5. Хронокарта занятия.

Номер цели	Содержание	Вид деятельности студента	Время (мин)
2.4	Утренняя конференция по итогам вечернего дежурства студентов	Отчет дежурных студентов, ответы на вопросы и обсуждение тактики при неотложных состояниях (почечная эклампсия, острая левожелудочковая недостаточность, ОПН)	30
2.1, 2.2	Вступительное слово преподавателя, ответы на вопросы и проверка самостоятельной подготовки к занятию	Вопросы по теме занятия, вызвавшие затруднения при самостоятельной подготовке к занятию. Входное тестирование	15
2.4	Курация больных в профильном отделении	Осмотр больного, анализ параклинических данных, проводимого лечения и оформление дневников в истории болезни и/или листов курации	45
2.1, 2.2	Теоретический разбор темы и ошибок, допущенных в тестах	Ответы на вопросы: 1. Определение и основные причины ОНС 2. Патогенез и патоморфология ОНС 3. Характеристика БПГН. 4.Основные принципы дифференциальной диагностики при ОНС (диагностический алгоритм; заболевания, включаемые в круг дифференциального диагноза и план дифференциального диагноза) 5. Тактика ведения больных с ОНС (симптоматическая терапия, принципы этиопатогенетической терапии в зависимости от причины ОНС. Особенности оказания помощи больному с БПГН).	45
2.3 2.4	Курация больного гломерулонефритом с ОНС	Сбор жалоб, анамнеза. Осмотр больного. Предположение об этиологии и ведущих звеньях патогенеза заболевания, формирование диагностического алгоритма; формулировка предварительного диагноза; составление плана дообследования и проведение дифференциального диагноза с интерпретацией результатов лабораторных и инструментальных методов; обоснование и формулировка окончательного диагноза по классификации; назначение лечения с обоснованием.	45
2.3 2.4	Разбор больного с нефритическим синдромом. Подведение итогов занятия. Домашнее задание.	Представление больного (в анамнезе обращается внимание на перенесенную стрептококковую инфекцию, переохлаждение, заболевание печени, связь с беременностью, родами, абортами, приемом лекарств, инсоляцией, эпизоды мочевых изменений, отеков в прошлом; при изложении жалоб и данных осмотра больного акцентируется внимание на характере отеков (периферические, полостные), признаках стойкой АГ; анализируются клинические проявления системного заболевания соединительной ткани или васкулитов (лихорадка, похудание, миалгии, суставной синдром, дерматит, геморрагии, полинейропатия, кардит, пневмонит, боли в животе, гепатоспленомегалия) Обсуждение дифференциального диагноза с использованием клинико-лабораторных данных. Формулировка окончательного диагноза по морфологической классификации. Составление протокола симптоматической терапии и определение тактики этиопатогенетического лечения. Обсуждение возможных осложнений при использовании глюкокортикостероидов, цитостатиков.	60

Общая продолжительность занятия 6 акад. часов. Перерыв в течение занятия 30 минут входит в общую продолжительность занятия.