Психоанализ о личности

В последнее время начала распространятся теория психоанализа (З. Фрейд), а вместе с ней взгляд на личность с позиции организа­ции и работы сознания. Известно, что З.Фрейд выделяет бессозна­тельное (Ид-оно) и сознательное, которое состоит из Супер-Эго и Эго. При этом Супер-Эго отводится функция цензора со сверх норма­тивными социальными установками, а Эго - функция реального состо­яния в данный промежуток времени определенной ситуации. Бессозна­тельное, как часть сознания, накапливает огромную массу информа­ции, которая структурируется во время сна. Между этими частями (Ид, Супер-Эго, Эго) существуют определенные механизмы взаимосвя­зи, проявляющиеся в виде психологических защит. Самыми распрост­раненными, среди них, являются: вытеснение, проекция, рационализация, реактивные образования, замещение и т.д..

Суть вытеснения заключается в том, что неприятная информация, которая накапливается на уровне Эго и Супер-Эго просто вытесняет­ся другой информацией в бессознательное и человек забывает о ее существовании. Во время сна она перерабатывается, переживается и остается в "недрах" Ид.

Механизм проекции более сложен - сначала неприятная информа­ция обесценивается, а затем основная часть, за ненадобностью, вы­тесняется, а какая-то часть остается и распределяется между Су­пер-Эго и Эго (в виде маркера для ориентации). Но как только этот маркер обнаруживается на другом объекте внимания, сознание начи­нает активно бороться с этим недостатком у другого человека.

Рационализация идет под давлением Супер-Эго (надо, должен) на уровне Эго (обстоятельства не позволяют, объект не готов еще).

При длительном пребывании человека в условиях отрицательных переживаний, когда всю информацию Супер-Эго классифицирует как несоответствующую нормативам, Эго не в состоянии переработать, происходит блокировка Супер-Эго под воздействием эндоморфинов (биологическая регуляция за счет секретов внутренних желез) или медикоментозного воздействия. Человек уходит в себя, не замечает или слабо реагирует на внешние раздражители - такой механизм наз­ван экранированием.

Если блокировка устанавливается между Эго и Ид, то в этом случае наступает оглушение. Контроль сознания практически отсутс­твует, тело, поведение, речь подчинены подсознательному. Данное состояние может быть при глубоких психических расстройствах, при приеме наркотиков, алкоголя или психотропных препаратов.

Несмотря на необычность представления о личности, как о сово­купности трех взаимосвязанных (Супер-Эго, Эго, Ид) составляющих сознания, данная теория объясняет множество аспектов поведения, общения человека как, в жизни, так и в профессиональной деятель­ности. Психоанализ помогает диагностировать индивидуальные осо­бенности личности и прогнозировать, сделать модель поведения, об­щения между людьми.

Знание механизмов психологической защиты позволит практическому психологу более эффективно организовать процесс взаимо­действия с объектом и получить положительные результаты.

 

Личность в трансактном подходе изучения

С позиции функционально-ролевого поведения рассматривает лич­ность Эрик Берн и его последователи. Они исходят из того, что в действительности каждый из нас играет одну из ролей: строгий ро­дитель, взрослый - реально оценивающий ситуацию и дитя, который всегда чего-то желает. Если есть роли, то естественно существуют сценарии игр, в традиционной психологии - это программы действий, установки, привычки, сформированные нами в процессе социализации или присвоения знаний, умений, навыков из социума.

Во время общения между людьми устанавливается взаимодействие или трансакция. Если взаимодействие устанавливается на одних и тех же позициях, например "родитель - родитель", "взрослый - взрослый", "дитя - дитя", то это принято считать прямыми трансак­циями. Они наиболее эффективны в коммуникациях. Однако бывает до­вольно часто, когда начальник ощущает себя в роли ро­дителя, а подчиненный в позиции ребенка, то естественно, при таком вза­имодействии доверия не будет как к информации починенного, так и начальника. Трансакция будет формальной по характеру, официальной по содержанию и ограниченной во времени. Кроме того, установки родителя жестко профильтруют информацию и оставят толь­ко то, что он считает необходимым. В этом случае, если в действи­тельности подчиненный играет роль ребенка, то его информация не будет структурирована, в ней будет содержаться множество второстепен­ных и даже не нужных элементов - такая информация несомненно должна перепроверятся, уточнятся и т.п.

Непрямой будет являться и трансакция "родитель - взрослый" При таком взаимодействии у " взрослого " останется отрицательное отношение к тому, что он вынужден отчитываться и что его действия кто-то оценивает. Опять создаются условия для недоверия, так как "взрослый" заранее знает, что его информация подвергнется как ко­личественной, так и качественной ревизии, а затем будет интерпре­тирована, согласно установкам "родителя".

Несомненно то, что практическому психологу в своей деятельности необходимо уметь играть различные роли, так как решение различных задач предполагает различные коммуникационные воздействия.

Рассмотренные четыре модели структуры личности не противоре­чат, а дополняют друг друга. Две последние явно носят практичес­кую направленность и объясняют коммуникативный и поведенческий аспекты деятельности и относятся к психоаналитическому направле­нию психологии, но в этих подходах не обнаруживается роль когни­тивных структур личности, особенностей эмоционально-динамической сферы и воли.