- •Министерство образования и науки Российской Федерации новосибирский государственный университет экономики и управления «нинх»
- •Методическое руководство по организации самостоятельной работы студентов очной формы обучения
- •Теория государства и права
- •Согласовано: Выпускающие кафедры по направлению «Юриспруденция»
- •Тема 1.6. Формы государства……………………………………………………...17 Тема 1.7. Механизм государства и государственный аппарат…………………..25
- •Раздел 3. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации…………………………..………………124
- •Приложение 1. Требования к оформлению различных видов самостоятельной работы студентов………………………………………………………………….129
- •Раздел 1. Методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •1.1. Организация самостоятельной работы студентов по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •1.2. Содержание практических (семинарских) занятий
- •Тема 1.1. Предмет, метод и функции теории государства и права
- •Тема 1.2. Происхождение государства
- •Тема 1.3. Понятие, сущность и признаки государства
- •Тема 1.4. Функции государства и формы их реализации.
- •Тема 1.5. Классификация государств
- •Тема 1.6. Формы государства.
- •Тема 1.6.2. Форма государственно-территориального устройства.
- •Тема 1.6.3. Формы государственно-правового режима.
- •Тема 1.7. Механизм государства и государственный аппарат
- •Тема 1.8. Принцип разделения властей в работе государственного аппарата.
- •Тема 1.9. Правовое государство
- •Библиографические источники для подготовки к семинарским занятиям по разделу теория государства
- •Раздел 2. Теория права
- •Тема 2.1. Возникновение права.
- •Тема 2.2. Право как социальный регулятив
- •Тема 2.3. Концепции правопонимания.
- •Тема 2.4. Источники и формы права
- •Тема 2.5. Цель и методы правового регулирования
- •Тема 2.6. Структура правовой нормы.
- •Тема 2.7. Классификация правовых норм
- •Тема 2.8. Система права
- •Тема 2.9. Закон и законотворческий процесс
- •Тема 2.10. Действие закона.
- •Тема 2.11. Система законодательства.
- •Тема 2.12. Правовые отношения в обществе
- •Тема 2.13. Субъекты правоотношений
- •Тема 2.14. Юридические факты
- •Тема 2.15. Правосознание
- •Тема 2.16. Толкование права
- •Тема 2.17. Реализация права
- •Тема 2.18. Применение права
- •Тема 2.19. Правовое поведение
- •Тема 2.20. Юридическая ответственность.
- •Тема 2.21. Законность и правопорядок.
- •Тема 2.22. Современные правовые системы и семьи.
- •Библиографические источники для подготовки к семинарским занятиям по разделу теория права
- •Раздел 2. Методические указания по выполнению запланированного вида самостоятельной работы студентов
- •2.1.1. Задания для выполнения эссе
- •2.1.2 Общие требования к выполнению эссе
- •2.1.3. Требования к структуре, объему и содержанию эссе
- •2.1.4. Критерии оценки эссе
- •2.1.5. Требования к форме представления эссе
- •2.2.1. Темы для рефератов
- •2.2.2 Общие требования к выполнению реферата
- •2.2.3. Требования к структуре, объему и содержанию реферата
- •2.2.4. Критерии оценки реферата
- •2.2.5. Требования к форме представления реферата
- •2.3.1. Задания для выполнения контрольной работы
- •Задание № 2.
- •Часть 1 статьи 3 Конституции рф устанавливает: «Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ».
- •Часть 3 статьи 13 Конституции рф устанавливает: «в Российской Федерации признаются политическое многообразие, многопартийность».
- •2.3.2. Общие требования к выполнению контрольной работы.
- •2.3.3. Требования к структуре, объему и содержанию репродуктивной контрольной работы.
- •2.3.4. Критерии оценки репродуктивной контрольной работы
- •2.3.5. Требования к форме представления контрольной работы
- •2.4.1. Цель и задачи выполнения курсовой работы.
- •2.4.2. Инструкция по выполнению курсовой работы.
- •Темы курсовых работ
- •1. Толкование норм права: актуальные аспекты.
- •2. Типы государства: современные концепции
- •3. Правотворчество и юридическая техника: состояние, проблемы, совершенствование
- •5. Современное государство: сущность, признаки и функции
- •6. Правосознание и правовая культура: актуальные аспекты.
- •7. Государственно-территориальное устройство: современные подходы.
