- •Групповая сплоченность
- •Лучше, чем в большинстве коллективов (3).
- •Лучше, чем в большинстве коллективов (3).
- •Социометрия и референтометрия
- •Сводная таблица результатов социометрического и референтометрического исследований
- •Бланк для проведения социометрического опроса
- •Cоциометрическая матрица
- •Индекс социометрического статуса индивида в группе (s)
- •Индекс групповой сплоченности (Сn)
- •Cоциограмма-мишень
- •Бланк для проведения референтометрии
Инструкция:
Ваш отдел (бригада, проектная группа и т. п.) функционирует в составе компании как единый организм. Вы уже достаточно долго работаете вместе. За это время вы неплохо узнали друг друга, между вами сложились определенные деловые и личные отношения.
Для того чтобы повысить эффективность деятельности группы и способствовать ее дальнейшему развитию, необходимо учитывать тонкости человеческих взаимоотношений.
Социометрическое исследование направлено именно на изучение особенностей взаимоотношений в вашем отделе (бригаде, проектной группе и т. п.). Заполните, пожалуйста, бланк.
Бланк для проведения социометрического опроса
Ф.И.О. __________________________________________________
Возраст _________ Общий стаж работы (лет) ________ Пол Ж , М
Если бы было можно самому выбирать сотрудников в отдел, я бы выбрал(а)…
Ф.И.О.
Характеристики (качества)
1
2
3
Если бы было можно самому выбирать сотрудников в отдел, я бы не выбрал(а)…
Ф.И.О.
Характеристики (качества)
1
2
3
Таблица соответствия ранга выбора численному значению (в баллах)
|
Выбор |
Исключение |
||||
№ 1 |
№ 2 |
№ 3 |
№ 1 |
№ 2 |
№ 3 |
|
Баллы |
+3 |
+2 |
+1 |
–3 |
–2 |
–1 |
Cоциометрическая матрица
Индекс социометрического статуса индивида в группе (s)
S = |
∑ (R+ — R–) , n — 1 |
где |
S — социометрический статус данного члена группы; R — полученные им выборы и отклонения; n — кол-во членов в группе. |
Индекс групповой сплоченности (Сn)
Сn = |
К , ∑BB |
где |
Сn — показатель групповой сплоченности на эмоционально-межличностном уровне; К — общее число взаимных выборов, сделанных членами группы; ∑BB — максимально возможное число взаимных выборов в данной группе. |
Показатель К определяется по социометрической матрице, а ∑BB рассчитывается по формуле:
∑BB = |
n (n — 1), 2 |
где n — число членов группы.
Cоциограмма-мишень
Бланк для проведения референтометрии
Подразделение ________________________________ Ф.И.О. _______________________________________
Инструкция:
Ваш отдел (бригада, проектная группа и т. п.) функционирует в составе компании как единый организм. Вы уже достаточно долго работаете вместе. За это время Вы неплохо узнали друг друга, между Вами сложились определенные деловые и личные отношения. Референтометрическое исследование направлено на изучение их особенностей.
Вам предлагаются пары слов и словосочетаний, противоположные по смыслу. Пожалуйста, критично и непредвзято оцените Вашего коллегу (Ф.И.О. коллеги)
(обведите кружком ту цифру, которая соответствует Вашей оценке).
При этом цифры означают: |
+3 |
— полностью открыт |
|
+2 |
— открыт, но не до конца |
|
+1 |
— скорее открыт, чем закрыт |
|
0 |
— затрудняюсь оценить |
|
–1 |
— скорее закрыт, чем открыт |
|
–2 |
— закрыт, но не до конца |
|
–3 |
— полностью закрыт |
№ |
Критерии оценки |
Оценки |
Критерии оценки |
||||||
1 |
Активность |
+3 |
+2 |
+1 |
0 |
–1 |
–2 |
–3 |
Пассивность |
2 |
Открытость |
+3 |
+2 |
+1 |
0 |
–1 |
–2 |
–3 |
Замкнутость |
3 |
Стремление узнать все тонкости работы |
+3 |
+2 |
+1 |
0 |
–1 |
–2 |
–3 |
Формальное отношение к работе |
4 |
Корректность, тактичность |
+3 |
+2 |
+1 |
0 |
–1 |
–2 |
–3 |
Грубость, несдержанность |
5 |
Внимательность |
+3 |
+2 |
+1 |
0 |
–1 |
–2 |
–3 |
Рассеянность |
6 |
Высокий уровень профессиональных знаний |
+3 |
+2 |
+1 |
0 |
–1 |
–2 |
–3 |
Низкий уровень профессиональных знаний |
7 |
Самокритичность |
+3 |
+2 |
+1 |
0 |
–1 |
–2 |
–3 |
Отсутствие самокритичности |
8 |
Умение выстраивать приоритеты в работе |
+3 |
+2 |
+1 |
0 |
–1 |
–2 |
–3 |
Хаотичность в выполнении работ |
9 |
Рациональное распределение времени |
+3 |
+2 |
+1 |
0 |
–1 |
–2 |
–3 |
Неумение распределять время |
10 |
Командный игрок |
+3 |
+2 |
+1 |
0 |
–1 |
–2 |
–3 |
Индивидуалист |
11 |
Умение сохранять конфиденциальную информацию |
+3 |
+2 |
+1 |
0 |
–1 |
–2 |
–3 |
Разглашение конфиденциальной информации |
12 |
Активное наставничество |
+3 |
+2 |
+1 |
0 |
–1 |
–2 |
–3 |
Нежелание обучать новых сотрудников |
13 |
Миролюбивость |
+3 |
+2 |
+1 |
0 |
–1 |
–2 |
–3 |
Конфликтность |
14 |
Творческий подход к улучшению рабочих процессов и условий труда |
+3 |
+2 |
+1 |
0 |
–1 |
–2 |
–3 |
Склонность принимать стандартные решения |