- •Культура речи вВедение Из истории русского языка
- •Язык и речь
- •2. Подберите и запишите пословицы (4-5), крылатые выражения (4-5), в которых бы речь шла о слове. Лексика и фразеология
- •Словообразование
- •2. Приведите примеры сложносокращенных слов (аббревиатур), обладающих функционально-стилистической окраской и свойственных вашей будущей профессии. Грамматическая правильность речи
- •1. Напишите текст (10 – 15 предложений), используя средства синтаксической выразительности применительно к одной из предложенных ситуаций.
- •Морфологический разбор имени существительного, прилагательного, числительного, местоимения
- •1. Имя существительное
- •§1. Порядок морфологического разбора имени существительного
- •§2. Лингвометодический комментарий
- •§3. Образцы морфологического разбора имени существительного
- •Имя прияагатетьное
- •§1. Порядок морфологического разбора имени прилагательного
- •§2. Лингвометодический комментарий
- •§3. Образцы морфологического разбора имени прилагательного
- •Имя числительное
- •§1. Порядок морфологического разбора имени числительного
- •§2. Лингвометодический комментарий
- •§3. Образцы морфологического разбора имени числительного
- •IV. Местоимение
- •§1. Порядок морфологического разбора местоимения
- •§2. Лингвометодический комментарий
- •§3. Образцы морфологического разбора местоимений
- •I. Глагол
- •§1. Порядок морфологического разбора глагола
- •§2. Лингвометодический комментарий
- •§3. Образцы морфологического разбора глагола
- •§1. Порядок морфологического разбора причастия
- •§2. Лингвометодический комментарий
- •§3. Образцы морфологического разбора причастия
- •§1. Порядок морфологического разбора деепричастия
- •§2. Лингвометодический комментарий
- •§3.Образцы морфологического разбора деепричастия
- •Синтаксический разбор
- •Синтаксический разбор
- •Текст. Стили речи
- •1. Напишите по данным образцам характеристику (доверенность, заявление, автобиографию) для предъявления куда-либо.
- •3. Составьте по 5 – 6 предложений на темы «Зима», «Солнце», «Яблоко», «Университет», «Столица», используя средства различных стилей.
- •Краткий словарик документов
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
Культура речи вВедение Из истории русского языка
Вид самостоятельной работы: работа с учебником.
Формы контроля: контрольная работа.
Литература:
Введенская А.Н., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
Подготовьте конспект по темам:
– Происхождение русского языка. Русский язык XVIII–XIX веков.
– Тенденция развития русского литературного языка в XX веке.
– Положение русского языка в современном мире.
(Л.А. Введенская, учебник Русский язык и культура речи, стр. 5–45)
Язык и речь
Вид самостоятельной работы: работа с учебником, энциклопедиями.
Формы контроля: контрольная работа.
Литература:
Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык и культура речи: учебник для студентов ССУЗов. – М., 2006.
Ващенко Е.Д. Русский язык и культура речи: Учебник. – Ростов н/Д., 2003.
Введенская А.Н., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
Гойхман О.Я., Надеина Г.М. Речевая коммуникация: Учебник для вузов. М.: ИНФРА-М, 2001.
Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебник. – М., 2004.
Кузнецова Н.В. Русский язык и культура речи: учебник. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008 – 368 с.
Потемкина Т.В., Соловьева Н.Н. Русский язык и культура речи: Учебник. – М., 2006.
Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. М., 1989.
Русский язык и культура речи: Учебник. Теория. Практика./ Под ред. проф. В.И.Максимова. М.: Гардарики, 2000.
1. Подготовьте конспект по теме «Этические нормы речевой культуры» (речевой этикет).
(Л.А. Введенская, учебник Русский язык и культура речи, стр. 139–162)
2. Подберите и запишите пословицы (4-5), крылатые выражения (4-5), в которых бы речь шла о слове. Лексика и фразеология
Вид самостоятельной работы: работа с художественными текстами, словарями, энциклопедиями; создание собственного текста.
Формы контроля: самоотчет.
Литература:
Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык и культура речи: учебник для
Ващенко Е.Д. Русский язык и культура речи: Учебник. – Ростов н/Д., 2003.
Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебник. – М., 2004.
Жуков В.П. Школьный фразеологический словарь русского языка. – М., 2002.
Кузнецова Н.В. Русский язык и культура речи: учебник. – М.: ФОРУМ:
ИНФРА-М, 2008 – 368 с.
Львов М.Р. Школьный словарь антонимов. – М., 2002.
Рогожникова Р.П., Канарская Т.С. Школьный словарь устаревших слов
русского языка. – М., 1996.
Потемкина Т.В., Соловьева Н.Н. Русский язык и культура речи: Учебник. – М., 2006.
Шанский Н.М., Боброва Т.А. Школьный этимологический словарь русского языка. – М., 1997.
Школьный словарь иностранных слов. /Под ред. В.В. Иванова. – М.,
Русский язык и культура речи: Учебник. Теория. Практика./ Под ред. проф. В.И.Максимова. М.: Гардарики, 2000.
1. Составьте небольшой текст о каком-либо произведении или газетно-журнальной статье, употребив синонимы охарактеризовать, описать, изобразить, обрисовать, представить, показать.
2. Приведите 3 – 4 известных вам афоризма и назовите их автора. На тему одного их них составьте небольшой текст (10 – 15 предложений). Для справки: вспомните, например, комедию А. Грибоедова «Горе от ума» или бардовские стихи-песни В. Высоцкого.
3. Прочитайте внимательно басни И. Крылова «Лисица и Виноград», «Зеркало и Обезьяна», «Ворона и Лисица», «Слон и Моська», «Мартышка и очки», «Квартет». Выпишите выражения, которые вошли в язык как пословицы и поговорки.
4. Составьте небольшой текст (6 – 10 предложений) о вашей специальности. Употребите в нем профессиональную и терминологическую лексику.
5. Напишите сочинение-миниатюру или небольшой рассказ, где бы обыгрывались следующие фразеологизмы: «По одежке встречают, по уму провожают», «Ищущий друга без изъяна, останется без друга», «Все может случиться: и богатый к бедному стучится», Повинную голову и меч не сечет», «То же слово, да иначе молвить», «Любишь браниться – умей и помириться», «Наперед не узнаешь, где найдешь, где потеряешь».