- •2.4.3. Требования к структуре и содержанию курсовой работы
- •2.4.4. Требования к оформлению текста курсовой работы
- •2.4.5. Критерии оценки курсовой работы
- •2.4.6. Библиографический список
- •Тема 1. Толкование норм права: актуальные аспекты
- •Тема 2. Типы государства: современные концепции
- •Тема 3. Правотворчество и юридическая техника: состояние, проблемы, совершенствование
- •Тема 4. Происхождение государства и права: классические и современные теории
- •Тема 5. Современное государство: сущность, признаки и функции
- •Тема 6. Правосознание и правовая культура: актуальные аспекты
- •Тема 7. Государственно-территориальное устройство: современные подходы
- •Тема 8. Современные правовые системы и правовые семьи
- •Тема 9. Правовое государство: теоретические подходы и практика воплощения
- •Тема 10. Сущность права: классические и современные концепции правопонимания
- •Тема 11. Государственно-правовые режимы: актуальные трактовки
- •Тема 12. Правовое поведение и юридическая ответственность
- •Тема 13. Правоотношение как система
- •Тема 14. Система права и система законодательства
- •Раздел 3. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации
- •3.1.1. Список вопросов для подготовки к зачету:
- •3.1.2. Список вопросов для подготовки к экзамену:
- •2 Семестр
- •3.2. Общие положения проведения экзамена (зачета)
Часть 1 статьи 3 Конституции рф устанавливает: «Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ».
Какой тип государственно-правового режима устанавливается этим положением? Аргументируйте ответ.
Вариант № 8
Задание № 1
На основе анализа Конституций Бельгии и Индии проведите сравнительный анализ формы государственно-территориального устройства указанных государств по предложенным в таблице критериям:
Критерии для сравнительного анализа |
Бельгия |
Индия |
1. Год принятия Конституции |
|
|
2. Состав Федерации (укажите количество и название субъектов федерации) |
|
|
3. Способ формирования субъектов Федерации (территориальный, национальный, языковой, смешанный и т.д.) |
|
|
4. Правовое положение субъектов Федерации (равные или неравные права у субъектов Федерации) |
|
|
5. Предмет государственного ведения 5.1. предмет, закрепленный за федеральными органами 5.2. предмет совместного ведения 5.3. исключительный предмет ведения |
|
|
В заключении аргументируйте вывод о виде федерального устройства Бельгии и Индии.
Задание № 2
Согласно части 2 статьи 4 Конституции РФ «Конституция Российской Федерации и федеральные законы имеют верховенство на всей территории Российской Федерации». Какой признак государства закреплен в этом положении? Аргументируйте ответ.
Вариант № 9
Задание № 1
На основе анализа Конституций России и Федеральной Республики Германии проведите сравнительный анализ формы государственно-территориального устройства указанных государств по предложенным в таблице критериям:
Критерии для сравнительного анализа |
Россия |
ФРГ |
1. Год принятия Конституции |
|
|
2. Состав Федерации (укажите количество и название субъектов федерации) |
|
|
3. Способ формирования субъектов Федерации (территориальный, национальный, языковой, смешанный и т.д.) |
|
|
4. Правовое положение субъектов Федерации (равные или неравные права у субъектов Федерации) |
|
|
5. Предмет государственного ведения 5.1. Предмет, закрепленный за федеральными органами 5.2. Предмет совместного ведения 5.3. Исключительный предмет ведения |
|
|
В заключении аргументируйте вывод о типе федерального устройства России и ФРГ.
Задание № 2.
Часть 3 статьи 13 Конституции рф устанавливает: «в Российской Федерации признаются политическое многообразие, многопартийность».
Для какого типа государственно-правого режима характерно это положение? Аргументируйте ответ.
Вариант № 10
Задание № 1
На основе анализа Конституций СССР 1936 г. и Российской Федерации 1993 г. проведите сравнительный анализ формы государственно-правового режима указанных государств по предложенным в таблице критериям:
Критерии для сравнительного анализа |
СССР |
Российская Федерация |
1. Год принятия Конституции |
|
|
2. Источник власти |
|
|
3. Какие права и свободы человека и гражданина провозглашаются |
|
|
4. Наличие системы разделения властей |
|
|
5. Каким образом обеспечивается разделение властей |
|
|
В заключении аргументируйте вывод о типе государственно-правового режима в СССР в 1936 г. и в современной России. Возможно ли сделать вывод о типе государственно-правового режима только на основании анализа Конституций?
Задание № 2
«Основные законы» Российской империи (1906 г.) предусматривали, что законы принимаются избираемой населением Государственной Думой, а члены правительства назначаются и освобождаются от должности монархом.
Определите тип конституционного монархического правления в России в этот период. Аргументируйте ответ.