняющих указанные постановления;

- особенности исполнения отдельных видов постановлений о назначении административных наказаний.

Практическое занятие – 2 часа.

Практическое задание:

а) в часы самоподготовки по каждому виду административного наказания письменно в схематичном виде максимально детализировано, пошагово отобразить все осуществляемые участниками рассматриваемого процесса юридически значимые действия и оформляемые ими документы по исполнению постановления о назначении различных административных наказаний;

б) обсудить представленные схемы на аудиторном занятии под контролем преподающего;

в) используя фабулу, сформулированную преподающим, оформить конкретный процессуальный документ по результатам осуществления сотрудником полиции мер, связанных с исполнением постановления по делу об административном правонарушении. Перечень указанных мер формулирует сотрудник кафедры, проводящий занятие.

Рекомендации для подготовки к практическому занятию

В процессе подготовки к практическому занятию необходимо внимательно изучить не только нормы, содержащиеся в Кодексе России об административных правонарушениях, но и тексты руководящих разъяснений Конституционного, Верховного и Высшего арбитражного судов России. Кроме этого, необходимо выявить в названых текстах пробелы, противоречия, разночтения и другие юридические изъяны.

Раздел III. Рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся

Одна из важнейших задач каждого вида занятий – это развитие мышления (умения мыслить, интеллекта) курсантов как основного инструмента познавательной деятельности обучающихся.

Усвоение учебного материала или какой-либо иной информации становится достоянием личности лишь тогда, когда приобретаемые знания, навыки и умения являются результатом собственных интеллектуальных усилий. Непрерывное совершенствование уровня самостоятельной работы курсантов (слушателей) положительно влияет на развитие их познавательной активности, благодаря чему улучшается качество знаний и успешнее протекает процесс формирования умений и навыков. Дидактика утверждает, что без учебной активности нет познания.

Проявление курсантами самостоятельности в мыслях и действиях - важное и непременное условие формирования у них творческого отношения к учебной и служебной деятельности. Оно является действенным средством связи обучения с жизнью, и теории с практикой, способствует преобразованию профессиональных знаний, умений и навыков в высокие результаты профессиональной деятельности. Вот почему изучение любого учебного материала - это не просто его восприятие и запоминание, а процесс постоянного мышления, непрерывного поиска ответа на вопросы: «А почему?», «Откуда это следует?», «Как применить эту теорию на практике?».

Следовательно, самостоятельная работа - это, прежде всего, самостоятельная мысль. Не умаляя роли аудиторных занятий, следует подчеркнуть, что глубокие знания, твердые умения и навыки достигаются осознанным систематическим и целеустремленным самостоятельным трудом обучающегося. Опыт показывает, что далеко не все курсанты имеют прочные навыки его оптимальной организации, что ведет к трудностям в освоении предмета, нарушению сроков представления письменных заданий и т.п., создает проблемы при сдаче экзаменов.

Основными компонентами самостоятельной работы курсантов являются:

• творческое и внимательное изучение нормативно-правовых актов, учебных пособий, научной литературы;

• умелое конспектирование различного рода официальных и теоретических источников;

• активное участие в учебно-методической и научно-исследовательской деятельности;

• регулярное получение консультаций у преподающих;

• пополнение личной библиотеки, составление картотеки и т.д.

В предлагаемых учебно-методических материалах самостоятельную работу курсантов (слушателей) по каждой теме изучаемого предмета «Административно-процессуальное право России» дан перечень вопросов, необходимых для самостоятельного изучения, и определен список необходимой учебной литературы и нормативно-правовых документов, подлежащих самостоятельному изучению.