Приложения

Приложение 1

Схема анализа условий, созданных в ДОУ (в групповых комнатах и на участке), для организации образовательной работы с дошкольниками летом.

1. Какие условия созданы для укрепления здоровья и закаливания детского организма, повышения режима двигательной активности (спортивная площадка);

2. Оборудование для игр и самостоятельной деятельности дошкольников на участке;

3. Создание условий для летнего природоохранного труда детей;

4. Оборудование и оснащение экологической зоны в ДОУ (экологической тропы, уголка поля, леса, луга, содержание домашних животных на участке);

5. Создание условий для проведения лечебных и профилактических процедур в летний период (оборудование физиотерапевтических, массажных, зубоврачебных кабинетов, фитобаров и пр.).

Приложение 2

Схема ведения дневника.

Титульный лист

ДНЕВНИК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Студентки________________________________

курс, учреждение

__________________________________________

фамилия, имя, отчество

___________________________________________

время прохождения практики

Руководитель:___________________

фамилия, имя, отчество

2-ой лист

Педагогическая практика

______________________________________________________________________________

вид практики (в соответствии с учебным планом), семестр

Дошкольное учреждение №________________________________________________________

вид учреждения

Адрес дошкольного учреждения____________________________________________________

Телефоны_______________________________________________________________________

Ф.И.О. заведующей_______________________________________________________________

Ф.И.О. методиста_________________________________________________________________

Ф.И.О. медицинской сестры________________________________________________________

Ф.И.О. музыкального и физкультурного работников и др. специалистов___________________

Ф.И.О. воспитателей группы________________________________________________________

3-ий лист

1. Возрастная группа

2. Список группы (фамилия, имя ребенка, год рождения)

3. Сетка занятий

4. Режим дня

5. Перспективное планирование режимных моментов на период практики:

• Комплекс утренней гимнастики;

• Работа с родителями;

• Формирование культурно-гигиенических навыков (умывание, закаливающие процедуры, одевание и раздевание (на сон, прогулку), прием пищи). Материал оформляется в таблице:

Название режимных моментов	Задачи	Приемы (с усложнением)

Далее фиксируется содержание и анализ работы на каждый день.

Примерная форма дневника

Дата	Содержание работы (берется из плана практики)	Анализ работы (самоанализ)	Оценка	Подпись руководителя практики

Приложение 3

Схема составления характеристики.