Образовательные технологии

Реализация компетентностного подхода предполагает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий по дисциплине «Социология»: лекций (в диалоговом режиме), семинаров (работа в малых, динамических группах, ролевые игры, моделирование и анализ ситуаций) в сочетании с внеаудиторной работой (элементы тренинга) с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Удельный вес занятий по дисциплине «Социология», проводимых в активных и интерактивных формах, определяется главной целью ООП подготовки специалиста, особенностью контингента обучающихся и содержанием дисциплины, в целом в учебном процессе они составляют не менее 30 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов составляет менее 50 процентов аудиторных занятий.

Контроль знаний студентов

Текущий, промежуточный и итоговый контроль знаний и умений студентов очной формы обучения может проводиться как без использования балльно-рейтинговой системы, так и с использованием такой системы.

Без использования балльно-рейтинговой системы в ходе текущего контроля используются блиц-опросы по всем темам первого и второго модуля; ответы на теоретические вопросы, заслушивание докладов и сообщений по темам модулей; тестирование по темам второго модуля.

Промежуточный контроль проводится по первому, второму модулям с использованием тестов. Итоговый контроль – в форме устного зачета, предусматривающего ответы на вопросы, выносимые на зачет, охватывающими все содержание дисциплины.

При использовании балльно-рейтинговой системы в процессе изучения дисциплины качество усвоения учебного материала оценивается по 100-бальной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в сумме составляет 80 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля (зачет) – 20 баллов.

Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям

№ п/п	Учебный модуль	Максимальное количество баллов
1	Модуль 1	35
2	Модуль 2	45
	ИТОГО	80

Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного контроля знаний:

№ п/п	Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов	Количество баллов
	Тестирование	0 – 10
	Блиц-опрос по определениям	0 – 4
	Активность на семинарском занятии	0 – 5
	Составление аналитических схем, таблиц	0 – 5
	Подготовка учебной презентации	0 – 5
	Академическая активность	0 – 6

Распределение способов контроля знаний студентов по учебным модулям с указанием максимального балла:

№ п/п	Учебный модуль	Способы контроля
1	Модуль 1	Блиц-опрос по определениям – 4; составление аналитических схем, таблиц-5; активность на семинаре – 10 (5*2); тестирование – 10; академическая активность – 6.
2	Модуль 2	Блиц-опрос по определениям – 4; составление аналитических схем, таблиц-5; подготовка учебной презентации -5; активность на семинаре – 15 (5*3); тестирование – 10; академическая активность – 6.

Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.

Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки (по 2-х балльной системе) проводится по следующей шкале:

60 и более баллов – «зачтено»;

менее 60 баллов – «не зачтено».